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1、教師課堂改革與教研組建設特色考察活動心得教師課堂改革與教研組建設特色考察活動心得xx 年 10 月 12 日至 10 月 18 日,我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設特色考察活動。 活動期間,我們認真聆聽專家報告,并到上海的幾所名校集體觀摩, 學到了很多先進的教學經驗和教學理念。 對此次學習,我感觸頗多,這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧 !首先,專家的報告內容充實,道出許多教研工作的真實經驗,讓我受益匪淺。王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學的校長,是教改創(chuàng)新的知名專家學者,他為我們講的題目是幫助學生掌握主動學習的

2、工具 -結構嘗試教學法的研究。作為一個要總攬全校大局的校長,他把主要精力全部投入到教學改革和教學研究中去,把教育教學研究工作做為重中之重去抓。教研是學校生存之本。 王校長諳熟每個學科的教材及教學,他認為:學科知識中有這樣的工具,學生掌握了它,就能有效的學習某一類知識,解決某一類問題。王校長就語文學科中的現代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解,讓大家明白在語文教學中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數學、物理、化學、英語、歷史、生物學科教學中找到工具的方法,并一一聯系實際教師課堂改革與教研組建設特色考察活動心得進行講解,使人充分感受到了這位校長在教育教學研究領域涉及的深度與廣度。從他的講解中,我得

3、出一個結論:無論哪個學科的學習,教師的總結歸納能力是最重要的, 只要教師能找出規(guī)律, 教會學生解決這一類問題的方法, 就是最好的教與學的關系。 這也同時是王校長講的要從舉三反一到舉一反三。王校長最后用一則小故事中的一句話結束了他精彩的報告, 使我記憶猶新你的心在哪里,你的智慧就在那里,你的智慧在哪里,你的幸福就在那里。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長,在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績, 全是有賴于他把心放在了教學研究上,從而激發(fā)了他的智慧,找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們,是否更應該向他學習呢 ?怎樣在以后的工作中用自己的心,找到自己的智慧點和幸福感呢 ?怎樣啟發(fā)本學科

4、教師們明白這個道理,從而幸福的工作呢 ?這都是我們在以后應該潛心研究和認真去做的事情。還有著名校長導師余慧斌,從學校管理的角度深入淺出的分析了課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展的寶貴經驗, 都為我們以后的教學研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據、指明了努力的方向。其次,到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。教師課堂改革與教研組建設特色考察活動心得我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學,上海寶山區(qū)實驗小學,上海閘北區(qū)第八中學等幾所學校參觀。 幾所學校的主管校長熱情接待了我們,為我們耐心講解自己的校史及成功經驗, 同時安排專人帶領我們參觀,并為我們準備了精彩的展示課。其中,上海閘北八中從一所生源及教學質量最

5、差的學校成功轉變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。16 日上午,我們一行到達上海閘北八中,校園環(huán)境干凈整潔,學校教學有序進行中。 閘北八中的主管校長接待了我們, 在學校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到: 閘北八中因歷史地域原因生源很差,學困生多,學校領導從 xx 年起針對困難學生反復失敗形成失敗者心態(tài)的特點,更新教育理念,堅持三個相信 (即相信每一個孩子都有成功的愿望,都有成功的潛能,都能取得多方面的成功 )教育理念,倡導成功是成功之母, 用成功激勵孩子獲得更多更大的成功。在課堂改革中取得了大面積提高學生素質的效果, 即閘北八中倡導的成功教育。他們的成功經驗是:一般認為,學習困難學生是沒有學習主動性的。他們做了大量的調查, 發(fā)現在幫助成功講練結合的的課堂模式下,學生聽懂了、會做了、做對了,基礎知識鞏固,基本成功心理形成,但他們并不滿足,說:我們都像機械操作工,老師告訴我們

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