小學教務工作計劃三篇

1、小學教務工作計劃三篇在我縣各部門領導的高度重視和親切關懷下，我校于20xx 年 9月 1 日正式開學，學校繼續(xù)秉承“為學生的幸福奠基，為教師的成長導航”的辦學思想，堅持讓學生“唱起來，跳起來，笑起來”的培養(yǎng)目標。重視養(yǎng)成教育，狠抓的德育建設；注重活力課堂教學模式探索，狠抓隊伍建設；積極開展“三大活動” （大德育，大業(yè)務，大課間）“四項工程”（名校工程，名師工程，讀書工程，課改工程）等特色活動，打造名師，塑造精英，推進素質教育，讓教師真正享受到職業(yè)的幸福，讓學生盡情彰顯青春的光彩?；仡欉^去，我們滿載收獲， 正是因我們全體領導教師們的一路耕耘，才創(chuàng)造了全縣中考五連冠的奇跡；展望未來，我們信心百倍，

2、突破過去是我們的追求。新學校，新起點，高目標，真實踐，為推動學校教務工作更加穩(wěn)步扎實開展，特制訂如下計劃：一、指導思想：新學期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。本學期，教務處將嚴格按照市教育局提出的有關目標和要求， 充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個教師做到與時俱進，開拓進取，內強素質，外樹形象，強化教學管理。狠抓教學常規(guī)的落實，做到創(chuàng)新教學思路，深化教學細節(jié)，重視教學過程，拓展教學視野，促進教師專業(yè)發(fā)展，務實抓好教學研究，全方位落實精細化管理，努力開創(chuàng)我校教學新局面。二、工作目標：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。2、抓道德課堂，促進課程改革。3、抓教師培養(yǎng)，提高教

3、師素養(yǎng)。4、抓教學質量，擴大辦學影響。5、抓活動組織，提升校知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學特色。三、主要工作及措施：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。（ 1）做好學期開學前的準備工作。幫助七年級做好學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放， 協(xié)助其他處室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。（ 2）加強課程計劃執(zhí)行的管理。嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實雙基，輔優(yōu)轉差，努力減輕學生負擔。（ 3）做好教學常規(guī)檢查工作。教學常規(guī)檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，教務處會嚴格執(zhí)行監(jiān)管措施，即對早讀、午自習、晚自習、培優(yōu)補差、教研活動、教師上課、

4、教案質量、聽課記錄、學生作業(yè)等進行定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結果，結果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。（ 4）多角度開展評教活動。 科學設計評價標準， 通過課堂評價、問卷調查、作業(yè)檢查、考試質量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。（ 5）嚴格考試管理。認真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項準備工作， 重點對學生進行考風考紀教育， 杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經發(fā)現(xiàn)，堅決嚴肅處理。（ 6）加強學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，完善學籍管理系統(tǒng)，及時調整補充學生信息， 并在每學期末計算每班學生流失率，并作為教師考評的一項

5、重要參考數(shù)據(jù)。（ 7）完善油印室、實驗室、微機室的管理。教務人員要嚴格要求自己， 堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度，保質保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經教務處批準。 實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載， 同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。（ 8）指導教師加強對學生成長的引導。要求班主任指導學生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程， 引導學生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學

6、生進行分層指導，補困提優(yōu)，整合資源，實現(xiàn)超前發(fā)展或學有專長，提高其綜合素質。2、抓道德課堂，促進課程改革。（ 1）加強道德課堂建設研究，創(chuàng)新課堂教學模式。本學期，我們會繼續(xù)深入研究活力課堂， 并在此基礎上， 進一步創(chuàng)新我校的課堂教學模式，提高我校的教育教學質量。（ 2）繼續(xù)做好導學案的編寫與使用工作。通過近兩學年的學習和使用，導學案的作用已經日益明顯。因此，本學期開學初，學校還要組織教師繼續(xù)編寫導學案， 以便于進一步以導學案為載體， 促進我校的課程改革。（ 3）加強作業(yè)建設。新學期我們會優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)， 爭取落實“兩精三重四必須”。即作業(yè)內容要精心篩選，精心設計；作業(yè)布置要做到“重科學、重實效、

7、重要求” ；對于每一次作業(yè)，教師要必須自己先做，必須及時批改，必須及時評講，必須有相應的獎懲措施。 總之，要讓作業(yè)在鞏固學習效果和提高學習興趣方面發(fā)揮更大的效果。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。（ 1）有計劃、有目的地進行教師培訓，促成全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。（ 2）引領全體教師結合自身實際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。（ 3）重視青年教師培養(yǎng)。引導青年教師熱心研究課堂教學，積極推進課堂教學改革， 給青年教師提供展示自身才華、 鍛煉教學能力、提高業(yè)務水平的機會，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學經驗的名教師、骨干教師

8、繼續(xù)做好“傳” 、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐。（ 4）加大名師培養(yǎng)力度。措施如下：設立專項發(fā)展資金，為名師培養(yǎng)對象的成長搭建成長平臺，創(chuàng)設成長空間和提供各項支持。根據(jù)省、市級名師申報條件要求，物色培養(yǎng)對象。鼓勵他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。為他們建立個人成長檔案， 引導他們制定個人職業(yè)生涯發(fā)展目標，以此保持較強的自我發(fā)展意識。4、抓教學質量，擴大辦學影響。（ 1）做好每次考試試題的征訂、考務和成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。及時召開質量分析會，認

9、真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。（ 2）抓好教師工作，措施如下：繼續(xù)營造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力；各科要制定切實可行、詳實的學科教學計劃，交流、探討、改進教學方法，提高教學效率；、培優(yōu)、補差工作要真抓實干。采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，落實好優(yōu)秀學生和“學困生”成績的拔高工作，每個老師手上要有“學困生”的名單，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破；多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的交流；從思想上做好學生的管理工作。繼續(xù)加

10、強學生的理想前途教育，讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心。加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理。（ 3）采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，鼓勵和獎勵教學效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大影響。5、抓活動組織，提升校知名度。（ 1）積極組織教師們參加各類機構開展的各項活動。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動，鼓勵教師們脫穎而出。（ 2）積極組織開展各種形式的校內活動，并加大宣傳力度。如教學公開課、教師活力課堂大賽和專業(yè)知識測試等。 對各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，使我校教師早日

11、成為教育界的 “明星”，從而來提升我校的知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學特色。（ 1）深入課堂研究，向四十五分鐘要質量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教案，講究課堂教學的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心布置課內作業(yè)。（ 2）充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結， 使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。增強教師提提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學設計能力， 讓教研真正助教師成長。（ 3）注重

12、課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，明確“問題即是課題，教學即是研究”，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，彰顯我校特色。總之，新學期、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務實的作風、 創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學校美好的明天！一、指導思想本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研

13、工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質。 保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內涵發(fā)展提供保障。二、工作目標1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度， 加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平

14、。4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題， 各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化” 、課堂教學行為“規(guī)范化” 。6、重視研究，促進教科研能力的提高。為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，

15、 形成良好的研究氛圍。 數(shù)學側重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、 識字、說話、寫話教學。 中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。7、組織學生開展和參加各科競賽活動。8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關信息。9、努力完成上級下達的各項工作。三、工作措施1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟）以提高教師的教育

16、教學研究水平。2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1 篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思12 篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內交流。3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織12 次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20 節(jié)。4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課 12 節(jié)，本期將對 12 節(jié)班會課進行專門的探討。 通過活動的開展，以促進學生的身心健康，幫助學生快樂、陽

17、光地成長，也為和諧德育結題做好充分的準備。5、結合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求， 但教師不得缺教案上課， 其它學科可作批注式教案或提綱式教案， 電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五， 參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4 月 15 日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別

18、撰寫好參加本次活動的簡報。7、4 月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。8、抓好科學實驗， 做好實驗資料的收集和整理， 為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。 提倡集體備課與個性教案相結合，進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。 本期中要求語、數(shù)學科開展集體備課不低于5次。四、其他工作1、3 月

19、 15 日前上交各種計劃。2、各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。3、為盡事宜均按中心校及學校有關規(guī)定執(zhí)行。本學期學校教務處根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向， 以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發(fā)展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：1、努力推進課程改革工作， 在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題， 根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)， 逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情

20、況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽， 配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、 評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課

21、程結構改革。專業(yè)課程結構改革每年都在進行，也取得了不少成績， 學生技能訓練的項目在不斷增加， 技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據(jù)本校實際，本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調整為2：3：5。2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。3、嘗試建立專業(yè)教學指導

22、機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員， 加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。技能大賽是省、 市、縣內規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點， 又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔