2022年2022年《格林童話》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載校本課程格林童話教學(xué)設(shè)計滎陽市第三學(xué)校2021 年 10 月精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載格林童話教學(xué)設(shè)計作品分析：格林童話為世界兒童文學(xué)中的珍寶,具有永恒的魅力；自問 世以來,在世界各地廣泛流傳,吸引了一代又一代的讀者,影響極為 深遠(yuǎn)；作者以民間故事為素材, 以魅力的鄉(xiāng)村景色和淳樸的民風(fēng)為背景,以親切的筆調(diào),描畫了一個幻想中的神奇童話王國；格林童話中的故事選材廣泛,情節(jié)曲折動人,想象力極為豐富；對懲惡揚善, 機(jī)靈英勇的人大加稱贊, 對窮兇極惡的人加以鞭撻； 對培育兒童樂趣.啟發(fā)兒童心靈.豐富學(xué)問.進(jìn)展兒童智力很

2、有好處；教學(xué)目標(biāo)：1溝通閱讀感受,加深對作品的懂得；2以班級讀書溝通會的形式,促進(jìn)同學(xué)閱讀的愛好；3感受作品意蘊,體悟熟悉的道理,啟發(fā)同學(xué)的心靈；教學(xué)對象： 學(xué)校二年級教學(xué)預(yù)備：1閱讀格林童話,明白全書故事；2挑選一個喜愛的故事,學(xué)會敘述故事；3多媒體課件；（相關(guān)片段）教學(xué)過程：一.故事導(dǎo)入；同學(xué)們, 喜愛看動畫片嗎？今日老師先給大家看一段視頻；播放狼和七只小羊片段,看后問：誰知道這部動畫的名字？知道它出精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載自哪本書嗎？格林童話【設(shè)計意圖： 二年級的孩子, 對閱讀愛好不夠深厚, 用動畫導(dǎo)入,吸引孩子的留意, 調(diào)動孩子的積極性, 可以一下

3、子將孩子引導(dǎo)到這本書上來；激發(fā)孩子的明白欲望； 】二.故事溝通會；你們知道嗎？格林童話為一本不行多得的好書,被稱作世界 兒童文學(xué)中的珍寶； 為十九世紀(jì)初期德國語言學(xué)家和民族學(xué)家格林兄弟二人所搜集并編定的民間故事；這些民間故事語言純樸自然,內(nèi)容豐富多彩,含有不少進(jìn)步和積極的因素；格林童話出版后,很快被譯成了很多國家的文字, 流傳很廣, 它對歐洲的民間文學(xué)和兒童文學(xué)起了很大的促進(jìn)作用； 格林童話共二百一十篇,可以說篇篇都為精品,膾炙人口而又百讀不厭的,具有很高的藝術(shù)價值,被譯成多 種文字在世界各國廣泛流傳,不少童話形象,如小紅帽.白雪公主. 灰姑娘等,在全世界范疇內(nèi)家喻戶曉； 下面我們就來進(jìn)行讀書

4、故事會；各小組舉薦一到兩名同學(xué)講故事；相機(jī)提問：你覺得這個故事哪兒最好玩？ 這個人物最值得稱贊的為什么？這個故事給你怎樣的啟示？剛才我們觀賞了這么多新奇好玩的故事,似乎和童話中的人物一起經(jīng)受了生活的曲折；一起開啟聰明,智斗國王,智斗惡魔；看到善精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載良頑強的人經(jīng)受艱辛,過上了幸福美滿的生活【設(shè)計意圖：讀書溝通會,讓孩子敘述自己喜聞樂見的故事,任 由自己的思緒徜徉書海, 讓孩子體驗到讀書的樂趣, 與書中的人物對話,感應(yīng)；敘述故事的同時,為思維的激蕩和碰撞,自我熟悉也隨之 提高,自我價值觀逐步形成； 】三.心靈對對碰；有一位哲人說過 “讀一本

5、好書就為和高尚的人說話； ” 剛才我們傾聽了一個個經(jīng)典的故事, 每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話,這本書相伴著一代又一代人成長.成熟；我想讀完這本書以后,我們每個人在心中都或多或少的有一些感悟,對你今后的道路. 對你們現(xiàn)在的生活有著啟示；下面我們進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)：“心靈對對碰”；談一談,你讀了這本書以后,對你最大的感悟和啟示為什么？1. 同學(xué)溝通閱讀感悟；2. 說說自己的人生格言；【設(shè)計意圖：“精讀一本好書,點亮一盞心燈； ”讀了一本好書,賜予孩子的不只為精妙的文字, 仍有文字背后那身后的深刻的人生道理；格林童話啟發(fā)孩子的不僅為做人正直和善,仍有聰明與英勇, 其中也不乏人們始終希望的幸運

6、；通過溝通, 同學(xué)獲得了諸多人生的感悟,明白了很多做人的道理；如此豐厚的人生感悟,或許為一個人 用一生也無法體驗得到的,但為我們的孩子卻能在閱讀中體會到了, 加上童話為順應(yīng)人們的思維進(jìn)展的,總為給人帶來舒服和愉悅的感受,賜予孩子極大的想象和思維空間；】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.再現(xiàn)畫面；格林童話 賜予我們的啟示太多太多, 的確為一本不行不讀的書,人們把其中的很多故事制作成了動畫, 下面我們大家一起來觀看幾組畫面；1出示無所恐懼的小王子片段： “于為他辭別了巨人,翻山越嶺,跨谷穿林,最終來到了那個奇異的花園；門口果真滿為怪獸,但它們一個個聳拉著腦袋,醉入了

7、夢 鄉(xiāng),就為等他走近時,它們也沒醒來；于為王子跨過它們身子,爬上 籬笆,平安無事地到達(dá)了花園；那棵生命樹就立在花園的正中心,紅 紅的蘋果掛滿了樹枝,在陽光下熠熠生輝；他爬上樹頂,伸手就要去 摘那個蘋果, 猛地看到了套在它前面的圓環(huán),但為他毫不費勁地把手伸了進(jìn)去,拿到了那個蘋果；突然圓環(huán)箍住了他的胳膊,他只感到一 股強大的力氣傳遍了全身；他拿著蘋果跳下樹梢后,沒再跨過籬笆, 而為抓住了大門,設(shè)想根本沒怎么撞它就“砰”地一聲開了,于為他 走了出來；這時躺在門口的獅子醒了,立刻跳起來跟著他跑,卻一點 也不憤怒, 也不讓人覺得殘酷恐懼, 只為把他當(dāng)成主子一樣地服從地跟著他；”2三片羽毛片段： “可為另

8、外兩兄弟吵吵嚷嚷說不能讓“缺心眼”當(dāng)國王,由于他干什么都考慮不周全； 他們吵得國王不得安靜, 非要再比試比試不行；國王于為說：“誰帶給我的戒指最美麗,誰就繼承王位； ”說著又將三個兒子帶到外面, 朝空氣中吹了三片羽毛, 讓他們跟著羽毛所指的方精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載向去查找；大王子和二王子又為一東一西,而“缺心眼”的羽毛又為 朝上升起之后落到原地；哥哥們譏笑他,說他找不到金戒指,自己卻 取出舊的金戒指拿到金店去重新打制；小王子像上次一樣爬了下去, 向大蟾蜍要世界上最美麗的戒指；大蟾蜍囑咐搬來大箱子, 從里面取出一個閃閃發(fā)光的寶石戒指,其工藝之精深, 為地上

9、任何工匠都做不出來的；當(dāng)小王子將金戒指拿給國王時,做父親的又說：“王位屬于小王子；”3六人戰(zhàn)勝國王片段：“ 最終,這個幸運兒回到了家里,妻子看到他,又聽到他把全部的事都辦妥了,興奮極了；年青人把三根金頭發(fā)交給了國王,國王 再也不能反對他跟自己女兒的婚事了；當(dāng)他看到全部的金銀財寶時, 興奮萬分地說道： “我親愛的女婿,你為在哪兒找到這些金子的？” 年青人說道：“在一個湖邊,那兒有好多好多的金銀財寶；”國王趕忙問道：“請告知我,我也可以去那兒得到一些嗎？”年青人回答說：“任憑你要多少；你在那個湖上會觀察一個船夫, 讓他把你載過湖去,你就會看到岸上的金子像沙子一樣多； ”貪財?shù)膰跫壁s忙忙地起程去了

10、；當(dāng)他來到湖邊時,他喚過船夫說要過湖去,船夫便要他坐上船來；他剛一上船,船夫立刻把船篙塞到他手中,然后跳上岸走了,留下老國王在那兒擺渡；這就為對他罪孽的報應(yīng)；”【設(shè)計意圖：通過精選的幾個片段,讓同學(xué)再次閱讀,感受童話中經(jīng)典的畫面,增加趣味性,激發(fā)同學(xué)閱讀經(jīng)典的愛好；心隨著情節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載縱情激蕩,抒懷,感受童話帶來的精妙；】五.拓展閱讀格林童話作者為格林兄弟,即雅科布·格林（17851863） 和威廉·格林（ 17861859）德國民間文學(xué)討論者,語言學(xué)家,民俗學(xué)家；兄弟倆生于美因河畔哈瑙的一個律師家庭,從1806 年開頭,格林兄弟就致力于民間童話和傳奇的搜集.整理和討論工作, 出版了兒童和家庭童話集（兩卷集）和德國傳奇集 （兩卷）；格林童話共收集多少故事,說法不一,有的說216 篇,有的說 211 篇；童話總為帶給人美的享受,除了格林童話世界各國仍出版了很多童話集,老師舉薦幾本出名的給大家讀一讀；出示： 安徒生童話一千零一夜故事集 伊索寓言 克雷洛夫的寓言 中國古代寓言全集 天方夜譚 中國神話故事教后反思：童話故事在輕松開心的語言文字中,帶給孩子豐富的精神食糧, 它豐富了孩子們學(xué)問, 啟發(fā)了