2022年教師述職模板五篇（四）

1、教師述職模板五篇祝你成功！教師述職模板五篇 作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了上海市學前教育課程指南等關于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的

2、記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的教學水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。 在帶教老師的幫助下，我逐步適應并把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，多用開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在游戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。由于我剛參加工作，在許多

3、方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。 教師述職 篇2 光陰荏苒，轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔任20xx級(3、4)班的數(shù)學教學工作及20xx級(4)班班主任工作。回首過去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領導的關懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新老師學會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的

4、轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：一、認真學習，努力提高思想覺悟熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。二、積極實踐，錘煉教科研能力進入老師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，

5、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。平時，我還經(jīng)常去聽本科組老師的課，到外校去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新老師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的經(jīng)驗總結，了解別人研究的動向。同時

6、我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識，如義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)、初中數(shù)學教學設計等相關書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。四、班務工作，常抓不懈首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到"抓反復、反復抓"。一開學我就組織學生重新學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，在此基礎上，訂出切實可

7、行的、為絕大部分學生所能遵守的班級制度，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著"用人不疑，疑人不用"的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。五、加強溝通，讀好人生實踐這本書在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓，時刻提醒自己，重視"為人師表&qu

8、ot;的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的.時候，忽視方式、方法的有效運用;六、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性

9、急，有時工作不細致。"路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。七、努力方向：1、加強理論學習，努力提高教科研能力。2.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。4、培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。 教師述職 篇3 尊敬的各位代表，同志們：大家好！日月如梭，光陰似箭，轉

10、眼間20xx年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學校行為文化建設向縱深推進”做了一些事情。一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行1開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動2組織實施了學校中層干部公開競聘上崗3組織開展了“學教案”改革4積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質(zhì)之友讀書會”5組織開展了貧困生家庭的走訪與資助6組織實施開學

11、第一課的教育活動7“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進8接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績10.組織開展了“學校行為文化建設與學校發(fā)展”的大討論11.創(chuàng)辦出版了校刊今天第二，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同12.組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關系列活動13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動14.響應區(qū)教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔15學校獲得全國作文教學先進單位金獎、XX市教育系統(tǒng)

12、先進集體、XX市青少年行為規(guī)范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在XX市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發(fā)展觀先樹典型二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設1組織開展暑期教師培訓2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察3邀請著名教育學者張文質(zhì)先生四訪二甲中學4邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛(wèi)東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優(yōu)秀教師來校講學5組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝6組織承辦XX區(qū)“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教

13、師的專業(yè)發(fā)展”研討活動7高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動8邀請XX市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”1所主持的省課題開展了四次活動2在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“20xx長三角教育與文化發(fā)展研討會” 做了題為校長在學校行為文化建設中的功能的專題發(fā)言3應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了校長在學校行為文化建設中的功能的交流報告4在福建省XX市中學領

14、導干部“辦學治校能力培訓班”上做在文化重建中前行報告5在華中師大培訓中心為“教育部國培計劃中西部地區(qū)高中語文骨干教師培訓班”作生命化課堂構建的理念與策略學術講座6個人發(fā)表論文20余篇四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了2.進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序?qū)嵤?.采取措施壓縮了招待費、校車交通費6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車五、主要存在問題各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得

15、了一點成績，但存在問題也是很多的。首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。第五個存在問題是，個人

16、也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！ 教師述職 篇4 生命的過程有如流水，只能向前不斷的前進，卻不能選擇因有障礙的回頭。但只要生命的過程中可以體會到生的快樂而不是生的無奈的話就算一次不錯的旅程。我的生命中有太多是和學生有關了，至少當我真正了解和體會出生命的意義時是這樣的。又一學期快結束了，來也匆匆去也匆匆，在飛奔中即將完成對學生的教育教學工作。在這一學年中我收獲的太多、太多。本學期我擔任的是三年級班主任，擔語文、數(shù)學兩科教學任務，此外由于學校人員緊

17、張，我又同負責學校的黨建工作和學校部分材料的撰寫匯編工作，可以說是忙上加忙了。班主任的工作本身就非常繁瑣，要寫的材料更是無窮無盡，另外還得帶兩科的教學任務讓本就緊張的工作變得毫無間隙可言了。黨建材料的上報、傳達、撰寫更是讓我經(jīng)常工作到半夜時分。在此之外我為了能進一步調(diào)動學生的學習興趣，探究實踐自己在教學方面創(chuàng)新方法，帶領學生開展了詩歌朗誦比賽、感恩的心主題班會、美文閱讀會、課本劇表演、娛樂體操表演、師生對話表演等多項活動?，F(xiàn)將一學期的各項工作分三方面做一簡述：本學期在教育教學方面我首先從學生的不良學習習慣入手，著力培養(yǎng)他們的自主、獨立的學習習慣。為此每節(jié)語文課我都必查學生的預習是否達到要求，復

18、習是否充分。授課過程中通過質(zhì)疑問難這一環(huán)節(jié)查看學生的學習主動性是否極積、主動。近五個月的授課時間除外出學習委托他人帶查之外，從未間斷過。正是由于長期的堅持，所以學生由原來的被動完成發(fā)展到自然完成，而且大部分同學都通過這種習慣的培養(yǎng)過程中真切地認識到了預習、復習對學習的重要性。其次在教學中不斷地利用對學生的評價來刺激學生主動的學習意識，激發(fā)學生學習新知識的熱情。當一切水到渠成之時我把工作重點又轉向教學工作，不僅為學生的個體民展，也是謀求教師的個人發(fā)展。應該說只有學生的主動學習能力提高了才能談到發(fā)展，這個發(fā)展不單單是學生的也是教師的。所在我刻意的去開展豐富多彩的教育教學活動，旨在活動中鍛煉學生的活

19、動能力，也同時完成對個人素質(zhì)的一個綜合提升。最后，在前兩者的基礎上我又進行了教學方面的創(chuàng)新，進行低年段語文閱讀的嘗試教學-四段式閱讀教學，還有與其相關的低年段習作教學-三步式仿寫（1讀2品3評）以上名稱都是個人根據(jù)經(jīng)驗暫設的，無科學根據(jù)。通過以上的三個層次的進行，學生的整個學習活動呈現(xiàn)出良性循環(huán)，不僅在知識上有了較去年更多的收獲之外，在學習習慣、學習態(tài)度、學習主動性上也有了非常大的改觀。本學期的班主任工作中，我一改以往“耳提面命式”的老大媽作風，而是采用逐步放手的方式在一些活動中尋找機會讓學生自己去管理自己，鍛煉他們的獨立性、合作能力、協(xié)條能力、應變突發(fā)事件能力。班級的內(nèi)務整理、作業(yè)收發(fā)、早晚

20、自習的安排、自習課的紀律等諸多方面我都采用此法，只是在學生進行時我時時關注，有針對性的進行指導、幫助，但絕不越俎代皰。我的想法是：身先士卒是為了打個樣子，塑個模子，絕不能事必躬親，替學生去做。或者處處不放心、不放手去讓學生做?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！惫庵烂つ康娜ネ陆z，只非理性地燃燒自己，能不死嗎？為什么就不去想辦法讓絲的韌性更強，為什么不在燃燒時就把流下的淚滴收集起來重新投到燭碗之中呢？做教師不能有凡事都不放心讓學生去做的想法，應該讓學生做力所能及的事才行。不能凡事你都幫著做，凡事你都細了想。有時我想做班主任有點和當領導相似。當領導的做的多，下屬就做的少，當領導的想的細，做下屬的

21、就想的少。所以做班主任也是你如果做的過多就會讓你的孩子什么都不會做，你操心越多孩子就什么也不想。長期下去，學生的動手動腦能力就會越來越弱，他們也就越來越懶，你就越來越累，何況自己根本就沒有那么多的時間去這做完所有的事情。最后要談的是自己在學校分擔的其它工作，無論是黨建工作，還是教科研工作，我都積極努力去做好。主動配合各個部門來進行協(xié)條工作，不指責不埋怨，不推委拖沓。遇事多聞、多問、多請教，虛心向同事學習。從來沒有因個人因素而影響學校整體工作的開展。不僅如此，在個人工作完成的空隙內(nèi)，看到同事需要助時，我都主動去協(xié)助其他教師工作，看到學校人員緊張時也主動向校領導要求分擔自己能幫助做好的工作。遇到個

22、人工作不被同事理解、支持時不但沒有因此而消極滯后，相反還更執(zhí)著、努力地去做到最好，進而得到同事的理解支持。在工作過程中難免會出現(xiàn)自己的想法、做法會與領導意建相左，得不到領導的認可，但這一切都絲毫沒有影響自己工作的熱情，也沒有成為工作中的思想負擔，而是變阻力為動力更加積極地投入到學校的工作之中。最后我要說明的是，在本學期的工作中，由于分擔的工作很多，所以一學期以來每天都感到很累，即便如此我卻從沒有過絲毫的怠懈，這并不是因為學校的管理嚴格，而是因為我從教以來就一直無比強烈地深愛著這份工作，也是我從小的夢想。特別是在做與學生有關的教育教學工作的時候，我常常會在講臺上忘記自己的存在，與學生們?nèi)跒橐惑w。

23、我享受著工作帶來的快樂，做任何事情我的出發(fā)點只有一個：愛我的學生，愛我的孩子，讓他們每個人都笑著面對生活。我始終秉承著“已欲立而先立人”“君子周而不比，小人比而不周”“不患人之不已知，患已不知人”的理念，做到團結同事，虛心學習，做事不要代價，不拉幫結伙私下搞小集體，遇事多向同事領導請教，不因個人得失而心懷不滿，不說不做與教師身份不當?shù)脑捄褪?。愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，思想上始終緊跟黨的政策方針，業(yè)務上不斷地精益求精，努力去做一個家長放心，同事支持，學校認可的合格教師。當然，在工作中由于個人能力的不足，業(yè)務上的不夠精熟，思想上的不夠成熟等方面原因，難免對學生、同事、學校的諸多方方面面工作造成了一些影響，為此我也身感不安，常思己過，并向大家致歉。希望通過反思讓自己在以后的工作中能盡善盡美，盡力去做到一名優(yōu)秀的教育工作者，也同時希望能在今后的工作、學習、生活中得到大家的理解、支持、協(xié)做、諒解。 教師述職 篇5 和老師一起去小學參加小學數(shù)學教材培訓會。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課，20xx年2月26日。優(yōu)秀老師的學科專業(yè)知識研修報告，感覺收獲非常大，把重要的內(nèi)容摘錄如下。第一談