美術(shù)計(jì)劃多篇合集

1、美術(shù)方案多篇合集 美術(shù)可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，豐富想象力。今天在這給大家?guī)砻佬g(shù)方案，接下來我們共同閱讀吧! 我園結(jié)合周邊環(huán)境，挖掘外鄉(xiāng)資源，并深入研究幼兒園美術(shù)，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動(dòng)方案。 大班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，在幼兒園活動(dòng)中，教師打破了以往美術(shù)活動(dòng)模式，根據(jù)本班教育要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個(gè)班都在繪畫、手工的根底上開展了本班的特色美術(shù)活動(dòng)。大一班開展以吹畫、粘貼為主的美術(shù)活動(dòng);大二班開展了以滾畫、剪紙為主的美術(shù)活動(dòng);大三班開展了以泥工、卷紙為主的美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，深受孩子們的喜歡。這樣的活動(dòng)是其他活動(dòng)無法替代的，他對(duì)幼兒的開展起了推動(dòng)作用。

2、 幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。綱要指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心開展的規(guī)律，有目的、有方案地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得開展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨(dú)作畫、缺乏交流的活動(dòng)形式，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面開展。 結(jié)合我校實(shí)際情況，處處表達(dá)著美育教育成果，對(duì)學(xué)生的開展提供了很好的平臺(tái)。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)

3、和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作 教學(xué)目的：1、以創(chuàng)藝美術(shù)的形式，提高小朋友的作畫能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，開展和開拓小朋友的思維。 教學(xué)對(duì)象：510歲孩子 教學(xué)形式：1、小班制教學(xué)(4-

4、6人) 課程費(fèi)用：100元每節(jié) 課程體驗(yàn)：昆蟲的故事或裝飾樹 每節(jié)2030分鐘 教學(xué)課程：裝飾樹 昆蟲的故事 我造的房子 星際旅行 畫波浪 眼淚汪汪 什么味道 嘣嘣跳跳 大船小船 向日葵 呱呱呱 大嘴巴 海鮮市場 蜘蛛 好吃的早餐 教學(xué)材料：普通顏料(各色一小瓶)： 丙烯顏料一盒： 水彩顏料一盒： 大理石顏料一盒： 蠟筆一盒： 彩色水性筆一盒： 不同大小刷筆6支： 小桶一個(gè)： 小滴瓶20個(gè)： 4k畫紙10袋： 鏡子5個(gè)： a4各色彩紙一袋： 2b和2h鉛筆的各6支： 橡皮擦2個(gè)： 口罩一個(gè)： 一個(gè)訂書機(jī)： 釘扣一盒： 彩色粉條一盒： 毛線黑色白色各一捆： 固體膠3個(gè)： 強(qiáng)力膠2支： 紙粘土各色

5、一袋(5色)： 訂書針一盒： 刻刀一把： 眼球50個(gè)： 白膠一瓶： 彩色皺紋紙(6色)各色3捆： 油畫布20個(gè)： 聚乙稀泡沫大的3根： 夜光星星2盒： 手電筒一個(gè)： 鱷魚娃娃一個(gè)： 塑料泡泡，一次性筷子、紙巾、刀，一疊報(bào)紙，每課圖片自己準(zhǔn)備 該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。 暑假生活 1 課時(shí) 花 1 課時(shí) 家鄉(xiāng)的水果 1 課時(shí) 會(huì)變的顏色 1 課時(shí) 方格組成的畫 1 課時(shí) 錯(cuò)位的圖片 1 課時(shí) 躲起

6、來的動(dòng)物 1 課時(shí) 拉線玩具 2 課時(shí) 我們的學(xué)校 1 課時(shí) 秋游 1 課時(shí) 樹葉拼貼 1 課時(shí) 蝦 1 課時(shí) 會(huì)變的畫 1 課時(shí) 面具 1 課時(shí) 太空旅行 1 課時(shí) 紙版畫欣賞 1 課時(shí) 踢毽子 1 課時(shí) 和媽媽在一起 1 課時(shí) 童話故事 1 課時(shí) 紙團(tuán)動(dòng)物 1 課時(shí) 大肥豬 1 課時(shí) 愛勞動(dòng) 1 課時(shí) 服裝貼花設(shè)計(jì) 1 課時(shí) 紙條卷折圖形 1 課時(shí) 中國民間玩具欣賞 1 課時(shí) 本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃

7、厚，上課課堂氣氛活潑。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶

8、高尚的審美情操，完善人格。 造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。 欣賞評(píng)述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高