幼兒園開學(xué)第一課教案三篇

1、2019年秋季幼兒園開學(xué)第一課教案三篇1 .知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。2 .能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。3 .能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備空白值日生掛牌，紙' 筆若干，小拖把，掃帚等?；顒舆^程1 .討論：升入中班后，值日生能夠做哪些事情？教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺 得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？2 .結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。教師：在入園' 早操' 上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生能 夠做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事

2、情。如：晨間輕 器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。3 .設(shè)計值日生標(biāo)志。教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責(zé) 做什 么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧！你想為負責(zé)什么工作的 值日生設(shè)計標(biāo)志？想一想能夠用什么圖案來表現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方 式來表現(xiàn)值日生的工作）提問：如果我們?yōu)樨撠?zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，教師 巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。4 .評選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每 位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論

3、、投票，師生共同選擇適合的 標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志?；顒咏ㄗh1 .值日生能夠承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值 日。其中，餐前（后）值日是大家一起實行的，日常值日能夠做的事情包 括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2 .確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師能夠直接選用幼兒的設(shè)計或在 此基礎(chǔ)上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼 兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué) 習(xí)。活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將

4、安全 教育滲透到各個活動中。3、學(xué)會關(guān)心和協(xié)助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用 關(guān)心愛護的語言和小朋友交往?；顒訙?zhǔn)備：1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園活動過程：1、熱度接待入園幼兒，相互問好2、通過“問、看、查' 摸”對幼兒實行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題三、 室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱 患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小， 尊敬長輩，講安全四' 離園活動1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失2、知道靠右行，不搶行3、按幼兒園的作息

5、時間入園五、 延伸活動父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全理解MV笆二 im 一'主題的由來：開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老 師，同伴' 環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父 母的憂 慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了 增進同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材我的幼兒園、小寶 寶兩個主題，同時展開。教材中的主題我的幼兒園中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲，讓 孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進孩子們的距離，學(xué) 會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩能夠讓孩子學(xué)會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動能

6、夠教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼 兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階 段的一個長時間的目標(biāo)，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他 們從我做起，從身邊的小事情做起。主題小寶寶中“我的名字”的小點適合讓孩子互相理解， “我的身體”小點讓孩子理解自己的身體部位，學(xué)會一些保護自己的方法， 增強孩子的安全意識。這些活動都很適合剛來園的孩子展開。讓他們更快的熟悉日常生活， 且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉實行 著。二' 內(nèi)容與要求1'知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。2、樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則。

7、3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能注重自己與同伴的五官與四 肢。4、知道要保護自己，不做危險的事情。三、主題線索小寶寶主題是在3 4歲學(xué)習(xí)參考用書（p1- p7）有兩個次級主題：1、我的名字2、我的身體 1、我的名字（p2）學(xué)著用普通話說自己的名字（p2） *游戲：開門、關(guān)門（p2）-貼紙人（p22、我的身體（p2）拍拍踏踏（p2）玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。（p2）動動我的身體（p2）-小跳舞毯（p3）印小手（p3） *兒歌：小小手（p3）-兒歌：拍皮球（p3）-我的幼兒園是在3 4歲學(xué)習(xí)參考用書（p87-p93）有三個次級主題：1、你玩我玩大家玩2、和哥哥姐姐做游戲3、玩具要回家

8、1、你玩我玩大家玩玩具商店p88玩具架p88大家一起玩p88*小鈴鐺p88胖熊吹氣球p88*2、哥哥姐姐做游戲哥哥姐姐喜歡我p90哥哥姐姐的畫p903、玩具要回家蠟筆寶寶找家p90*送玩具回家p9(r備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班內(nèi)貼上評價表，如“乖乖好寶寶” “寶寶吃的香”等一些 可愛 又方便操作的表。將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布 置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活水平的“嘻嘻哈哈過家家”，投放 扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵幼兒 對美工活動的興趣。開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁，完善家長 工作。五、家園共育協(xié)助孩子建立有規(guī)律的作息時間，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按 時午睡的習(xí)慣。讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名。鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、準(zhǔn)確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。家長與教師之間增強溝通