2022年2022年P(guān)EP五年級(jí)下冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載桂圩鎮(zhèn)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)總體備課教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與才能1 能聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě) 81 個(gè)短語(yǔ)和單詞以及 16 組句子和 11 個(gè)單句（包括日?；顒?dòng).季節(jié).生日.電話用語(yǔ).動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題） ；要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇；2. 能聽(tīng)懂.會(huì)吟唱10 首歌謠；3. 能懂得 6 個(gè)幽默小故事；4. 能明白 6 項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀1 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性, 積極主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)； 讓同學(xué)有愛(ài)好用英語(yǔ)表達(dá),能積極參加課堂活動(dòng)；2. 引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；能夠懂得.敬重從

2、事不同職業(yè)的人；3. 引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物,喜愛(ài)大自然.關(guān)懷環(huán)境與氣候變化；4. 培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的精神,培育同學(xué)相互溝通溝通的才能；5. 明白不同國(guó)家一年四季的不同特點(diǎn)以及部分中外名人.中外節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)；讓同學(xué)明白有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)；明白中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的緊急救 助電話號(hào)碼；教學(xué)重點(diǎn)1 四會(huì)句型.單詞；2. 在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)；3. 運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通,并做到大膽開(kāi)口, 積極參加,發(fā)音清晰,語(yǔ)調(diào)正確；教學(xué)難點(diǎn)1 學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間段學(xué)習(xí)和生活起居情形的表達(dá),特別為學(xué)會(huì)使用頻度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必

3、備歡迎下載副詞談?wù)撊粘Ｉ睿?.問(wèn)答最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)并陳述緣由；3.學(xué)習(xí) 12 個(gè)月份的名稱(chēng)和序數(shù)詞；4.學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),能夠簡(jiǎn)潔描述自己或他人正在做什么,詢(xún)問(wèn)他人正在做什么,詢(xún)問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答；過(guò)程與方法1 留意詞匯的出現(xiàn)方式, 在真實(shí)溝通中教學(xué)單詞, 充分發(fā)揮單詞卡片的作用；2. 在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言,在懂得語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言；3. 閱讀對(duì)話或短文,可以pair work或者 group work. 老師指導(dǎo)同學(xué)需留意事項(xiàng)；4. 啟示同學(xué)通過(guò)聽(tīng)錄音和觀看單詞的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)覺(jué)讀音規(guī)律,勉勵(lì)他們找出更多學(xué)過(guò)的單詞印證發(fā)音規(guī)律；5. 歌曲與歌謠教學(xué)； 在每節(jié)課中滲透, 并且敏捷運(yùn)用于各個(gè)教

4、學(xué)環(huán)節(jié),唱演結(jié)合,培育藝術(shù)素養(yǎng)；6. 針對(duì)不同水平的同學(xué)的才能提出懂得故事.會(huì)將故事.表演故事等不同要求；7. 采納會(huì)話表演活動(dòng).詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)同學(xué)多樣化的評(píng)判教學(xué)方法分析1 利用 tpr活動(dòng)出現(xiàn)詞匯,在真實(shí)溝通中教學(xué)單詞；2. 在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言,在懂得語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言；3. pair work或者 group work. 練習(xí)與鞏固閱讀懂得；4. 在同學(xué)把握了字母組合的發(fā)音規(guī)律后,勉勵(lì)同學(xué)嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過(guò)但符合發(fā)音規(guī)律的新詞；5. 歌曲與歌謠教學(xué)敏捷運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),唱演結(jié)合；6. 針對(duì)不同水平的同學(xué)的才能趣味閱讀教學(xué)；7. 采納會(huì)話表演活動(dòng).詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣

5、味活動(dòng)對(duì)同學(xué)形成多樣化的評(píng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載價(jià)本學(xué)期達(dá)到教學(xué)目標(biāo)實(shí)行的措施1. 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式, 針對(duì)同學(xué)專(zhuān)心力力特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué).學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可連續(xù)性進(jìn)展；2. 在教學(xué)過(guò)程中,采納情形教學(xué)法,讓同學(xué)身臨其境,積極主 動(dòng)地參加到課堂教學(xué)中去, 調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素, 提高同學(xué) 實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的才能； 通過(guò)聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě).唱.游.演.畫(huà).做等形式,進(jìn)行語(yǔ)言操練和練習(xí)；. 將直觀教具和電教手段, 多媒體課件相結(jié)合, 培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；4. 活用教材,依據(jù)同學(xué)會(huì)的實(shí)際情形,

6、 將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度；5. 設(shè)計(jì)全面.高效的課外作業(yè),進(jìn)行實(shí)踐.探究性的作業(yè)培育培育同學(xué)動(dòng)手.動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)支配表第一單元 6課時(shí) 1-2周 其次單元 6課時(shí) 3-4周 第三單元6課時(shí) 5-6周復(fù)習(xí) 1 3 課時(shí) 7-9周第 10 周考期中試第四單元 6 課時(shí) 11-12周 第五單元 6 課時(shí) 12-13周 第六單元6課時(shí) 14-15周復(fù)習(xí) 1 3 課時(shí) 16-19 周 總復(fù)習(xí) 20周至期未精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元單元備課unit 1 this is my day教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與才能(1) 能夠把握 ab部分 let s l

7、earn和 read and write中的四會(huì)單詞 .(2) 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀 ab部分 let s talk中的單詞和句型 .(3) 能夠把握 ab部分 read and write中的四會(huì)句型、 并能敏捷運(yùn)用 .(4) 能夠懂得并在課堂中正確操練let s play、let s chant、let s findout 等部分的內(nèi)容 .(5) 能夠明白字母組合ai、 ay、 gr、 gl的發(fā)音規(guī)情感態(tài)度(1) 引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣. 能夠懂得 、 敬重從事不同職業(yè)的人 .(2) 學(xué)習(xí)策略 : 訓(xùn)練同學(xué)的角色扮演才能 、 引導(dǎo)他們?cè)谡{(diào)查 、 詢(xún)問(wèn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)摸索如何更 好地支配作息時(shí)

8、間 . 文化目標(biāo) : 明白白天 、 黑夜 、 工作日 、 周末等相關(guān)概 念以及中西方中學(xué)校生作息時(shí)間支配上的異同 .教學(xué)重點(diǎn)(1) ab 部分 let s learn和 read and write中 的四會(huì)單詞 .(2) lets talk中的單詞和句型 .(3) ab部分 read and write中的四會(huì)句型(4) 字母組合 ai、 ay、 gr、 gl的發(fā)音規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)(1) 能夠使用頻度副詞問(wèn)答周末活動(dòng).(2) 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與日常作息有關(guān)的動(dòng)詞及介詞短語(yǔ).(3) 能夠用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)等；教學(xué)內(nèi)容(1) 能夠使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間、 如:when do

9、 you do morning exercises.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載i usually do morning exercises at 8:30.(2) 能夠使用頻度副詞問(wèn)答周末活動(dòng)、 如 :what do you do on theweekend. i often go shopping.(3) 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與日常作息有關(guān)的動(dòng)詞及介詞短語(yǔ)、 如:eatbreakfast、do morning exercises、等.(4) 能夠用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)等.教學(xué)方法分析1 利用 tpr活動(dòng)出現(xiàn)詞匯,在真實(shí)溝通中教學(xué)單詞；2.

10、在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言,在懂得語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言；3.pair work或者 group work. 練習(xí)與鞏固閱讀懂得；4. 在同學(xué)把握了字母組合的發(fā)音規(guī)律后,勉勵(lì)同學(xué)嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過(guò)但符合發(fā)音規(guī)律的新詞；5. 歌曲與歌謠教學(xué)敏捷運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),唱演結(jié)合；6. 針對(duì)不同水平的同學(xué)的才能趣味閱讀教學(xué)；7. 采納會(huì)話表演活動(dòng).詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)同學(xué)形成多樣化的評(píng)判本單元達(dá)到教學(xué)目標(biāo)實(shí)行的措施1. 老師依據(jù)一些描述人物特點(diǎn)的單句.對(duì)話和一段完整的語(yǔ)篇設(shè)計(jì)相應(yīng)的tpr活動(dòng),要求同學(xué)依據(jù)關(guān)鍵信息完成一些相應(yīng)的聽(tīng)力練習(xí)；2. 課堂創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情形, 請(qǐng)同學(xué)和他人交談自已一天中的生活起居

11、以及周末活動(dòng)的一些情形；3. parr work或 group work練習(xí)一些基本的閱讀技能,如何快速查找關(guān)鍵信息,依據(jù)上下文猜詞等；4. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和句子, 請(qǐng)同學(xué)依據(jù)圖片和提示語(yǔ)寫(xiě)一段話描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)的情形,培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載pep6unit 1 this is my day導(dǎo)學(xué)案第 1課時(shí). a let s learn【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】1.我能自主.敏捷地學(xué)會(huì)五個(gè)動(dòng)詞詞組do morning exercises、 eat breakfast have english class、 pl

12、ay sports、 eat dinner達(dá)到明其意,會(huì)聽(tīng).會(huì)說(shuō).會(huì)寫(xiě)；2.我能敏捷運(yùn)用五個(gè)詞組,并與自己的實(shí)際相聯(lián)系； 3.我能懂得嫻熟朗讀本課句型when do you. i usuallyat并能進(jìn)行操練；4.我能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和同伴進(jìn)行真實(shí)地溝通；5.我能養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】敏捷運(yùn)用五個(gè)詞組,并與自己的實(shí)際相聯(lián)系【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三.自主學(xué)習(xí)1. i can learn by myself我能依據(jù)已學(xué)過(guò)的單詞和詞組, 聽(tīng)錄音,看圖片,正確地讀詞組： do morning exercises、have englishclass , eatbrea

13、kfast、playsports、eatdinner.i can understand their meanings.2.我能明其意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載have english class: do morning exercises: eat精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載breakfast: play sports: eat dinner: .3.i can read quickly我能快速地朗讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（不會(huì)的立刻做記號(hào),向同伴們.老師求助）4.ican teach （我能當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞組檢查同學(xué)

14、為否讀得快.語(yǔ)言正確.嫻熟程度高,我仍能夠把自己的好方法告知我的同學(xué)i can read and understand the sentences.（我會(huì)懂得.朗讀句型）我能聽(tīng)錄音大聲朗讀了when do you. i usuallyat when w-h-e-n意思為： i can write（我會(huì)寫(xiě)） u-s-u-a-l-l-y ,意思為： a-t-at用于“ ”前.四.合作探究step1.we can read quickly我們能夠快速的朗讀 小組長(zhǎng)指揮“環(huán)鎖鏈?zhǔn)健弊x詞組由小組長(zhǎng)評(píng)出正確學(xué)習(xí)能手g1 g2 g3 g4 g5 g6 step2.懂得.朗讀.運(yùn)用句型我最棒1) . i ca

15、n ask and answer我能觀看圖片和小對(duì)子溝通了2) . i can practice我能仔細(xì)觀看問(wèn). 答句的結(jié)構(gòu)規(guī)律, 運(yùn)用句型, 結(jié)合自己作息時(shí)間和小對(duì)子溝通了3) .比一比,哪個(gè)組最神速, 最英勇.最出色,今日的超越組為： 4）.let s play together4 同學(xué)們,你們知道嗎？get up意思為： 我會(huì)寫(xiě) i 五.當(dāng)堂檢測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我會(huì)挑選： do you do morning exercise. i usually do morning exercises at 7:30.a. whereb. whatc. w

16、hen i go to bed 9:00.a. inb. onc. at六.板 unit 1 this is my day導(dǎo)學(xué)案第 1課時(shí). a let s learn【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】1.我能自主.敏捷地學(xué)會(huì)五個(gè)動(dòng)詞詞組do morning exercises、 eat breakfast have english class、 play sports、 eat dinner達(dá)到明其意,會(huì)聽(tīng).會(huì)說(shuō).會(huì)寫(xiě)；2.我能敏捷運(yùn)用五個(gè)詞組,并與自己的實(shí)際相聯(lián)系；3.我能懂得嫻熟朗讀本課句型when do you. i usuallyat并能進(jìn)行操練；4.我能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和同伴進(jìn)行真實(shí)地溝通；5.我

17、能養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】敏捷運(yùn)用五個(gè)詞組,并與自己的實(shí)際相聯(lián)系【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三.自主學(xué)習(xí)1. i can learn by myself我能依據(jù)已學(xué)過(guò)的單詞和詞組, 聽(tīng)錄音,看圖片,正確地讀詞組： do morning exercises、have englishclass , eatbreakfast、playsports、eatdinner.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載i can understand their meanings.2.我能明其意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載have english

18、 class: do morning exercises: eat精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載breakfast: play sports: eat dinner: .3.i can read quickly我能快速地朗讀（不會(huì)的立刻做記號(hào),向同伴們.老師求助）4.ican teach （我能當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞組檢查同學(xué)為否讀得快.語(yǔ)言正確.嫻熟程度高,我仍能夠把自己的好方法告知我的同學(xué)i can read and understand the sentences.（我會(huì)懂得.朗讀句型）我能聽(tīng)錄音大聲朗讀了when do you. i usuallyat when w-h-e-n

19、意思為： i can write（我會(huì)寫(xiě)） u-s-u-a-l-l-y ,意思為： a-t-at用于“ ”前.四.合作探究step1.we can read quickly我們能夠快速的朗讀 小組長(zhǎng)指揮“環(huán)鎖鏈?zhǔn)健弊x詞組由小組長(zhǎng)評(píng)出正確學(xué)習(xí)能手g1 g2 g3 g4 g5 g6 step2.懂得.朗讀.運(yùn)用句型我最棒1) . i can ask and answer我能觀看圖片和小對(duì)子溝通了2) . i can practice我能仔細(xì)觀看問(wèn). 答句的結(jié)構(gòu)規(guī)律, 運(yùn)用句型, 結(jié)合自己作息時(shí)間和小對(duì)子溝通了精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3) .比一比,哪個(gè)組最神速

20、, 最英勇.最出色,今日的超越組為： 4）.let s play together4 同學(xué)們,你們知道嗎？get up意思為： 我會(huì)寫(xiě) i 五.當(dāng)堂檢測(cè)我會(huì)挑選： do you do morning exercise. i usually do morning exercises at 7:30.a. whereb. whatc. when i go to bed 9:00.a. inb. onc. at六.板書(shū)設(shè)計(jì)課堂反思書(shū)設(shè)計(jì)課堂反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】第 2 課時(shí) a. let s

21、talk精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1我能聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō)句型when do you. i usually并能在實(shí)際情形中運(yùn)用；2我能聽(tīng)懂 let s try部分內(nèi)容,完成練習(xí)； 3我能扮演 amy或 zhang peng 和同學(xué)交談；4我能收集同伴的有關(guān)作息習(xí)慣信息；【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō)句型when do you. i usually并能在實(shí)際情形中運(yùn)用；【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三.自主學(xué)習(xí)step1. i can read the dialogue（我會(huì)讀對(duì)話）step2.i can learnto listenand answer the questi

22、on （我會(huì)聽(tīng)“l(fā)et s talk”錄音,回答以下問(wèn)題）zhang peng gets up at .amy usually at zhang peng eats breakfast at he goes at step3i know （我知道）at 6:00=i get up when do you go to school.有兩種回答精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一種為： 7 ： 00,另一種為： at 7:00對(duì)話中的 what about you.和 and you.的意思為： 和 step4.i can listen and find out the

23、 answer聽(tīng)錄音找答案 我能聽(tīng)“ let s try”部分錄音找出哪一個(gè)為mike 的時(shí)間表；我的答案為： a（） ,b （）, c（）我和小對(duì)子溝通答案四.合作探究step1. i can talk with my partner我會(huì)和小對(duì)子溝通了,并且會(huì)轉(zhuǎn)換角色；step2i can show（我會(huì)表演）小組代表輪番扮演zhang peng、 amy進(jìn)行展現(xiàn) .step3.小組進(jìn)行“環(huán)鎖鏈”式展現(xiàn),其他小組仔細(xì)傾聽(tīng)為評(píng)審團(tuán),比一比哪個(gè)組肢體語(yǔ)方表演最好；評(píng)出今日的超越組為 step4.我能快速的完成“ let s find out”.i can ask and find my part

24、ners timetable（我會(huì)問(wèn)同伴問(wèn)題,并找出他/她的時(shí)間表）1) i can ask my partners answerwhen do you get up / go to school / do morning exercises / eat dinner/ to to bed.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2) i can write my partners timetable get up go to school do morning exercises eat dinner go to bed s timetable精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

25、下載五.當(dāng)堂檢測(cè)一.我會(huì)合理支配作息時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載i can write:（至少寫(xiě) 5-8 句話）may dayi get up at 六.板書(shū)設(shè)計(jì)課堂反思第 3 課時(shí) a. read and write【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】1我能懂得.聽(tīng).說(shuō).熟讀句型when do you eat dinner. i eat dinner atin the morningwhen do you get up. i usually get up at 12:00 noon.2我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀與日常作息有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)和介詞短語(yǔ)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

26、迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3我能扮演 amy和 policeman 和小對(duì)子換角色溝通【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】聽(tīng).說(shuō).熟讀句型when do you eat dinner. i eat dinner atin the morning【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三.自主學(xué)習(xí)step1.i can read the dialogue我會(huì)讀對(duì)話,并把不會(huì)讀的詞圈出來(lái)；n-o-o-n,noon 意思為 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載at 12:00 n 意思為 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載policeman 為 t-e-l-l、 tell為 thank you fo

27、r telling me about you感謝你 （補(bǔ)充意思完整通順）step2.我會(huì)跟錄音讀對(duì)話；我知道了 can i ask you some questions的意思為 回答為 step3.i can know我知道表時(shí)間的習(xí)慣用語(yǔ)有：in the in the in the at step4. i can talk我會(huì)和小對(duì)子換角色朗讀四.合作探究精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載step1.i can show（我會(huì)展現(xiàn)）小組分角色表演“ read and write”對(duì)話；step2.i can finish zhangpengs timetable.

28、我能完成 zhang peng 的時(shí)間表i can make a survey（我為最棒小調(diào)查員）step3.我能完成“ make a survey ”1i can write the names我會(huì)填寫(xiě)出小組成員的名字2i can ask and write their timetables.我詢(xún)問(wèn)并且填出他們的作息時(shí)間表a：when do you get up / eat breakfast / go to school / play sports / do homeworkb：i often/usuallysometimes i 五.當(dāng)堂檢測(cè)挑選1. can i ask you some

29、 questions.的意思為：我可以挑選幾個(gè)問(wèn)題嗎.我可以回答你幾個(gè)問(wèn)題嗎.我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎. 2. -what do you do.-im a policeman.其中 “ what do you do.”的意思為： a你在干什么？b.你為干什么的 .c.你常常干什么 . 3. i eat dinner at 7:00 the eveninga. inb. atc. on4. i play sports about 3:00 the afternoon.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a. ininb. inatc. atin六.板書(shū)設(shè)計(jì)課堂反思第 4 課

30、時(shí) b. lets learn & lets chant【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo)：能夠聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)五個(gè)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)：climb mountains、 go shopping、play the piano、 visit grandparents、 go hiking.才能目標(biāo)：(1) 能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型： when do you do on the weekend.i usually /often play football .sometimes i go hiking.并能在實(shí)際情形中運(yùn)用；(2) 能夠說(shuō)唱 let's chant部分的歌謠,并能懂得其含義；（3）能夠聽(tīng)懂并唱

31、歌曲“weekend”； 情感目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息時(shí)間.【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】重點(diǎn)：五個(gè)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載難點(diǎn)：正確拼寫(xiě)單詞mountain和 grandparents .【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三.自主學(xué)習(xí)step1：i can read 我會(huì)讀 聰慧的我,可以依據(jù)以前讀單詞的方法讀出下面的詞組；climb mountains 、go shopping 、 play the piano 、visit grandparents 、 go hiking .step2：i can line我會(huì)連 細(xì)心的我發(fā)覺(jué)單詞的音標(biāo)規(guī)

32、章我會(huì)讀： like 、fish 、由此我也會(huì)讀shopping、 hike,我可以依據(jù)下面的音標(biāo)邊連邊讀新詞；climb 、visit 、 piano 、 shopping 、 hike 、grandparentp .'.no'v.z.t'gr.ndp.r .nt kla.m'.p.ha .k我發(fā)覺(jué)有個(gè)單詞字母 不發(fā)音；step3：我會(huì)聽(tīng)錄音,試著按音標(biāo)讀；step4: 我會(huì)熟讀單詞；并在自己不會(huì)讀的單詞打上“？”step5:i can read 我會(huì)讀 我會(huì)把五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)正確.流利地讀給我的同伴聽(tīng)；step6:i can show 我會(huì)展現(xiàn)）我會(huì)在小組內(nèi)大聲

33、的讀出“l(fā)et'slearn"中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ),并借助肢體語(yǔ)言描述其意思；四.合作探究step1:i can teach 我會(huì)教 同學(xué)們可輪番當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞,驗(yàn)收其他同學(xué)為否會(huì)讀；我們組讀的最好的同學(xué)為： .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載step2:games 嬉戲 例 如 ： a 說(shuō) ： climb b說(shuō)： climb mountains c說(shuō)： i often/usually climb mountains . d說(shuō)： i often/usually climb mountains on the weekend.小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),督促小組內(nèi)的每

34、一位同學(xué)都參加；step3:i can use 我會(huì)用 兩人一組練習(xí)對(duì)話；a ： what do you do on .b ： i usually/often .我能快速的依據(jù)音標(biāo)讀單詞.寫(xiě)單詞；五.當(dāng)堂檢測(cè)write the words 寫(xiě)單詞 (1) 爬山 (2) 去遠(yuǎn)足 (3) 購(gòu)物 (4) 彈鋼琴 (5) 探望（外）祖父母 (6) 周末 2.answer the questions 回答疑題 （1） what do you do on the weekend. .（2） what does your father do on the weekend.六.板書(shū)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

35、 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課堂反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】第 5 課時(shí) a.let s try & talk精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型：when do you do on the weekend. i usually /often play football .sometimes i go hiking.并能在實(shí)際情形中運(yùn)用；2.才能目標(biāo)：（1）.能夠在 let's find out部分用本課時(shí)目標(biāo)語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)他人周末的活動(dòng)支配,從而找到能在周末共同活動(dòng)的伙伴；（2）.能夠聽(tīng)懂 l

36、et's try部分的錄音,完成聽(tīng)音寫(xiě)名字的練習(xí)；3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息時(shí)間.【重 點(diǎn) 難 點(diǎn)】重點(diǎn)：嫻熟運(yùn)用句型：what do you on the weekend？ i usually /often play football . sometimes i go hiking.難點(diǎn)：頻度副詞： sometimes 、often 、usually的使用,以及對(duì)句型“l(fā)et's .together next sunday ."【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.板書(shū)課題二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.自主學(xué)習(xí)step1我會(huì)讀

37、 let s talk四.合作探究我會(huì)和同伴一起讀三個(gè)頻度副詞：sometimes 、often 、usually.并照書(shū)本中的例句仿寫(xiě)三句話； . . .step2：我能拓展我能用已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)替換let's talk中的句子；（以下詞組供參考 : ）-do homework 、play football 、play computer games 、 playping-pong,watch tv 、read books.- a: .b: .step3：小組合作完成“ let's find out”；相互詢(xún)問(wèn)： what do you usually do on the week

38、end.要提問(wèn)到同組的每一個(gè)成員；然后完成填空；step4：我會(huì)聽(tīng) p8“ let's try”,完成聽(tīng)音寫(xiě)姓名的練習(xí)；然后和其他同學(xué)一起溝通；五.當(dāng)堂檢測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.挑選_what do you do the weekend . _i often play football.a. on b. inc. at sometimes i the piano.a. do b. play c. can_what do you do on the weekend._i mountains and my grandparents .a go 、

39、climbb. climb、 visitc. climb 、go六.板書(shū)設(shè)計(jì)課堂反思第 6 課時(shí) b. read and write & let s play &lets check【學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)】1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：能夠聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)本課時(shí)句型：what do you do on the weekend .usuallyiwatchtv andgoshopping .sometimesivisitmy grandparents . i often play football .sometimesi go hiking.2.才能目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng).說(shuō).認(rèn)讀句子：the weather reportsays it'sgoing to rai