《找駱駝》導學案_第1頁
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《找駱駝》導學案_第3頁
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文檔簡介

1、?找駱駝?導學案學習目標：1. 分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。2. 理解老人是怎樣知道喪失駱駝的特點的。3. 培養(yǎng)仔細觀察與認真思考的習慣。學習重難點：教學思路重點：了解商人的駱駝有哪些特點，老人是怎么發(fā)現(xiàn)這些特點的。難點：理解老人為什么能夠指點商人找回駱駝。知識鏈接：駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十 天不吃不喝，適于長途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。糾錯欄預習任務：1. 自讀課文，要求讀通順 ，了解故事內(nèi)容。2. 謎語導入，圖片欣賞，知識鏈接。2.自主、合作、探究：1.

2、 自由朗讀課文，邊讀邊想，簡要說說課文講了一件什么事？1、2.商人究竟走失了一只什么樣的駱駝？商人最后又是怎樣找到駱駝的？2、3.老人沒有看見商人喪失的駱駝，怎么會知道這頭駱駝的特點呢？4. 商人找到駱駝了嗎？從哪里看出來？文中“果然一詞說明了什么？5. 談談讀了這個故事后受到的啟發(fā)。6. 說說自己在生活中留心觀察或不注意觀察的事例。；，板書設計老人 左腳跛、蜜、米、缺牙駱駝我來闖關:1. 讀讀認認2. 小練筆。3. 再次回憶課文內(nèi)容，完成填空因為老人看見所以知道因為老人又看見所以知道因為老人還看見所以知道4. 說一說，議一議。 知識延伸:1. 把學習的這個故事講給父母聽2. 觀察周圍的事物，你會有哪些新的發(fā)

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