高一語文月考試卷2002.12

1、高一語文月考試卷 2002.12（總分100分 答題時(shí)間90分鐘）第卷（共45分）一、選擇題（每題3分 共45分）1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( )A. 迥然不同(jing) 睚眥（yá zì）夢(mèng)魘（yàn）遠(yuǎn)離塵囂（xio） B.禁錮（gù）悖謬（bèimiù）論語（lùn）木櫝（dú）C.社稷（jì）棄甲曳兵（yè）供養(yǎng)（gng）衣錦還鄉(xiāng)（yì）D.餓殍（fú）鍥而不舍（qiè）生機(jī)盎然（àng）跬步（ku）2.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (

2、 )A.臥薪嘗膽 指桑罵槐 揣揣不安 自漸淺薄B.馳名中外 淆亂乾坤 如沐春風(fēng) 妄加揣測(cè)C.夸夸奇談 分崩離析 游刃有余 積毀消骨D.禍起蕭墻 遺笑大方 不期而遇 眾口爍金3.選出成語使用正確的一項(xiàng) ( )A. 班會(huì)課上，王兵同學(xué)的發(fā)言使人有如坐春風(fēng)的感覺。B. 老李是個(gè)清談家，只是侃侃而談，卻不肯腳踏實(shí)地地干。C. 星期天，團(tuán)委組織志愿者去作普法宣傳，我倆得知后，便挺身而出，愿意去做這項(xiàng)工作。D. 這種奇特的現(xiàn)象在歷史上是絕無僅有的。4.下列各句中沒有語病的一句是 （ ）A. 我們并不否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說希望是渺茫的。B. 中學(xué)生寫作文，一定要注意表達(dá)真情實(shí)感，切忌胡編濫造。C.

3、 這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本效人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教 師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 D. 我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。5.依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科，真是 ，豐富多彩。 這里盛產(chǎn)柿子，地里、路邊、院子里、山坡上，柿子樹 。 我國扇子種類繁多，羽扇、紙扇、葵扇、絹扇、骨扇可以說 ，堪稱一個(gè)扇子王國。A. 洋洋大觀 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 B. 蔚為大觀 俯拾皆是 不可勝數(shù)C. 汗牛充棟 比比皆是 不勝枚舉D. 包羅萬象 觸目皆是

4、舉不勝舉6.下列語句在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是 （ ）A. 在這春回大地的日子里，我祝愿散文詩這枝不夠繁茂的花在春風(fēng)中盛開。B. 白天看蠟燭峰、香爐峰遠(yuǎn)在云海，如今在明日下，山影憧憧，直擠到眼前來。C. 星星倦了，睡在大海的綿軟的背上。D. 風(fēng)兒大概喝多了，跌跌撞撞地跑進(jìn)棗林，竟把滿樹的大棗染得通紅。7.下列各項(xiàng)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 我們常用“詩中有畫，畫中有詩”來評(píng)論詩與畫之間的關(guān)系。最近讀到一本書，發(fā)現(xiàn)德國文藝?yán)碚摷胰R辛的觀點(diǎn)頗有新意。他主張 ，即不能用畫的形象去理解詩，而應(yīng)以詩的幻想去欣賞畫。A. “詩中有畫，畫中無詩”B. “詩中無畫，畫中有詩”C. “畫中無詩，

5、詩中無畫”D. “畫中有詩，詩中無畫”8.對(duì)下面這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）蘇幕遮懷舊范仲淹 碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。A. 上片描寫壯麗闊遠(yuǎn)的秋景，又從芳草天涯的描寫中暗透鄉(xiāng)思離情，由景及情，觸景興懷，手法高妙。B. 下片寫羈旅鄉(xiāng)思的凄愴情懷愁緒，重點(diǎn)是抒情，且表達(dá)得迂回往復(fù)，曲折多變。C. 詞中許多用語含義豐富，促人聯(lián)想，如“好夢(mèng)”使人想到“夢(mèng)回鄉(xiāng)里，醒來空喜”的情景。D. 這首詞雖寫相思，但擺脫了傳統(tǒng)的哀怨色彩，表達(dá)出積極樂觀的情緒。9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的

6、解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A.論語是記錄春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書，是有關(guān)儒家思想的最重要的經(jīng)典著作。B.孟子是記載戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成，是儒家經(jīng)典著作之一。孟子文章以雄辯著稱。C.勸學(xué)節(jié)選自荀子勸學(xué)，作者是春秋末期思想家荀況。和孟子的性惡論相反，荀子認(rèn)為人性本是善的。D.莊子是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)者所著。莊子的文章，想象奇幻，構(gòu)思奇妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。10.對(duì)下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 以天下之美為盡在己 （用在主謂之間）B. 蚓無爪牙之利 （的）C. 沛公引兵之薛（地名） （到地方去）D. 填然鼓之

7、 （代詞）11.下列句子中沒有通假字的一組是 （ ） 涂有餓殍而不知發(fā) 雖有槁暴 假輿馬者，非利足也，而致千里 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 斯天下之民至焉 則知明而行無過矣A. B. C. D.12.下列各句中加點(diǎn)的詞，全屬于古今詞義不同的一項(xiàng)是 （ ） 金就礪則利 河內(nèi)兇 是社稷之臣也 聞道百，以為莫己若 今齊地方千里 順流而東，至于北海A. B. C. D.13.與例句中“來”用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：則修文德以來之A. 上食埃土 B.披堅(jiān)執(zhí)銳C.我嘗聞少仲尼之聞 D.今媼尊長安君之位14.對(duì)加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A. 谷不可勝食也（盡） B.而絕江河（渡河）C.而聞?wù)哒茫ㄒ娐劊?D.善

8、假于物也（借助）15. 對(duì)加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 是設(shè)計(jì)之臣也（判斷動(dòng)詞） B.聲非加疾也（快）C.風(fēng)吹草低見牛羊（看見） D.數(shù)口之家（幾，若干）第卷（共55分）二、填空（每題2分 共10分）16.且爾言過矣， ， ，是誰之過與？（2分）17.丘也聞?dòng)袊屑艺撸?， 。（2分）18. ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（2分）19.而神明自得，圣心備焉。 ， ； ， 。（2分）20.駑馬十駕，功在不舍。 ， ； ， 。（2分）三、變換句式（3分）21.以“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺?、道、佛方面的影響，思想比較復(fù)雜。

9、儒、道、佛 。四、閱讀文章，回答問題（一）22.對(duì)文章的理解，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A. 孔子提問時(shí)，曾皙鼓瑟正近尾聲，他“鏗”地一聲把琴放下，站起來回答，生動(dòng)地體現(xiàn)了曾皙灑脫而又知禮的形象。B. 曾皙描繪的這幅理想藍(lán)圖既符合儒家禮儀之邦的治國理想，又符合孔子晚年隱含的出世隱居的心態(tài)。C. 曾皙的回答直接用理性的語言述說他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和樂景象。D. 聽了曾皙的回答，孔子喟然長嘆。這喟嘆表現(xiàn)了孔子對(duì)曾皙志向的贊許，又表現(xiàn)了孔子對(duì)那種理想境界的向往。23.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)出孔子循循善誘的教育家風(fēng)度（ ）（2分）A. 夫子哂之 B.何傷乎，亦各言其志也C.吾與點(diǎn)也 D.赤也為

10、之小，孰能為之大24.解釋下列加點(diǎn)的字（4分）A.毋吾以也 B.比及三年 C. 吾與點(diǎn)也 D.如或知爾 25.翻譯句子 為國以禮，其言不讓，是故哂之 （3分）（二）26. 對(duì)文章的理解，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A. 孟子用對(duì)比的手法，反映了當(dāng)時(shí)貧富的巨大差距。B. 孟子從反面證明了自己主張的正確，強(qiáng)調(diào)要施行仁政。C. 孟子認(rèn)為，百姓面帶饑色，餓殍遍地，是因?yàn)闉檎叩氖?，這等于是率領(lǐng)野獸一道吃人。D. 孟子引用孔子的話，意在揭露古代陪葬制度的殘酷。27. 解釋下列加點(diǎn)的字 A.野有餓殍 B.且人惡之 C.為人父母，行政 （3分）28. 翻譯句子 殺人以梃與刃，有以異乎？ （2分） 仲尼曰：“始作傭者，其無后乎！” （2分）29.杜甫根據(jù)“庖有肥肉， 有肥馬，民有饑色，野有餓殍”寫出的千古名句是 （2分）五、作文（20分） 題目：假如我是 要求：把題目補(bǔ)充完整，展開想象與聯(lián)想，寫一篇300字左右的文章，除詩歌外體裁不限。答題卷選擇題（45分）123456789101112131415填空題（10分）16. ， （2分）17. ， （2