人教九年級化學(xué)下冊第9單元實驗活動5

1、實驗活動5導(dǎo)入新課實際生活中或在實驗室里，經(jīng)常用到一些一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 用16%的食鹽水選擇種子最合適。生理鹽水的濃度為0.9%那么，同學(xué)們想不想知道這種溶液是怎么配制出來的嗎？ 實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制新課學(xué)習(xí)實驗?zāi)康?.初步學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。3.探究導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大或偏小的原因重點配制溶液的操作步驟及基本實驗操作的規(guī)范 難點對該實驗的誤差分析 實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制新課學(xué)習(xí)實驗用品托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、固體氯化鈉（盛放在廣口瓶）、稱量紙、蒸餾水（盛放在細(xì)口瓶）。實驗一：配

2、制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液新課學(xué)習(xí)：實驗步驟計算稱量配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需溶質(zhì)氯化鈉_g，水_g.用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中。量取 用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯化鈉的燒杯中。溶解用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。裝瓶裝瓶裝入貼有裝入貼有6%氯化鈉溶液的標(biāo)簽中氯化鈉溶液的標(biāo)簽中問題交流2.用量筒量取液體，讀數(shù)時應(yīng)注意什么？調(diào)平，墊稱量紙，左物右砝滴管加量，平視讀數(shù)1.用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？問題交流3.在日常生活中如果要想使物質(zhì)較快地溶解在水中，你有什么好辦法？(1)攪拌(2)加熱(3)改變物質(zhì)狀態(tài)，由塊狀改為粉

3、末狀4.怎樣能較準(zhǔn)確的稱量3g氯化鈉?在左右兩盤中放等大白紙，將游碼撥到3g處，一只手持藥匙，另一只手輕輕拍打持藥匙的手腕，使少量食鹽落到盤中，直至天平平衡。拓展學(xué)習(xí)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比理論值偏小還是偏大稱量固體溶質(zhì)時，砝碼和物品放反了稱量固體溶質(zhì)時，天平右盤忘了墊稱量紙將固體溶質(zhì)倒入燒杯時，紙上有殘留或者固體有灑落氯化鈉晶體不純含雜質(zhì)用量筒量取水時，仰視讀數(shù)。燒杯使用前先用水濕潤結(jié)果偏小拓展學(xué)習(xí)稱量時，指針偏向左盤砝碼銹蝕。量取水時俯視讀數(shù)，使水的取量偏少；將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯中時，水濺出；結(jié)果偏大新課學(xué)習(xí)如果沒有食鹽，手邊只有剛剛配好的6%的氯化鈉溶液，而我們需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%

4、的氯化鈉溶液，那怎么辦呢？(水的密度是1.0g/mL 、6%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/mL)將6%的氯化鈉溶液加水進(jìn)行稀釋新課學(xué)習(xí)用已經(jīng)配好的濃度為6%的氯化鈉溶液配制50g濃度為3%的氯化鈉溶液計算所需6%的氯化鈉溶液_g(體積_mL),需加水_g稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變濃溶液的質(zhì)量6%=稀溶液的質(zhì)量3%濃溶液的質(zhì)量=25g濃溶液的質(zhì)量6%=50g3%濃溶液的體積=25g1.04g/cm324mL需要加水的質(zhì)量=50g-25g=25g新課學(xué)習(xí)量取混勻用量筒量取所需的6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3）24mL，量取水25mL，倒入燒杯中。用玻璃棒攪拌使溶液混合均勻。計算所需6%的氯化鈉溶液25g(體積24mL),需加水25g實驗二：用已經(jīng)配好的濃度為6%的氯化鈉溶液配制50g濃度為3%的氯化鈉溶液1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的主要步驟：2.稀釋溶液的主要步驟：3.使用天平的方法： 撥動游碼;4.量筒量液時，必須放 ，視線與 保持水平；5.玻璃棒的作用：配制溶液時