幼兒園大班秋季上學期工作計劃

1、幼兒園大班202x秋季上學期工作方案 大班工作開展要以幼兒園保教為依據，落實幼兒園保教工作方案，進一步對幼兒實施全面開展的素質教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的開展。以下是第一為你精心的關于幼兒園大班20xx秋季上學期工作方案的內容，希望你喜歡。 新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開展，現(xiàn)特制定大一班班級工作方案如下： 一、情況分析： 班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的參加。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外

2、地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (一)主要表現(xiàn) 1、優(yōu)勢表現(xiàn) (1)孩子的自我效勞能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己書包，自己穿脫衣服等。 (2)產生了為集體效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。 (4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)那么意識差，自控能力仍較

3、弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。 (2)局部孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 (3)局部孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。 (4)在主題活動進行過程中，局部孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試 (二)家長情況 1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面開展。 2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。 二、班級經營目標： 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性

4、和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 3、繼續(xù)認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。 經營目標： (1)營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責任。 (2)為幼兒提供真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。 (3)幫助家長形成良好的教育觀，

5、使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。 三、保育、教育教學工作重點： 目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活

6、自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育 在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經常

7、提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。 d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。 4、加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。 我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素。 經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上

8、報及時處理，把平安工作放在第一位。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。 5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。 (二)教育工作 (1)在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與

9、網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 (2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 根據園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導。 (1)優(yōu)化區(qū)域活動

10、的環(huán)境 創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料 陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼

11、兒活動有著密切的關系。 1、在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。 2、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。 孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的那么表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的開展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。 3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性

12、。 4、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的開展。 (1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人。 (2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的時機、條件，引導他們相互欣賞。尊重每個幼兒的

13、想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。 5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。 努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。 四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)： a、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。 1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 2、運用調查問卷的方式了解家長的需求，選擇

14、家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。 3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，開展他們的語言表達能力。 4、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經驗的時機，幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。 b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施： 1，教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷

15、成功的喜悅; 2，在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。 3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。 c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施： 1，劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 2，利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。 3，準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。 五、教研工作： 繼續(xù)開展課題研究動手做思想在科學活動中的應用，繼續(xù)開展課題研究動手做思想在科學活動中的應用，本學期我們將加大對幼兒科學興趣

16、的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進行研究性學習，在活動中及時張揚幼兒的學習激情，充分展示幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學習，自由的表達經驗、表現(xiàn)能力使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經驗，并幫助他們進行提升。 六、家長工作： (一)指導： 1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲 2.及時向家長反應幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。 3.每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反應幼兒的在園情況，公布幼兒

17、一周的活動情況，學到的本領。 4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。 6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識 (二)配合： 1.積極發(fā)動家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份開展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的開展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。 3、充分調動家委會成員，使他們清

18、楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反應其他家長的意見，向老師 、信息，提供，幫助老師實施各項活動。 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作方案如下： 一、 本班情況分析 我班共有幼兒31人。其中男孩20人，女孩11人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自

19、信心以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“平安無小事”的原那么，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的平安，防止事故的發(fā)生。 三、 效勞工作 在效勞方面，一向粗心的我，經過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好工作，做到讓孩子