教師學(xué)年度工作總結(jié)

1、精品文檔教師學(xué)年度工作總結(jié)教師學(xué)年度工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時 一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說 一說在這一年中我的工作情況。一、思想認(rèn)識。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為 主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視 學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、 智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律 己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭 策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、 學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年

2、來，我還積極參加 各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項 工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽 課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié) 課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是 -決不打無準(zhǔn)備的仗 在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。這學(xué)年主要擔(dān)任五、六年級數(shù)學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶 困是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖 子生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先 是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們 的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大

3、力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友， 使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生 們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問 他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有 信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo) 下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一” 小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要 就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知 識和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方 都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué) 生”時刻有個“老師”

4、在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一 段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁Ｕn前準(zhǔn)備 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動 學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛

5、，注意 引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、班主任工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛 祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使 學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所 以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們 大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣。四、遵守紀(jì)律方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的 各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。 平時，勤儉節(jié)約、任

6、勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān) 系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的 要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和 能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo) 同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計 較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。五、其他方面方面。1.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博 采眾長，提高教學(xué)水平。.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識 面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊以诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計個 人得失，以校為家，以教為本 ；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫 助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；

7、對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán) 格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)， 為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教師學(xué)年度工作總結(jié)緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn) 來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步， 得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足， 找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理 論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué) 習(xí)，

8、才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政 治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能 力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自 己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高 做好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真 通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù) 學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課 計劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí) 際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，力求 吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課

9、程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多 種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念， 增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動 性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模 式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂 課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對 學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中 的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課鄉(xiāng)下人家，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué) 對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯

10、及 時查缺補(bǔ)漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。 特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧， 課堂上多提問、 多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多 找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信 心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了 很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué) 中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為 以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。三、班主任工作1 、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作四年級孩子的一般年齡是 9-11歲，處在兒童期的后期 階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在 小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，

11、生理和心 理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和 學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí) 主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然 開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有 限，社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問 題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度 過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅 途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功 的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向 發(fā)展。、以身作則給學(xué)生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。 要用自己的熱情和朝氣去感染

12、學(xué)生，無論是授課還是平時言 談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證 上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉 止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校 就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不 僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體 爭光。、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣四年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手， 扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課 堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方 面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子 女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的

13、家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn) 象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面 對這種情況，課件我以極大的耐心和熱情來對待我班 的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事， 想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃?樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么 ？漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn) 象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩 子。、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定 的。小干部對班集體有著”以點(diǎn)帶面”和”以面帶面”的作 用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力 和自我管理能力

14、的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威 信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，即”以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能 夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班 集體，即”以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班 風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。、注重家校聯(lián)系本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會， 專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué) 生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo) 學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得

15、的家長講述了 自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).、積極參加學(xué)校的各項活動加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在 班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等， 展示學(xué)生各方面的才能， 發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的 目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生， 恢復(fù)他們的自信、 激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、 缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們

16、談心，如談?wù)勊麄兊?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9 / 17精品文檔興趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的?況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、 很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn) 步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們 有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自 信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管 理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明， 我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高興

17、， 忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。教師學(xué)年度工作總結(jié)“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是 我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教 育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來 要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提 高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席在三個代表重要思想理論研討會上的講話，并思考“我如何在自己的崗 位上實(shí)踐三個代表的思想” ？我還深知要教育好學(xué)生，教師 必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教

18、、為人師表， 以自己的人格、行為去感染學(xué)生，教師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新 課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了在新課程改革 中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮 所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注 意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲?深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大 氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最 重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)， 樂于接受學(xué)校布置的各項工作 ；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思

19、想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法， 獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中， 堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)?課，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課 堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好 日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí) 素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的 途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真 學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提

20、高自己的教育教學(xué)水 平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心 學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教 學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向 身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形 成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué) “五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師 們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、 細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次 活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，我決心讓他 們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān) 任6班數(shù)學(xué)老師

21、，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活 動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的 學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起 他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī) 范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促 使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì) 和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué) 生自覺地成為集體的主人， 學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”， 使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注 重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途 徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓 家長了解孩子在校

22、是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方 面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。 由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過 來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué) 生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的 出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多 少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既 住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊谶@一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教 育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的 地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦知

23、識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么 他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué) 生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重 的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育 工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：一、師德是教育工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們 心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠 的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生 才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著

24、名教育家斯霞曾經(jīng)說過： “要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚 的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣 著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表 率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不 從?！比魏谓逃慕Y(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的， 其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系 往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和 諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在關(guān)于教育問題的 談話中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn) 行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有

25、尊重，關(guān) 心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之 心”。熱愛學(xué)生是建立民主、 平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ) 在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努 力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守 紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上 來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反 映。二、教書育人是師德的關(guān)鍵在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵 浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其 中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨 無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰 與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn) 胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想 象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知 若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師 在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教 書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程 師。三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看 他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行 黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，