個人學習普通話的體會

1、個人學習普通話的體會普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。下?是為大家的個人學習普通話的體會，供大家參考。前些日子遵朋友之囑，寫一篇關(guān)于學習普通話體會和方法的短 文，苦于抽調(diào)在省紀委工作，一直沒有時間，拖至昨夜方完成。隨記 如左。普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎(chǔ) 方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務(wù)。因 為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是 這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要 的?？墒?，對于方言口音

2、較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言 的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通 話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我 有很深的體會和一些經(jīng)驗。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我 們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十 分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一 定的時間，比如每天 1 小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的 時間保證?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎(chǔ)知識，經(jīng)過 專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因

3、此，遇到不懂的 和難以糾正的， 要及時向老師請教好的學習方法， 一定會取得好的效 果。這是最常用的也是最有效的學習方法。例如，“三”在方言里讀shan,舌后音，而在普通話里卻讀san, 舌前音。類似這樣的情況， 都一一列出拉一，成方言和普通話詞匯對 照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。多跟普通話說的好的同學交往, 或在一起活動,寓學習于娛樂, 在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很 標準的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學習好普通話有很大幫 助。這是拓展學習方法。我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真

4、的學到了 許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為 我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話 存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努 力學習普通話了。這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章， 不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是 后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā) 準、發(fā)滿，這樣重復(fù)多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣 是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算 得了什么呢？不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給 那些發(fā)音比我標準的舍

5、友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來， 直至把一篇文章讀的準確無誤為止。開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的 普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普 通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少！自從 知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別 的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還 會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程 中尋找樂趣，讓我真正領(lǐng)悟到學普通話的好處。說起普通話似乎誰都會說，但要把它說好那可真難啊！我和我愛

6、人都是教師，平時在家都用普通話交流。所以我認為 自己的普通話說得還行?？墒沁M行普通話培訓后，才知道自己的普通 話根本就不標準。什么兒話啦，輕聲啦，我一點都不會，翹舌和平舌 不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓下來，累得我口干舌燥。 晚上，師范的同學聚在一起，平時很愛說話的我卻一改常態(tài)，三言不 搭兩語的。同學都很奇怪，我解釋到，練了一天的普通話，我都不敢 開口說話了。可不管普通話有多難練，多難學，總得把它學好?。∽鳛橐粋€ 中國人，怎能不會說普通話呢，更何況自己是個小學教師，肩負的是 培育下一代的重任呀，自己說不好還沒什么，但決不能誤了下一代。 回到家中，我和愛人一起，你讀給我聽，我讀給你聽，白

7、天也讀，晚 上也讀。有時，我女兒也會來幫忙，她的語音比我們標準多了。有時， 一個兒話音，怎么讀也讀不好，發(fā)出的音實在難聽，惹得三個人都在 哈哈大笑。當然，笑過之后，還是繼續(xù)練。我是南方人，學普通話自然不如北方人，要學好它是要下一番 苦功夫不可的。現(xiàn)在的學生，一進校園就開始學習普通話，有的從更 小些就練習普通話。我們那時讀小學中學，除語文課上更有機會外， 其它時候是難得學習和使用普通話的。具體地說，我是進入師范后， 才較系統(tǒng)地學習教師的基本功普通話。 也只有在那時， 才真正知 道普通話的用處、妙處和難處。當與北方籍的同學在一起討論交流時， 那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂

8、是我 學習普通話最親切的體驗。在大學里，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用 方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思 維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，影響語言間的比較和優(yōu)化。我今天能 有此程度，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象。本人學習普通話的體驗，可簡述以下幾點：1 、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理。與人交談，最 重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出 莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的， 自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一 段較長的時間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。2 、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地 人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。3 、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往 往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流，不恥下問。4 、普通話學習是一個持續(xù)的過程， 不可中斷。如若“二天打魚， 三天曬網(wǎng)”是很難學好的。5 、在不斷聽讀寫看、