2022年2022年人教版四年級數(shù)學上冊第一單元整理和復習教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載整理和復習-大數(shù)的熟悉教學內容 : 義務訓練課程標準試驗教科書四年級上冊第一單元大數(shù)的熟悉整理和復習教學目標 :1使同學在熟悉萬以內數(shù)的基礎上,進一步熟悉計數(shù)單位 “萬”.“十萬”. “百萬”.“千萬”和“億”,知道億以內及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系；2把握數(shù)位次序表,依據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù),會比較大數(shù)的大小,會將整萬.整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù),會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)；3認數(shù)過程中,使同學體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培育數(shù)感；教學重點：對各學問點的

2、學問的整理與復習；教學難點：如何有序整理學問；教學過程：一.回憶梳理構建網(wǎng)絡1.問題導入 :師：同學們,回憶一下我們在大數(shù)的熟悉這一單元里都學習了哪些內容？先想一想,然后與同伴溝通；2.指名匯報所學內容:生 1：我們學習了億以內數(shù)的讀法和寫法；生 2：我們學習了億以上數(shù)的讀法和寫法；師：復習數(shù)位次序表（課件出示）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載數(shù)位千百十億千百十萬千百十個精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載億位 億位億位 位萬位 萬位萬位 位位位位位精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載數(shù)級億級萬級個級精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下

3、載舉例舉例（ 1）觀看數(shù)位次序表,個級.萬級.億級有什么相同點？不同點？（ 2）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率為多少？（ 3）多位數(shù)的讀法和寫法有哪些規(guī)章？（ 4）同學反饋；（ 5）師小結：每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都為十,這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法；（課件出示多位數(shù)的讀法和寫法的規(guī)章）（ 6）做一做：a.一個五位數(shù),它的最高位為什么位？一個九位數(shù),一個十二位數(shù)呢？b.說出下面每個數(shù)中“3”所在的數(shù)位和表示的意義； 14320030000353087030431c.讀出下面的數(shù)；83000000005780000002070060010001000000d.寫出下面各數(shù)6203004000

4、004600800000三億四十億八千萬七千零三億零二十萬設計意圖 同學說學過大數(shù)的讀法和寫法,老師緊跟著把讀法和寫法這一部分的學問點進行復習,這樣簡潔提高同學的積極性；生 3：我們學習了比較大數(shù)大小的方法；師：在比較大小的時候,我門應當怎么做？生：第一步分級；師：假如數(shù)位相同的怎么辦？假如數(shù)位不同又怎么辦？生：數(shù)位相同時,要從最高位比起,假如最高位相同,就一位一位的往下比,直到比出大小為止；生：數(shù)位不同,數(shù)位多的那個數(shù)大；（課件出示）做一做：（ 1）比較數(shù)的大小9250410360050140631402890628890620300307300（ 2）把世界人口排名前五位的國家改寫成用“億

5、”作單位的數(shù)；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載中國 1292270000印度 1014000000美 國 278000000印度尼西亞212000000巴 西 170000000生 4：我們學習了將整萬.整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)；用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)；師：整億整萬的數(shù)怎樣省略？生：整萬的數(shù)要省略四個零,后面加一個萬字,整億的數(shù)要省略后面的八個零,加一個億字 ；（課件出示）師：求近似數(shù)應當怎么求？生：省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù),進行四舍五入,再加一個萬字；省略億后面的尾數(shù)要看千萬位上的數(shù),進行四舍

6、五入,再加一個億字；（課件出示）火眼金睛：笑笑認為 891234900 的近似數(shù)為9 億,調皮認為891234900 的近似數(shù)為89123萬；你認為誰說的對？生 5：我們仍知道了數(shù)產(chǎn)生的過程,仍會用運算器進行運算；師：你能用運算器完成下面的運算嗎？4964 ÷68 + 34 =286 × 2 + 139× 3 =師：表達你的運算操作方法； 用運算器進行混合運算時要留意什么？介紹用記憶鍵操作的方法；你預備提示同學們運算操作時要留意些什么？設計意圖 在同學匯報時,老師同時用簡練的文字將同學的表達排列出來,以便后續(xù)讓同學進行整理；師：請同學們利用自己喜愛的形式（列舉.表

7、格.網(wǎng)絡圖等）把我們復習的內容進行簡潔的整理, 并在組內進行溝通； 最終每小組舉薦一位整理的最好的同學介紹自己整理的方法；同學學問結構網(wǎng)絡展現(xiàn)：生 1：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載生 2：3.老師總結形成較完整的學問網(wǎng)絡；設計意圖 為了轉變同學認為復習課就為做題的模式, 我通過讓同學回憶所學過的學問點, 把大數(shù)的熟悉這一單元穿插起來, 同學想到什么問題就先解決什么問題,每復習一個學問點緊跟著一個聯(lián)系緊密的練習題, 這樣對學問點進行了準時鞏固；讓同學明白老師不為在領著他們復習, 而為他們在領著老師在復習； 我認精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必

8、備歡迎下載為這樣會比做題.講題這種形式好一點；二.實際應用：（課件出示）1.一個六位數(shù),它的最高位為（）位,一個十位數(shù),它的最高位為（）位,一個十一位數(shù),它的最高位為（）位；2.894700000這個數(shù), 4 在（）位,表示（）個（）,8 在（）位,表示（）個（）；3.4 個十億. 4 個十萬組成的數(shù)為（）；4.與 99999999 相鄰的兩個數(shù)分別為（）位數(shù)和（）位數(shù)；5.2976030 萬1 （）39800100 萬6.用3.6.0.0.0.0.8.9 八個數(shù)字,按要求寫出八位數(shù)；最大的數(shù)為（）最小的數(shù)為（）不讀 0 的數(shù)為（）約等于 1 億的數(shù)為（）改寫成 8369 萬的數(shù)為（）；設計意圖 關注同學為否已扎實把握大數(shù)的熟悉這一單元中的學