上傳人：清***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：閆**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2021-11-30 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大?。?8.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容（課名）第七課創(chuàng)作導(dǎo)航向?qū)г搩?nèi)容總課時(shí)本課共1時(shí)翻轉(zhuǎn)課時(shí)第1時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片內(nèi)設(shè)置動(dòng)作按鈕和為任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。通過第一課時(shí)自學(xué)和第二時(shí)教師引導(dǎo)，學(xué)生自主、協(xié)作探究共同完成本課的學(xué)習(xí)。在獲取新知的同時(shí)鍛煉學(xué)生自主與交流學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生審美能力和表現(xiàn)能力。重點(diǎn)：動(dòng)作按鈕設(shè)置、任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作鏈接二、學(xué)習(xí)者特征分析五年級(jí)的學(xué)生通過以往的學(xué)習(xí)鍛煉，已經(jīng)能通過觀看視頻講座，初步掌握所學(xué)知識(shí)。所以在第2時(shí)，我注重給予學(xué)生發(fā)揮的空間。通過簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐個(gè)完成任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。三、課前任務(wù)設(shè)計(jì)1、動(dòng)作按鈕設(shè)

2、置2、為任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作3、思考如何完善并美化幻燈片4、填寫任務(wù)單四、課上任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前，老師請(qǐng)大家學(xué)習(xí)了自學(xué)課件。同學(xué)們學(xué)的怎么樣呢， 現(xiàn)在我們就來一起驗(yàn)證同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果。任務(wù)一請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒Ｗo(hù)動(dòng)物演示文稿內(nèi)，任選一種動(dòng)物設(shè)置3個(gè)動(dòng)作按鈕及返回首頁(yè)按鈕并美化按鈕。學(xué)生展示作品（每小組一名）由其它小組評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：按鈕大小是否合適、鏈接是否正確、是否美化、有無返回按鈕對(duì)比其它作品，修改自己作品。動(dòng)作按鈕設(shè)置完畢了， 但在有些時(shí)候在我們的幻燈片內(nèi)不適合有動(dòng)作按鈕。那我們?cè)趺丛O(shè)置動(dòng)作呢 任務(wù)二請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒Ｗo(hù)動(dòng)物演示文稿內(nèi)，任選一種動(dòng)物設(shè)置任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。學(xué)生展示作品由其它小組評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：鏈接

3、是否正確、有無返回鏈接同學(xué)們，剛才我們驗(yàn)證了同學(xué)們自學(xué)的動(dòng)作按鈕設(shè)置和任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。同學(xué)們完成的非常好。但是，老師認(rèn)為動(dòng)作按鈕不是很好看，而我們又必須需要使用按鈕。那怎么辦呢？老師提示：上節(jié)課學(xué)習(xí)的自選圖形任務(wù)三在保護(hù)動(dòng)物演示文稿內(nèi)，繪制喜愛的圖形，并設(shè)置動(dòng)作鏈接。學(xué)生展示作品由其它小組評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：按鈕大小是否合適、鏈接是否正確、是否美化、有無返回按鈕任務(wù)四剛才我們鏈接了演示文稿內(nèi)的幻燈片，那我們是否能鏈接其它的文件呢，比如（聲音 視頻 ）學(xué)習(xí)協(xié)作探究完成。學(xué)生演示講解任務(wù)五老師這還有一些演示文稿，請(qǐng)同學(xué)們選擇你感興趣的演示文稿為其設(shè)置動(dòng)作并利用以往所學(xué)知識(shí)完善作品。學(xué)生展示作品由其它小組評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：按鈕大小是否合適，鏈接是否正確，是否美化，是否利用以往所學(xué)知識(shí)，是否正確小結(jié)：學(xué)生說一說這兩節(jié)課收獲總結(jié)：通過同學(xué)們課下自學(xué)和課上共同探究，我們完成了對(duì)第七課創(chuàng)作導(dǎo)航向?qū)У膶W(xué)習(xí)。同學(xué)們完成的非常好。但今天，同學(xué)們