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1、 淺談如何當(dāng)好一個特教班的班主任 李書海班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,特別是我們特殊學(xué)生的班主任,每一位擔(dān)任過班主任的教師都會有深刻的體會,因為他們摸索過、探求過、失敗過、成功過。細(xì)心體會,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不單單是受教育者,他們還有著多種身份。有時,學(xué)生像是我的老師,讓我領(lǐng)悟了不少做人的道理;有時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生又像是我的一面鏡子,讓我看到自身學(xué)識、性格等方面的不足作為一名特殊教育的班主任,我感到很幸運,讓我更加熱愛這群需要特殊關(guān)愛的孩子們。成為一名特殊教育的班主任,更是讓我看清了自己作為一名班主任應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,做好聾校的班主任工作。以下是我的幾
2、點班主任工作體會。一、親近學(xué)生,研究學(xué)生,展現(xiàn)自我,樹立威望作為聾生的班主任,要善于洞察學(xué)生的心靈,摸清每個學(xué)生的心理特點,體會他們的內(nèi)心要求。要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動親近聾生、觀察聾生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任
3、要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、加強(qiáng)師生間的交流,做到真正關(guān)愛學(xué)生。良好的師生關(guān)系在于日常不斷交往和交流的積累,當(dāng)交流成為習(xí)慣時,學(xué)生什么都喜歡和你說時,師生的交往就到了非常默契的時刻。多“表揚”少“批評”,多“鼓勵”少“責(zé)備”,是我和學(xué)生交流的原則。如在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;有困難的等等,我開導(dǎo)、鼓勵他們,不斷與他們談心,這樣即掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一
4、名學(xué)生。課下我與學(xué)生談心說笑娛樂,回答他們提出的問題,了解他們的生活學(xué)習(xí)情況,從談話中關(guān)愛學(xué)生,及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),談話要找準(zhǔn)時機(jī),要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時,都是班主任找學(xué)生交談、傾注關(guān)愛的最佳時機(jī)。這樣一方面培養(yǎng)了師生之情,另一方面可獲得大量的對學(xué)生進(jìn)行教育的活素材。三、充分發(fā)揮班干部的作用班級必須要有人管才能有條理,特別是我們特校。有人認(rèn)為班級管理中班主任要唱主角,而我覺得班主任是幕后導(dǎo)演,學(xué)生才是主角,班主任越俎代皰,學(xué)生沒有自我管理能力,強(qiáng)將手下會出弱兵。既要使自己管得有條理,不做“苦行僧”,又要使學(xué)生鍛煉能力、全面發(fā)展,那就在班級管理中下放權(quán)力,充分發(fā)揮學(xué)
5、生主體作用,大部分事情由學(xué)生自己去處理,像標(biāo)兵的評比、簡單的作業(yè)批改、黑板報的設(shè)計、作業(yè)的安排等。當(dāng)然,這不是說班主任就真的不管了,班主任要當(dāng)好導(dǎo)演也不是很簡單的,首先要選好班長,他的能力不一定很出色,但他必須與班主任保持一致,是班主任信賴的同學(xué),然后在工作中有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng),讓他明白“為什么管,管什么,怎么管”,同時經(jīng)常在指導(dǎo)中表揚或指出不足;其次,鼓勵其他同學(xué)競選班干部,發(fā)現(xiàn)并吸納積極上進(jìn)的同學(xué)組成班委,讓其明確職責(zé),擺正在班級中的地位,大膽工作,同時培養(yǎng)他們克服困難的精神及能力,配合班主任、班長的工作。四、注重自身素質(zhì)的提高和形象塑造提高自身素質(zhì)對班主任來說尤為重要。班主任要讓學(xué)生信服
6、并具有一定的威信,除來自他本人必須要有廣博的知識和強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心外,還必須要有誠實可靠的言行。說到做到,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如要求學(xué)生按時到校不遲到早退,自己首先保證按時到校,不遲到早退。在課堂上我要求學(xué)生不說話,自己在學(xué)校集會集點時決不和同事講話、開小會,學(xué)生才會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。注重自身形象的塑造,做到語言美、行為美、儀表美、神態(tài)美,作為班級教學(xué)工作的組織者,一班之魂,要使自己成為美的化身。才能在學(xué)生中有影響力、號召力,在學(xué)生心目中班主任是最值得信賴的班主任的言行一致,說到做到直接影響到學(xué)生的語言和行為養(yǎng)成。班主任“教人求真務(wù)實”學(xué)生才能學(xué)做“真人”這種求真務(wù)實的工作作風(fēng)可以促使班級,風(fēng)正、氣和、勁足、力強(qiáng),在求真務(wù)實的氣氛中正氣才能得以上升,歪風(fēng)邪氣才能得到有效的控制,積極向上的因素
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