《中考物理總復(fù)習(xí)》力和運(yùn)動（物理中考復(fù)習(xí)課件）(449K)

1、第二課時第二課時 力和物體運(yùn)動狀態(tài)力和物體運(yùn)動狀態(tài) 的變化的變化 要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦 課前熱身課前熱身 典型例題解析典型例題解析 方法小結(jié)方法小結(jié) 課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練 要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦 本課時涉及的考點(diǎn)有：二力平衡的條件，物體在平衡本課時涉及的考點(diǎn)有：二力平衡的條件，物體在平衡力作用下怎樣運(yùn)動，牛頓第一定律的理力作用下怎樣運(yùn)動，牛頓第一定律的理 解，認(rèn)識慣性并會解，認(rèn)識慣性并會用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象，同一直線上二力的合成用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象，同一直線上二力的合成. .物物體在非平衡力體在非平衡力 作用下的運(yùn)動狀態(tài)變化作用下的運(yùn)動狀態(tài)變化. .從中考命題看從中考命題看，上述

2、上述考點(diǎn)多以填空、選擇題型出現(xiàn)考點(diǎn)多以填空、選擇題型出現(xiàn). .同一直線二力同一直線二力 合合 成可能會成可能會作圖題型出現(xiàn)，例如作出某物體復(fù)合力的圖示作圖題型出現(xiàn)，例如作出某物體復(fù)合力的圖示. .牛頓第一定牛頓第一定律的得出可能會以實(shí)驗(yàn)律的得出可能會以實(shí)驗(yàn) 題出現(xiàn)題出現(xiàn). .本課時重點(diǎn)將物體受力情況本課時重點(diǎn)將物體受力情況與其運(yùn)動情況聯(lián)系起來，會根據(jù)物體的受力情況會判斷與其運(yùn)動情況聯(lián)系起來，會根據(jù)物體的受力情況會判斷 其其運(yùn)動情況，反之會根據(jù)物體運(yùn)動情況會判斷其受力情況運(yùn)動情況，反之會根據(jù)物體運(yùn)動情況會判斷其受力情況. .課前熱身課前熱身 1.物體處于平衡狀態(tài)是指物體處于物體處于平衡狀態(tài)是指物

3、體處于_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)狀態(tài).2.如圖如圖4-3-1所示中的物體，能處于靜止?fàn)顟B(tài)是圖中的所示中的物體，能處于靜止?fàn)顟B(tài)是圖中的_.3.質(zhì)量為質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生，站在地面上靜止不動，他受到的中學(xué)生，站在地面上靜止不動，他受到_力力 和和_力的作用，這兩個力的施力物體分別是力的作用，這兩個力的施力物體分別是_和和_，這兩個力的關(guān)系是，這兩個力的關(guān)系是_.勻速直線勻速直線c支持支持靜止靜止運(yùn)動運(yùn)動圖圖4-3-1重重地球地球地面地面一對平衡力一對平衡力課前熱身課前熱身4.某人用某人用40 n的水平向右的拉力，拉著一重為的水平向右的拉力，拉著一重為100 n的重的重物在水平面上做勻速物在水平面上做

4、勻速 直線運(yùn)動，速度為直線運(yùn)動，速度為1 m/s，則重物與，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為地面間的滑動摩擦力大小為_ n，方向，方向 是是_；當(dāng)重物；當(dāng)重物在同一水平面上以在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動，的速度向右做勻速直線運(yùn)動， 則重物與地面間的滑動摩擦力大小為則重物與地面間的滑動摩擦力大小為_ n，方向是向左，方向是向左， 此時物體受到的合力為此時物體受到的合力為_n.5.同一直線上的兩個力大小分別為同一直線上的兩個力大小分別為f115 n和和f220 n，若這兩個力的方向若這兩個力的方向 相同，則合力大小為相同，則合力大小為_ n；若這兩個；若這兩個力的方向相反

5、，則合力大小為力的方向相反，則合力大小為_n，方向與，方向與_力的方向力的方向相同相同.40040向左向左355f2課前熱身課前熱身6.用手提起用手提起100 n的物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動，所需的物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動，所需的拉力大小是的拉力大小是_ n；如果改為沿水平方向勻速拉物體，；如果改為沿水平方向勻速拉物體，物體與水平面間的摩擦力為物體與水平面間的摩擦力為_ n，則所需拉力大小為，則所需拉力大小為 20 n；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完全相同，那么全相同，那么 這兩個力這兩個力_是平衡力是平衡力(填填“一定一定”、

6、“一定不一定不”若若“可能可能”).7.兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做勻兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動，其中一重物以速直線運(yùn)動，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊繩的拉的速度上升，吊繩的拉力為力為f1，另一重物以，另一重物以2 m/s的速度上升，吊繩的拉力為的速度上升，吊繩的拉力為f2，則則f1與與f2的關(guān)系是的關(guān)系是( ) a. f1 b. f1=f2 c. f1=2f2 d.無法確定無法確定20一定不一定不b1002f2課前熱身課前熱身8.關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是( )a.物體不受外力時，有慣性，受

7、外力時沒有慣性物體不受外力時，有慣性，受外力時沒有慣性b.運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性c.速度大的物體慣性大速度大的物體慣性大d.一切物體在任何情況下都有慣性一切物體在任何情況下都有慣性9.用細(xì)線拴住一個小球在水平面上做圓周運(yùn)動，如果細(xì)用細(xì)線拴住一個小球在水平面上做圓周運(yùn)動，如果細(xì)線斷開的同時一切外力都消失，小線斷開的同時一切外力都消失，小 球?qū)驅(qū)? )a.靜止靜止b.仍做圓周運(yùn)動仍做圓周運(yùn)動c.做勻速直線運(yùn)動做勻速直線運(yùn)動d.無法確定無法確定dc課前熱身課前熱身10.如圖如圖4-3-2所示，用所示，用10 n的水平方向力的水平方向力f將重為將

8、重為6 n的的物體緊緊壓在豎直墻面上，請物體緊緊壓在豎直墻面上，請 畫出物體在豎直方向所受畫出物體在豎直方向所受力的圖示力的圖示.圖圖4-3-2典型例題解析典型例題解析【例【例1】一個墨水瓶放在水平桌面上，靜止時，下列各對力中】一個墨水瓶放在水平桌面上，靜止時，下列各對力中屬于平衡力的屬于平衡力的 是是( )a.墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力b.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力桌子受到的重力和地面對桌子的支持力c.墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力d.墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力墨水瓶受到的重力

9、和桌面對墨水瓶的支持力【例【例2】如圖】如圖4-3-3所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車上，靜止放上，靜止放 著兩個質(zhì)量分別為著兩個質(zhì)量分別為m1、m2(m1m2)的小球的小球.當(dāng)小車當(dāng)小車突然由靜止起向左運(yùn)動時，突然由靜止起向左運(yùn)動時， 兩個小球兩個小球( )a.相對小車向左運(yùn)動，且相對小車向左運(yùn)動，且m2的速度大于的速度大于m1速度，兩球靠攏速度，兩球靠攏 b.相對小車向右運(yùn)動，且相對小車向右運(yùn)動，且m2速度大于速度大于m1速度，兩球靠攏速度，兩球靠攏c.相對小車向右運(yùn)動，且相對小車向右運(yùn)動，且m1、m2速度相等速度相等d.相對小車靜止，隨小車一起

10、向左運(yùn)動相對小車靜止，隨小車一起向左運(yùn)動cd圖圖4-3-3典型例題解析典型例題解析【例【例3】如圖】如圖4-3-4所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運(yùn)動，上向右運(yùn)動， 當(dāng)拉力當(dāng)拉力f逐漸變小時，木塊運(yùn)動的速度將逐漸變小時，木塊運(yùn)動的速度將( )a.逐漸變小逐漸變小b.逐漸變大逐漸變大c.保持不變保持不變d.逐漸變小，后逐漸變大逐漸變小，后逐漸變大【例【例4】重為】重為100 n的木箱放在水平地面上，一位同學(xué)用的木箱放在水平地面上，一位同學(xué)用40 n的力豎直向上的力豎直向上 提木箱，則木箱受到的合力為提木箱，則木箱受到的合力為_n，地面對木，地面對木箱

11、的支持力為箱的支持力為 _n.b0圖圖4-3-460典型例題解析典型例題解析【例【例5】質(zhì)量為】質(zhì)量為1kg的木塊漂浮在水面上，如圖的木塊漂浮在水面上，如圖4-3-5所示，所示，請?jiān)趫D中畫出木請?jiān)趫D中畫出木 塊的受力圖示塊的受力圖示.圖圖4-3-5圖圖4-3-6 典型例題解析典型例題解析【例【例6】連同載重共為】連同載重共為2000 n的氣球，在豎直向下做勻速運(yùn)的氣球，在豎直向下做勻速運(yùn)動時，受到的浮動時，受到的浮 力為力為1900 n，則它在運(yùn)動中受到的空氣阻，則它在運(yùn)動中受到的空氣阻力為多大力為多大?當(dāng)氣球以同樣的速度豎直向上勻速運(yùn)動當(dāng)氣球以同樣的速度豎直向上勻速運(yùn)動 時，必時，必須拋出質(zhì)

12、量為多大的物體須拋出質(zhì)量為多大的物體?(設(shè)氣球上升和下降時所受空氣設(shè)氣球上升和下降時所受空氣浮力和阻力大小不變，浮力和阻力大小不變，g =10 n/kg)【答案【答案】 100 n 20 kg 方法小結(jié)方法小結(jié) 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合 力為零力為零.二力平衡的條件二力平衡的條件是：同體、等值、反向、共線，四者缺一不同，合力為零是：同體、等值、反向、共線，四者缺一不同，合力為零.已已知一個知一個 分力，便可求另一個分力，因?yàn)榉至?，便可求另一個分力，因?yàn)閒1f2

13、.求同一直線上求同一直線上兩個力的合力時，先判斷清兩個力的合力時，先判斷清 楚兩楚兩 個分力的方向關(guān)系，然后再個分力的方向關(guān)系，然后再進(jìn)行運(yùn)算，當(dāng)分力方向相同時，進(jìn)行運(yùn)算，當(dāng)分力方向相同時，f合合f1+f2，合力方，合力方 向與向與f1、f2的方向相同，當(dāng)分力方向相反時，的方向相同，當(dāng)分力方向相反時，f合合f1-f2(f1f2 ），），合力方合力方 向與大的分力方向相同向與大的分力方向相同.根據(jù)物體受力情況確定物體的根據(jù)物體受力情況確定物體的運(yùn)動狀態(tài)，具體規(guī)律是：當(dāng)物體受平運(yùn)動狀態(tài)，具體規(guī)律是：當(dāng)物體受平 衡力或不受外衡力或不受外 力作用時，力作用時，原來是靜止的仍保持靜止，原來是運(yùn)動的，將做

14、勻速直線運(yùn)原來是靜止的仍保持靜止，原來是運(yùn)動的，將做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)物體受非平衡動；當(dāng)物體受非平衡 力力 作用時，物體運(yùn)動狀態(tài)一定改變，如作用時，物體運(yùn)動狀態(tài)一定改變，如果合力方向與運(yùn)動方向相同，物體做加速運(yùn)動，如果合果合力方向與運(yùn)動方向相同，物體做加速運(yùn)動，如果合 力方力方向與運(yùn)動方向相反，物體做減速運(yùn)動，如果合力方向與運(yùn)動向與運(yùn)動方向相反，物體做減速運(yùn)動，如果合力方向與運(yùn)動方向不在一直線上，物體做方向不在一直線上，物體做 曲線運(yùn)動曲線運(yùn)動.根據(jù)物體運(yùn)動情況確定根據(jù)物體運(yùn)動情況確定受力情況，受力情況，方法小結(jié)方法小結(jié)具體規(guī)律是：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)具體規(guī)律是：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線

15、狀態(tài) ，物體可能不，物體可能不受外力，也可能受平衡力作用，受外力，也可能受平衡力作用，f合合0；當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)；當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時發(fā)生改變時 ，一定受非平衡力作用，一定受非平衡力作用.一切物體在任何時候、任何情況下，都有慣性，力可以改變一切物體在任何時候、任何情況下，都有慣性，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，但慣性依然存物體的運(yùn)動狀態(tài)，但慣性依然存 在，它是物體的固有屬性，在，它是物體的固有屬性，僅與質(zhì)量有關(guān)僅與質(zhì)量有關(guān).正因?yàn)閼T性，物體總是要保持原來的狀態(tài)正因?yàn)閼T性，物體總是要保持原來的狀態(tài).要使要使物物 體運(yùn)動狀態(tài)改變，必然要受到非平衡力作用體運(yùn)動狀態(tài)改變，必然要受到非平衡力作用.課時

16、訓(xùn)練課時訓(xùn)練1.重為重為10 n的鐵塊靜止放在水平地面上，它受到地面對它的鐵塊靜止放在水平地面上，它受到地面對它的支持力大小為的支持力大小為_ n，它所受合力的大小為，它所受合力的大小為_ n.2.如圖如圖4-3-7，重為，重為5 n的小車放在水平地面上，受到水平的小車放在水平地面上，受到水平向左的力為向左的力為f1，水平向右，水平向右 的力為的力為f2，則小車在水平方向，則小車在水平方向上受到合力的大小為上受到合力的大小為_ n，方向，方向_，在豎直方向，在豎直方向受到合力大小為受到合力大小為_ n.100010水平向右水平向右圖圖4-3-7課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練3.在行駛的汽車?yán)镌谛旭偟钠嚴(yán)?

17、，懸掛著一個小球，如果小球向行駛的，懸掛著一個小球，如果小球向行駛的方向擺動，說明汽車前進(jìn)的速度方向擺動，說明汽車前進(jìn)的速度 _(填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)，如果小球向右方向擺動，說明汽，如果小球向右方向擺動，說明汽 車向車向_方向方向轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎.4.將質(zhì)量為將質(zhì)量為1 kg的物體吊在彈簧測力計(jì)的鉤子處，當(dāng)物體靜的物體吊在彈簧測力計(jì)的鉤子處，當(dāng)物體靜止不動時，讀出彈簧測止不動時，讀出彈簧測 力計(jì)的示數(shù)為力計(jì)的示數(shù)為 _n；如提著彈簧；如提著彈簧測力計(jì)以測力計(jì)以0.1 m/s的速度向上做勻速直的速度向上做勻速直 線運(yùn)動，則此時彈簧線運(yùn)動，則此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為測力計(jì)的示數(shù)為

18、_ n；如果彈簧測力計(jì)以；如果彈簧測力計(jì)以0.2 m/ s的速度的速度向下做勻速直線運(yùn)動，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為向下做勻速直線運(yùn)動，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為_ n.5.用用20 n的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到的握力增加到30 n，則手與油瓶，則手與油瓶 之間的摩擦力的大小將之間的摩擦力的大小將_(填填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”).變小變小左左9.89.89.8不變不變課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練6.用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平桌面上做勻速用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，測力計(jì)的示數(shù)為直線運(yùn)動

19、，測力計(jì)的示數(shù)為2 n ，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為力計(jì)的示數(shù)為3 n時，木塊受到的滑動摩擦力大小為時，木塊受到的滑動摩擦力大小為 _n，此時木塊將做加速直線運(yùn)動此時木塊將做加速直線運(yùn)動(填填“加速加速”、“減速減速”或或“勻勻速速 ”).7.下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是( )a.用手拍打衣服上的灰塵用手拍打衣服上的灰塵b.運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)c.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下d.騎自行車時為了減速捏車閘騎自行車時為了減速捏車閘d2課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練8.汽車在平直道路上做勻速直線

20、運(yùn)動，則下列說法中錯誤的是汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動，則下列說法中錯誤的是( )a.汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力b.汽車所受的重力和支持力是一對平衡力汽車所受的重力和支持力是一對平衡力c.汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力d.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零汽車所受的牽引力和阻力的合力為零9.一跳傘運(yùn)動員的質(zhì)量為一跳傘運(yùn)動員的質(zhì)量為65 kg，降落傘的質(zhì)量為，降落傘的質(zhì)量為5 kg，運(yùn)動，運(yùn)動員在空中張開傘勻速豎直下降員在空中張開傘勻速豎直下降 ，在此過程中人和傘受到空，在此過程中人和傘受到空氣阻力的大小為氣阻力的大

21、小為(g=10 n/kg)( )a. 650 n b. 56 n c. 700 n d. 70 nca課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練10.氫氣球用繩子系著一個重物，共同以氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10 m/s的速度的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個高度時勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個高度時 ，繩子突然斷，繩子突然斷開，這個重物將開，這個重物將( )a.繼續(xù)上升一段，然后下落繼續(xù)上升一段，然后下落b.立即下落立即下落c.以原來速度一直上升以原來速度一直上升d.以上說法都不對以上說法都不對11.正在做曲線運(yùn)動的物體，如果它所受的外力全部同正在做曲線運(yùn)動的物體，如果它所受的外力全部同時消失，那么時消失，那么( )a.物體繼續(xù)做曲線運(yùn)動物體繼續(xù)做曲線運(yùn)動b.物體將做勻速直線運(yùn)動物體將做勻速直線運(yùn)動c.物體將做變速直線運(yùn)動物體將做變速直線運(yùn)動d.物體將保持靜止物體將保持靜止ab課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練12.已知已知f130 n、f240 n，它們?yōu)橥恢本€上的兩個力，它們?yōu)橥恢本€上的兩個力，則它們的合力可則它們的合力可 能是能是( )a.大