統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))_第1頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))_第2頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))_第3頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))_第4頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)一、口語(yǔ)交際。(26 分)“1.當(dāng)你拿起臟衣服要去洗時(shí),媽媽趕緊阻攔說: 放下吧,快去溫習(xí)功課。只要你好好學(xué)習(xí),我什么活都不讓你干?!蹦銜?huì)說:“_”(4 分)2.生活中,我們常常會(huì)遇到一些令人苦惱的事情。學(xué)會(huì)安慰,可以讓我們減少煩惱,獲得鼓勵(lì),走出困境。請(qǐng)你試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言安慰下面的人。(8分)(1)同桌王小莉期末考試沒有考好,我這樣安慰她:“_”(2)媽媽的錢包不慎丟失,我這樣安慰她:“_”3.下面是三亞某日的天氣預(yù)報(bào),請(qǐng)你為導(dǎo)游設(shè)計(jì)一段話來向游客介紹一下當(dāng)天的天氣情況,要注意人文性和趣味性。(6

2、60;分)早上小雨,風(fēng)力 12 級(jí),午后雨轉(zhuǎn)晴。_4.仔細(xì)觀察漫畫,回答問題。(8 分)(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明漫畫的內(nèi)容。(4 分)_(2)你同意漫畫中爸爸說的話嗎?說說你的理由。(4 分)_二、語(yǔ)言得體。(15 分)1.生活中,學(xué)會(huì)相互感謝、欣賞、贊美,能使我們和親友、同學(xué)之間的關(guān)系融洽,增進(jìn)感情。(12 分)(1)從外地出差回來的親戚送給我一個(gè)小禮物,我會(huì)這樣感謝他(她):“_”(2)好朋友舒蘭的作文在小學(xué)生作文報(bào)上發(fā)表了,我會(huì)這樣祝賀她:“_”(3)鄰居張阿姨來家里串門,我發(fā)現(xiàn)她穿了一件漂亮的新衣裳,我會(huì)這樣贊美她:

3、“_”2.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(3 分)A.“老奶奶,你別這么磨磨蹭蹭的,行不行呀?”B.“我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng),但今晚實(shí)在沒工夫,真是太抱歉了!”C.“晚會(huì)就要開始了,該來的怎么還不來?大家別著急,再等等?!盌.“請(qǐng)您來做報(bào)告,想必您一定會(huì)感到萬(wàn)分榮幸!”三、言外之意。(12 分)1.法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯,對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付賬時(shí),他對(duì)飯店的經(jīng)理說:“請(qǐng)擁抱我?!薄笆裁??”經(jīng)理不解地問。“請(qǐng)擁抱我?!薄暗降资窃趺椿厥拢肯壬!薄坝绖e了,以后你再也別想見到我了?!保?)貝爾納要求飯店經(jīng)理?yè)肀挠靡馐鞘裁??? 分)_(2

4、)貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么?(4 分)_2.萊特兄弟于 1903 年駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行了盛大的酒會(huì),主持人邀請(qǐng)萊特兄弟發(fā)表演說,兄弟倆再三推辭,主持人執(zhí)意邀請(qǐng),哥哥便說了一句意味深長(zhǎng)的話:“據(jù)我所知,鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡,而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?!保? 分)哥哥這句話的意思是:_四、語(yǔ)言運(yùn)用。(13 分)1.從一些小事物身上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著豐富的哲理,妙趣橫生又意味深長(zhǎng)。下面是幾個(gè)例子,請(qǐng)你根據(jù)例子仿寫兩句。(4 分)例子:蜈蚣:即使你有再多的腳,也得一步一步腳踏實(shí)地地走。彈簧:你硬時(shí)它軟,你軟時(shí)

5、它硬。仿寫:風(fēng)箏:_竹子:_2.將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理。請(qǐng)依照范例,從“心”與“必”兩個(gè)形近字中,發(fā)揮想象,寫出一句有哲理的話。(4 分)示例:“師”與“帥”例句:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。_3.制作圖書推薦卡。(5 分)你一定讀過很多名著吧,請(qǐng)選擇你自己最喜歡的一部名著推薦給你的朋友,并說說推薦的理由。我最喜歡的名著:_圖書推薦卡推薦的理由:_五、閱讀材料,回答下列問題。(34 分)1.根據(jù)材料回答問題。(10 分)【材料一】漫畫:【材料二】南昌大學(xué)附屬第二醫(yī)

6、院眼科主任游志鵬說,孩子們長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,眼睛得不到休息,睫狀體長(zhǎng)期處于痙攣狀態(tài),對(duì)眼球發(fā)育會(huì)產(chǎn)生影響,容易造成近視;經(jīng)常盯著電子屏幕,長(zhǎng)時(shí)間不眨眼,孩子容易患上干眼癥;電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對(duì)孩子身體也很不利。(1)用一句話概括上面漫畫的主要內(nèi)容。(4 分)_(2)請(qǐng)你給那些喜歡玩手機(jī)的同學(xué)提一些建議吧!(6 分)_2.民俗節(jié)日探究。(14 分)民俗節(jié)日是我國(guó)民俗文化的一個(gè)組成部分,也蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過了一年又一年,然而大家對(duì)這些節(jié)日的了解又有多少呢?那么,讓我們一起去熟悉它,探究它,從而豐富我們的知識(shí)吧?。?)了解民

7、俗節(jié)日。請(qǐng)用直線將下列相關(guān)內(nèi)容連起來。(8 分)民俗節(jié)日民俗活動(dòng)飲食文化春節(jié)賞月吃子推饃清明節(jié)賽龍舟吃團(tuán)圓飯端午節(jié)掃墓吃月餅中秋節(jié)拜年包粽子(2)探究句子內(nèi)涵。下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于以下句子所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵?()(3 分)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。汨羅沉沒一流恨,湘楚常懷千古羞。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。A.句子內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān)。B.描述民俗節(jié)日活動(dòng)或節(jié)日氣氛。C.表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色。D.每個(gè)民俗節(jié)日一定跟某個(gè)特定的名人有關(guān)。(3)品評(píng)民俗節(jié)日。結(jié)合第(1)題和第(2)題,下列選項(xiàng)中對(duì)我國(guó)民俗節(jié)日的特色表述不正確的一項(xiàng)是()(3&

8、#160;分)A.帶有濃郁的民族特色。B.民俗節(jié)日僅僅是個(gè)“小吃節(jié)”。C.民俗活動(dòng)形式豐富多彩。D.民俗活動(dòng)與民俗飲食相結(jié)合。3.將下面的圖標(biāo)與其含義連一連。(4 分)禁止停車禁止煙火禁止游泳禁止燃放鞭炮4.請(qǐng)從下面的圖中提煉出兩條有價(jià)值的信息。(6 分)PM2.5 來源分析圖_口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)參考答案一、1.我這么大了,可以做一些力所能及的家務(wù)事了。媽媽你放心,我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。2.(1)別灰心,一次考試沒有考好不能說明什么,你那么努力,下次考試準(zhǔn)沒問題的。(2)媽媽,有失必有得,再說您也該換個(gè)新錢包了,不要再傷心啦!3.提示:寫出三亞當(dāng)天的天氣情況,體現(xiàn)人

9、文性和趣味性,語(yǔ)句通順即可。4.(1)一位女同學(xué)因考試成績(jī)差而遭到父親的批評(píng)。(2)不同意??荚嚦煽?jī)不理想有很多原因,不能一味地批評(píng)和指責(zé)孩子及老師,家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高孩子的成績(jī)。二、1.(1)謝謝你,我太喜歡這個(gè)禮物了。(2)祝賀你!舒蘭,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(3)張阿姨,您今天穿得真漂亮呀!2.B三、1.(1)表示自己對(duì)這家飯店的服務(wù)很不滿意,要求擁抱作為補(bǔ)償。(2)我不會(huì)再來你的飯店消費(fèi)了。2.行動(dòng)重于語(yǔ)言,應(yīng)該腳踏實(shí)地,不要夸夸其談,只會(huì)說大話的人,是永遠(yuǎn)也成不了大事的。四、1.示例:即使你飛得再遠(yuǎn),也得有一根線牽著。即使你長(zhǎng)得再高,腹中也是空的。2.示例:心里有了一往無前的信念,成功往往就會(huì)成為必然。五、1.(1)自從有了手機(jī),人與人之間面對(duì)面的交流變少了。(2)增加參加其他有意義的活動(dòng)的時(shí)間,從而減少電子產(chǎn)品對(duì)身體的輻射,加強(qiáng)身體鍛煉;為了眼睛的健康,不要在黑暗處玩手機(jī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論