2022年2022年S版三年級語文下冊第一單元教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第 1組教材單元分析教材本單元由四篇課文和“語文百花園一”組成；四篇課文中前三篇:春天的小雨滴滴滴瀑布古詩兩首為精讀課文, 柳笛和榆錢為略讀課文；這組課文的主題為表達對分春天的寵愛.對大自然的贊揚；析學情同學對春天特別熟識,春天的特點大部分同學能正確的表達出來,可為由于孩子們年齡小,分無法感受到春天的精妙.更不能體會到作者對大自然的寵愛和贊揚之情；析導學1. 熟識 24 個生字,會寫30 個字目2. 正確.流利.有感情地朗讀課文3. 感受大自然的美好奇妙,培育寵愛大自然的情感及健康的審美樂趣標導重點在觀看中綻開想象學重難難點寵愛大自然.有健康的

2、審美樂趣點學老師多媒體課件前準同學課本備學1.春天的小雨滴滴滴2 課時時2.瀑布1 課時分3.古詩兩首2 課時4.柳笛和榆錢1 課時配語文百花園一3 課時精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1 .春天的小雨滴滴滴主備人：修改人：第 1 學時2021年 2 月 12 日檢查預習情形,會寫“溝.推.蹄.脈.滑.跌.密.撒.播.嘗.乳”11精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導學問與才能學個生字,會認“淅.瀝.溝.蹄.乳”5 個生字,初步懂得“你推我擠.演奏.播種.仰著.品嘗”等詞語精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載目過程與方法通過讀課文明白課文內容,

3、理清文章脈絡,提出不懂的問題標情感與價值感受春雨的精妙及春天的美好重重點學習生字詞語熟讀課文難點難點感受春雨的美好無私學老師查找相關資料,預備多媒體課件前準同學課本備導案學案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學們,這節(jié)課我們一起學習本冊教材的開篇導 之作；它和春天.和小雨入 有關,讓濃濃的春意吹進感 我們的教室,讓甘甜的雨導知露滋潤我們的心田吧！板書課題: 春天的小雨滴滴滴學檢查預習情形, 幫忙同學把握生字新詞；流1.出示文字投影片,檢 查 并 糾 正 帶 點 字 的 讀音：預程習跌下來. 似的. 播種.仰著臉探2.出示文字投影片,究指導同學記住字形：溝.蹄.滑.密.撒.播.乳3

4、.重點指導 “播.乳”字的書寫1 把自己搜集到的關于春雨的資料呈現(xiàn)出來2 齊讀課題3 自由說說對課題的懂得1放課文錄音,邊聽邊畫生字詞,并訂正讀音；2 自由認讀生字詞語3同桌互讀生字詞語4正確書寫課后要求會寫的字5 呈現(xiàn).評議精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載合結合課文中的語句,作懂得詞義：你推我擠.播交種流1 自由說說2 我為這樣懂得的3 自由朗讀課文,明白課文大意,理清課文條理；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載展明白課文的主要內容；示隨機板書,理清文章的脈匯

5、絡；報自由讀課文同桌溝通文章脈絡精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導總結質疑梳理問題；師生共同整理.歸納.學習學鞏固流程1 把文中描寫聲音的詞語（擬聲詞）找出來,并抄在采集達標本里；測2 練習熟讀課文,摸索并試著解決提出的問題評1春天的小雨滴滴滴板書設你推我擠葉脈滑下來跌下來密密的計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1.春天的小雨滴滴滴主備人：修改人：第 2學時2021年 2 月 12 日導學問與才能朗讀課文懂得帶點詞.句的意思背誦自己寵愛的部分學目過程與方法反復品讀合作溝通標情感與價值寵愛春雨.寵愛春天.寵愛美好的大自然重重點品讀課文,懂得詞.句意思難

6、點難點寵愛春雨.寵愛春天.寵愛美好的大自然學老師相關課件前準備同學字詞卡片導案學案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1 同學們,上節(jié)課你導們表現(xiàn)的很棒；這節(jié)課我入們連續(xù)學習第一課春天感的小雨滴滴滴知2 檢查上節(jié)學習情形1.我來呈現(xiàn)識字2 .我來匯報朗讀課文精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導1. 課文描寫的為什么？表達了作者怎樣的情感？預學習2. 你從課文哪一個自探然段能直接感受到作者對究春雨的寵愛及贊揚之情？流畫出來；程1 自由朗讀課文,明白課文大意2 默讀課文把相關的語句找出來；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎

7、下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載合課文描寫了一個精妙作的世界,讀了課文你能說交說春雨美在哪里嗎？流組內溝通 選代表發(fā)言共同評議.歸納整理精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1 留意帶點詞語,結合課文懂得句意；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載展呈現(xiàn)課后練習3 結合課文示懂得“演奏 ”“播種”“抱”匯“親”“救”的意思報2. 評議句子的意思及精妙之處；3. 小結：句子運用了比如. 擬人的手法表現(xiàn)春雨之聲.之形.之品,既形象.生動又充中意境和樂趣；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總

8、學結指導歸納鞏流固程這篇文章的作者就獨具慧眼,他善于觀看, 善于綻開想象的翅膀,發(fā)覺美,制造美；信任同學們,肯定也有所啟示,在生活中留心四周的事物,學會享受美.觀賞美.制造美；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載達1.說說有寵愛大自然的事跡,重在引導從小能夠珍愛環(huán)標境測2.背誦自己寵愛的部分評1.春天的小雨滴滴滴板書形象美設計春雨美聲音美精神美精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2 .瀑布主備人：修改人：第 1學時2021年 2月 12 日1.熟識“疊.喻”等生字,會寫“瀑.疊”等字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導學問與才能學目2.正確.流

9、利地朗讀全詩,且能背誦；3. 深化懂得全詩,明白瀑布的特點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載標過程與方法朗讀.溝通.整體提高情感與價值. 在學習中感受瀑布的美,激發(fā)對瀑布的寵愛和贊揚之情；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載重重點難點難點學1.正確識字.寫字2.有感情朗讀全詩,明白瀑布的特點,體會作者對瀑布的寵愛及贊揚之情,增強寵愛祖國山河的感情；有感情朗讀全詩,明白瀑布的特點,體會作者對瀑布的寵愛及贊揚之情,增強寵愛祖國山河的感情；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載老師電腦課件.收集有關瀑布的資料前準同學預習生字詞收集有關瀑布的資料備導案學案1.出示李白的

10、名詩望廬山瀑布：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載情境導引入學流程初讀課文吟詩激趣,揭示課題師述： 同學們,你們誰觀察過瀑布.瀑布就為從山上流下來的水,從遠處看似乎白布一樣,聲音很大,景色很美；初讀全詩,認讀生字日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川；飛流直下三千尺,疑為銀河落九天；2.提問：a. 詩中重點描寫的為景物為什么？（瀑布）b.作者為站在什么角度觀看瀑布的？（遠望瀑布）c.在作者看來瀑布為什么樣子的呢？（像一條銀河）1.放課文錄音,同學邊聽邊畫詞語,留意聽清晰字音；2.借助拼音自由朗讀全詩,要求讀通,讀順；3.指名朗讀；4.全班齊讀；5 感知內容本文共有 （ ）個小節(jié), 瀑布的聲

11、音似乎 （）,又像（）；瀑布的全身（）襯著（） ,仰視瀑布它像（） ,時時吹來一陣風,把它吹的如（） ,如（）,如（）；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導學流程合作溝通.共同學習細讀體會,質疑問難細讀體會,質疑問難1.自由讀詩,分析對比；a.瀑布與望廬山瀑布 在觀看角度上有什么異同？b.兩位作者在“瀑布為怎樣的”這個問題上有什么不同的看法？2.小組溝通,相互解疑；3.每小組派一名代表匯報,老師隨機點撥；.瀑布 與望廬山瀑布 在觀看角度上有什么異同？4.配上音樂有感情朗讀；5.用一句話贊揚瀑布；6 體會比如句表達的意思（

12、1）（ ）似乎疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林；（ 2）再讀第一小節(jié)找一找（3）瀑布的聲音像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林；（ 4 ）像這樣的句子我們就叫他比如句精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載激發(fā)總結寫法,勉勵探究想象作者之所以能把瀑布描寫得如此漂亮,如此壯麗, 除了他能按肯定的次序,有條理地表達,仍在于他能細心觀看,綻開豐富的想象,并進行恰當?shù)拿鑼懀恢灰覀儼盐樟诉@些技巧,那么我們就能把大自然里的美景盡收筆下；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.指導書寫,鞏固字詞1.老師范寫“瀑”和“襯”字,指導同學寫

13、好筆畫,及衣字部,不要寫成示字部；2.同學練習書寫；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載鞏固作業(yè)設計學問二. 1有感情朗讀詩歌中的比如句；指名讀,集體讀；2 同桌互談自己的懂得；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2瀑布浪涌上岸灘聽覺風吹國樹林板書青山襯著白銀設珍寶的屏視覺計如煙.如霧.如塵周教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載瀑布教學反思課改后,語文老師該怎樣教,同學該怎樣學,參與課程試驗后,我始終在思索.在探究；在實踐中我領會到：當同學有愛好時,當同學身心處于正確狀態(tài)時,當教學內容能用多種形式來出現(xiàn)時,他們學得最好；基于

14、這樣的熟識,我在教學瀑布時,力求讓同學快歡快樂學語文,使同學在“自主.合作.探究”的學習方式中才能得到提高,個性得到張揚；教學本課,中意之處有以下幾點：一.讀一讀 “愛讀書,多讀書,讀好書”為學好語文的關鍵；那么,怎樣才能讓孩子們在課堂上特別愿意地去讀書呢？為了激發(fā)同學讀課文的愛好,我采納了“自由讀.觀賞讀.指名讀”等形式,促使同學愛好盎然地投入到讀書中去；二.分節(jié)學習1.文中第一節(jié)比如瀑布的水聲“似乎疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林”；生字的學習將同學的體驗與重點句的觀賞.懂得結合起來；既讀學會了生字也讀懂了詩歌；2. 新課標特殊強調同學自主.合作.探究性地學習；要讓同學自己與文本對話

15、,與作者的情感產(chǎn)生共鳴； 從自我動身去感受, 去懂得；“你寵愛哪小節(jié)？” “ 讀了這小節(jié), 你發(fā)覺了什么？” 這些問題促進同學作個性化的挑選性學習； 這樣營造了民主. 寬松. 開心的教學氛圍, 構建了老師和同學共同探討的新型師生關系； “千丈青山襯著一道白銀”此時同學懂得了“瀑布”與“白銀” 的相像； 這樣有利于引導同學以語言文字為依靠,揣摩語言文字的內涵,進一步懂得語言文字的“弦外之音”.“言外之意” ；3.當同學觀賞到瀑布飛流直下,騰起水汽,慢慢飄落,如煙.如霧.如塵的美景時,他們沉醉了, 此時的情感與作者產(chǎn)生了共鳴；為這種親自體會到大自然的美而愉悅；同學在懂得的基礎上反復誦讀,在讀中揣摩

16、語言,觀賞景物；在讀中陶冶性情,擴展想象；在讀中獲得美的享受,進而達到熟練的境域；不足之處：1.本課的朗讀水平仍有待于提高,大部分同學在朗讀時不能精確讀出語氣,不能做到有輕有重,沒留意到停頓,有個別后進生甚至仍不能把課文讀通讀順；2.同學在識記生字時,不能正確的區(qū)分形近字（如：“塵”和“尖” ）,沒有很好的在“記”上動腦子；改進措施：1.在平常的教學中多加強朗讀訓練,留意語感訓練,課余時間讓同學多聽課文錄音朗讀,提高朗讀水平；2.勉勵同學課外多積淀,并運用多種方法來識記生字；3 古詩兩首主備人：修改人：第 1 課時20xx年 2月 15日精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡

17、迎下載導學問與才能.會認“惠.崇.欲”等幾個字；會寫“曉.鴨.蘆.憐”等生字；學目過程與方法朗讀體會標情感與價值體會詩歌表達的寵愛大自然.寵愛春天的美好思想感情；重重點懂得詩意.體會詩歌表達的思想感情；難點難點對詩歌中不懂得的地方質疑,整體感知詩歌學老師課件前準同學收集有關資料備導案學案1 懂得課題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載創(chuàng) 1簡介惠崇；惠崇為北宋出名設 的和尚,聞名的畫家,善于畫鵝.情 鴨等小動物；境導 2出示春江曉景圖,這為入 惠崇畫的一幅畫；新課2 同座溝通介紹詩人蘇軾：蘇軾：字子瞻,號東坡居士,眉山（今四川眉山縣）人；他在詩.詞.散文的創(chuàng)作上都有很高造詣；惠崇春江

18、曉景這首詩就為他為好友惠崇的這幅畫題寫的；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載自1.讀詩句, 初步懂得詩句的意思；導主探2.自深化探究,引發(fā)同學綻開想學究象合流作交程流1 熟讀詩句,勾畫不懂得的字.詞,借助工具書自學；2小組內交換看法,掃除障礙；3練習有感情地朗讀；（節(jié)奏.語調.語速）邊讀邊想象詩的意境； 4 試著說說詩句的意思；（ 1 ）熟識蔞蒿.蘆芽.河豚；蔞蒿：長在凹地的一種野草；蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?；河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚；在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵；（2）抓住詩中詳細景物,綻開豐富想象；邊吟誦,邊想象畫面；

19、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載用自己的話描畫畫面內容；（ 3）詩人從哪些景物感受到春天就要來了？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1讀了這首詩, 你從中感受到了什小么？結明確：桃花剛開,鴨子戲水.蔞蒿長勢很旺.鮮嫩的蘆筍從土里鉆出；（4）詩的最終一句為畫面上的景物嗎？明確：不為,為作者依據(jù)畫面景物綻開的想象；1 讀了這首詩,你從中感受到了什么？ 明確：作者抓住了畫面上幾枝桃花.嬉戲的鴨子.滿地的蔞蒿.短短的蘆芽,向我們呈現(xiàn)了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖；字里行間顯露出詩人對春天的寵愛和贊揚之情；2 “正為河豚欲上時”從畫面上看得到嗎？明確：這為作者通過

20、觀看岸上.水面之物引發(fā)的聯(lián)想,它在告知人們：桃花開放.春江水暖.蔞蒿滿地.蘆葦冒尖,也就為河豚上游產(chǎn)卵繁衍的季節(jié)；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載鞏固指導感情朗讀,背誦古詩；練習1對比畫面朗讀；2背誦古詩,想象畫面；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3 古詩兩首主備人：修改人：第 2學時20xx年 2月 15 日導學問與才能1 會寫其次首古詩的生字2 懂得重點的字.詞.句的意思學目過程與方法讀爭論懂得標情感與價值懂得第兩首詩歌的內容,感受詩歌的意境；重重點懂得詩意.體會詩歌表達的思想感情難點難點詩歌中不懂得的地方質疑,整體感知詩歌學老師課件前準同學資料

21、備導案學案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1 師：現(xiàn)在為什么季節(jié)？導考考你的頭腦里積存了導 多少關于描寫春天的詞入語；學感知2出示春景風光圖片,看到過么美的春景,你流最想做的為什么？預復習學習古詩的方法程習1.知詩人,解詩題；探2.抓字眼,明詩意；究3.讀詩句,悟詩情；請你來讀一讀； （出于詞語.詞組）1.作者簡介：葉紹翁為南宋中期詩人,作為南宋江湖詩派的一員,寫下了很多描寫田園風光及生活的詩作； 2.釋詩題：.齊讀詩題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載.從詩題上你知道些什么？讀懂了什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載合作抓字眼,明詩

22、意交流1.出示插圖；2.匯報；3.詩人為怎樣寫下自己看到的景象？請用自己寵愛的方式讀詩歌； 4.哪些詩句描寫了詩人所看到的景象？結合注釋說說詩句的意思及詩歌的內容；5.小組爭論溝通,質疑；應：原意“應當” ,這里指“大致” .“可能”；憐：疼惜； 6.匯報小結；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載展示.讀詩句,悟詩情；匯.老師范讀,指導節(jié)奏與重音報1 進入情境；.2 指導感情朗讀；指導背誦課文3 指導背誦課文精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.你認為這首詩應當怎樣讀更能表達詩人當時的心情呢？ 前兩句應當讀出敗興.惆悵之感,后

23、兩精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導總結回憶所學,思維拓展；鞏學固流程達標.作業(yè)：測評句應讀出輕盈.歡快之情 2.延長探究春色為多少古代文人墨客筆下不息的主題；你會背哪些春天的詩；1.春色為如此的漂亮,假如被其他的詩人看到這樣美的春色,肯定也會吟出很多關于春天的詩章；回去搜集哪些描寫春天美景的詩句或者葉紹翁的 詩句,下節(jié)課,讓我們大家共同來共享；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2.結合自己這節(jié)課的所見.所聞.所思.所感題詩作畫；游園不值想到：看到：板書印蒼苔柴扉不開設計春滿園紅杏出墻周教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎

24、下載游園不值教學反思游園不值為一首贊揚春天的好詩,作者寫得別具特色,為一篇通過體會句子含義啟示同學思維, 發(fā)揮同學想象力的好教材；這首詩整體上有肯定的敘事性,仍揭示了一個道理：美好的事物為壓制不了的,必定會蓬勃進展的；教學過程中, 我引導同學在熟讀的基礎上通過描述大事講故事的方式,引導同學進入詩所描 寫的意境； 雖然教材對詩中的一些詞作了注釋,但有的詞書上也沒有說明,如“應” 讀第一聲,應作“應當”解,但依據(jù)當時詩人想游園而不能進去的情形,只能作“大致”解,可無論為學生查的新華字典仍為老師查的古漢語常用字典,“應”字都沒有“大致”的字義；這為師生發(fā)生爭議的一個焦點；講到“春色滿園關不住,一枝紅

25、杏出墻來”這一句時,要同學結合插圖,充分想象：在作者沒有看到的花園里,春天的景色為什么樣子的？通過引導.啟示.點撥,有的同學說：園中的杏花開得最輝煌,但園子里仍有別的花,如桃花. 迎春花等也爭奇斗艷；有的同學補充道：仍有柳樹長出了嫩綠的枝條,小草探出了可愛的小腦袋,一棵棵小草仰著臉沖著太陽笑呢！仍有的同學搶著發(fā)言：仍有蝴蝶.蜜蜂在花叢中翩翩起舞,更有聰慧的同學概括：為桃紅柳綠.姹紫嫣紅的美景；借此機會,我動情地引導：“為啊,多美的景色??！讓我們拿出手中的筆,把你剛才出色的描述寫下來；”課后我仍布置了改寫游園不值的習作練習,由于同學對原詩懂得得較好,又充分發(fā)揮了想象力,所以不少同學寫得令人中意；

26、在教學過程中, 我牢牢抓住朗讀這條主線,切實運用媒體和有效課堂資源對同學有針對 性的. 實效性的教學； 我引導同學在熟讀的基礎上進入詩所描寫的意境；主要讓同學自己借助注釋, 發(fā)揮想象懂得詩意,運用所把握的方法自主學習,溝通匯報, 這樣防止了冗長沉悶的串講,同學自主學習的才能也得到了培育,取得了較好的成效；但在實施過程中仍存在著諸多不盡人意的地方,如這首詩的后兩句“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”為流傳千古的名句,它為什么能這么的經(jīng)久不衰呢？重點為他表面上寫了一枝紅杏,但留給人們卻為無盡的想象,這想象出來的無邊的春色比直接寫出更讓人難忘；但在上課時,我卻忽視了這一點；教學中,我也設計了一處練寫,

27、但只為讓同學簡潔地重復古詩的大意,而沒有能夠引領同學去更深地體會詩中隱含的深意；這個地方就顯示了我對教材明白的不夠透,備課備得不夠細；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載4*柳笛和榆錢主備人：修改人：第 1學時20xx年 2月 16 日1. 能讀懂課文內容,明白北方農(nóng)村兒童輕盈的生活；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導學問與才能學目過程與方法2. 有感情地朗讀課文、 會認“榆.沐”等生字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載標情感與價值3. 感受童年生活的無比幸福和歡快；重重點明白北方農(nóng)村兒童輕盈的生活,感受童年的歡快；難點難點同上學老師課件及

28、生字卡片；前準備同學生字卡片導案學案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載談話引趣讀題質疑導學流 初讀課文整體程感知1. 師述：同學們,你們大多的時間都呆在城市里,很少有機會靠近大自然吧？今日,老師要帶大家到北方的農(nóng)村去,看看那兒的小伴侶們平日里,都進行哪些好玩的活動；2. 揭示課題,板書；3. 讓同學說說看到題目后想知道些什么,老師歸納；a. 柳笛為怎樣制作出來的？有什么用？b. 榆錢為什么樣子的？味道怎樣？指名回答,老師點撥；說說看到題目后想知道些什么.1. 借助拼音讀準生字,讀通課文；2. 同桌互讀生字, 老師巡察檢查；3. 自由讀課文,明白課文內容；精品學習資料精選學習資料 -

29、 - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 出示問題,明確要求；細讀a. 柳笛為怎樣制作出來的？有什么用？課文b. 榆錢為什么樣子的？味道怎樣？懂得感悟c. 柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡快？1. 把自己寵愛的文段多讀幾遍, 再與同學說說自己的體會；2. 默讀課文,摸索問題；（ 1 ）.標出自然段,畫出不熟識的字,借助拼音或查字典解決；（ 2）.柳笛為怎樣制作出來精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載的？有什么用？（ 3）.榆錢為什精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2. 全班匯報,老師隨機指導；么樣子的？味道怎樣？（ 4）.柳

30、笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些 歡快？找出文中詳細的語句感悟,體會童年生活的歡快和幸福3. 小組爭論,相互解難；4. 朗讀課文,感受歡快；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.總結全文：作者用細膩的筆調描寫了童年 . 和 的快精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總結導全文升華情感學流程師述：同學們,你們的童年為幸福的,它布滿陽光,歡快無比；好好珍愛童年時間,仔細學習,強壯成長吧！樂,表現(xiàn)了作者對 的寵愛和對 的憧憬；2口語交際：說一說你記憶中春天里仍有哪些植物也能夠帶給你歡快嗎？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 朗讀課文；作業(yè)2. 以日記的形式記錄你歡

31、快的童年生活；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載4*柳笛和榆錢柳笛 - 吹板書設榆錢 - 吃 對家鄉(xiāng)的寵愛和童年歡快生活的憧憬計孩子 - 樂語文百花園一主備人：修改人：第 1學時20xx年 2月 16 日1. 明白帶“束”和“朿”的字本義上的差別,明白偏旁與字義的關系,增精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學問與才能導學目過程與方法標強學習漢字的愛好；2. 仿寫句子,訓練抓住事物的特點說明事物,把話表達得既形象又生動,挖掘想象力；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載情感與價值3. 背誦關于描寫春天的成語及詩句,積存語言；重重點訓練觀看事物的才能,

32、學會搜集資料,培育說和寫的才能；難點難點同上學老師課件及圖片；前準備同學卡片導導案學案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學流探究漢字激起程愛好1. 出示課件呈現(xiàn)“束”和“朿”字部在本義上的差別；2. 出示“策.棗.棘.刺”和“速.賴.懶.剌”兩組字,進行區(qū)分；3. 讀對話框里的對話,加深懂得,老師歸納：一個字的偏旁的本義與這個字的字義為相關聯(lián)的；4. 拓展：你仍能舉出其他的例子嗎？1 觀看比較圖畫及字體,說說有什么發(fā)覺；2 舉出類似的例子精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - -

33、歡迎下載1. 師歸納；（第一組中的其次個句子運用了比如的修辭手法,使句子表達更形象,更詳細可感；第品讀二組中的其次個句子呈現(xiàn)了水花四散時的特句子仿寫點,形象地描畫了水花的美；這兩個句子都在句子描寫事物的同時,綻開了豐富的想象；）2. 指名回答,師生點評；1. 指名背誦成語；背誦詞句2. 指名背誦；積少成多1.通過讀語句,比較下面句子的區(qū)分； 其次句比第一句形象生動,可以讓我們知道聲音好聽的程度,水花飄舞的詳細樣子,使人如臨其境；2 .體會比如.排比句的好處；3 .用帶點詞語說一句話；4.師生評判說的句子；1. 讀背成語,明白大意；2. 舉一反三,說說描寫春天的成語；3. 讀背詩句,明白大意；4. 補充其他描寫美景的詩句；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載導閱讀學短文,流自主感悟程1 .自由讀這段話, 說說自己的初步感受；2 .帶著課文問題默讀這段話,自己試著懂得課文主要內容；3 .和同學溝通看法；4 .能為這篇短文畫插圖嗎？請四人上黑板上畫,其余人在書上畫；5 .結合課文內容,綻開想象,評判畫1. 讀短文,明白短文意思；2. 獨立摸索后,小組爭論；3. 匯報成果；（作者期望春天的風為綠色的,它