暑假總結(jié)作文四篇

1、暑假總結(jié)作文精選四篇 初中三年就在今學(xué)期轉(zhuǎn)眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已成為美好的回憶。在九年學(xué)習(xí)生活中，在自己看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說(shuō)？“人生在勤，不索何獲”?？ㄈR爾也說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。古今中外對(duì)勤奮的佳言，數(shù)不勝數(shù)?？梢?jiàn)勤奮是何等重要。 初三下一學(xué)期也就是自己真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的一學(xué)期。面對(duì)歷史十二本課本和練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)六本課本和兩冊(cè)復(fù)習(xí)卷、藏文十二本課本和練習(xí)冊(cè)、漢語(yǔ)十套仿真試卷和三本書(shū)等。少許同學(xué)選擇的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸，看做是一次運(yùn)氣的較量。如果通過(guò)了那就是自己運(yùn)氣好，沒(méi)有通過(guò)那也不當(dāng)一回事兒。但是大局部同學(xué)面對(duì)

2、自己初一到初三的書(shū)本，更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開(kāi)始，他們就是刻苦，努力把教過(guò)的一本本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)去翻閱，去復(fù)習(xí)。把握好了每一分鐘。同樣自己也選擇了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦？勤奮。用盡自己的所有盡力把初中三年的六十多本書(shū)和許多卷子翻閱翻閱復(fù)習(xí)了一遍。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，考完一張張卷子，最后的感覺(jué)還是挺輕松挺好的。到最后一個(gè)藏文試卷考完，自己通過(guò)聊天才發(fā)現(xiàn)，別人在復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的試題，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以沒(méi)有去復(fù)習(xí)。但自己靠勤奮復(fù)習(xí)完了。別人把非常難得試題，因?yàn)楹茈y，覺(jué)得這種難題應(yīng)該不會(huì)在試卷上出現(xiàn)，所以沒(méi)有復(fù)習(xí)，但是自己憑著勤奮復(fù)習(xí)完了。這就是自己感覺(jué)做

3、每一個(gè)試卷很輕松的原因吧。 就這樣自己有了一個(gè)看書(shū)勤勞的好習(xí)慣，習(xí)慣了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)?？磿?shū)學(xué)習(xí)已成為生活中的一局部。不管成績(jī)?nèi)绾?，自己已?jīng)有了很多收獲，自己對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。因?yàn)樽约罕M力了、刻苦了、勤奮了，所以不管結(jié)果如何，回到家對(duì)家人說(shuō)上一句：“我盡力了！”，也就對(duì)得起家人的付出了。達(dá)芬奇(意大利)先生和郭沫假設(shè)同志說(shuō)得真好。“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”。同學(xué)們！朋友們！讓我們蕩起勤奮的雙槳，向自己的夢(mèng)想的此岸前進(jìn)。 時(shí)間總是過(guò)得那么快，我還沒(méi)來(lái)得及喘息時(shí)針就已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈了。我還清楚的記得6月29號(hào)那天，老師宣布放假的那一瞬間，我們每

4、一個(gè)都像掙脫出牢籠的小鳥(niǎo)似的，肆無(wú)忌憚地大聲吶喊歡呼，任意地放飛著自己的思緒，想象著暑假的輕松和妄為。 老師說(shuō)：再開(kāi)學(xué)你們就要上初三了，馬上就會(huì)臨近中考的你們知道該怎么辦懊!這句話雖然簡(jiǎn)短，可它卻意味深長(zhǎng)有千斤重，壓得我直不起腰來(lái)。于是我就開(kāi)始籌劃暑假安排：每天早晨6：00起床，然后到外面跑步，吃完飯后，開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)。星期一，上午看數(shù)學(xué)英語(yǔ)，下午看語(yǔ)文化學(xué)。星期二看物理歷史，英語(yǔ)星期三看完成之后，我還滿意地說(shuō)：恩，不錯(cuò)可是往往是方案趕不上變化，實(shí)踐證明世界上有1/3的人都是口是心非，說(shuō)一套做一套。 第一天，鬧鐘響后，我坐起來(lái)，伸伸懶腰，揉揉朦朧的眼睛，然后又躺下繼續(xù)做那沒(méi)完成的美夢(mèng)，心想先放松

5、一下，可是沒(méi)想到一做就做到了，太陽(yáng)光與地平線成85角。于是這天上午的方案就在夢(mèng)中化為了泡影，那就做下午的作業(yè)吧吃完午飯后，家人都做在一塊看電視，后來(lái)爸媽都去睡午覺(jué)了，只有我還在看電視劇，結(jié)果他們都從周公家走了一趟回來(lái)了，我還在看電視。他們從來(lái)都不勉強(qiáng)我做任何事包括學(xué)習(xí)。他們也沒(méi)有空。 接下來(lái)的十幾天里，我也和第一天沒(méi)什么兩樣，有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)就去看一會(huì)書(shū)，可往往是3分鐘熱度。有一天我給同學(xué)打 ，她媽說(shuō)：她去補(bǔ)課了。瞬時(shí)間，一陣寒風(fēng)穿過(guò)我的身體，刺痛了身體的每一個(gè)細(xì)胞，心都涼了一陣，就連皮膚的每一處都是毛骨悚然。于是我就發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要超過(guò)那些補(bǔ)課的人，我還對(duì)自己說(shuō)要持之以恒，結(jié)果就只恒了一個(gè)星期。

6、 我是一個(gè)很容易受影響的人，只要有人放卡啦ok我就跟著唱，只要有人放低斯摳我就跟著跳。 有時(shí)別的同學(xué)來(lái)找我出去玩，我也就跟著他們一起瞎唬鬧。上網(wǎng)吧，遨游那虛幻的世界；騎自行車，體驗(yàn)?zāi)怯H切的城市風(fēng)光。 就這樣一天一天悄悄地從我的眼皮低下溜得飛快。我的方案還沒(méi)有真正的實(shí)施過(guò)，而我還拍著胸膛大無(wú)畏地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間可事實(shí)上我卻在心里狠狠地抽打自己，恨自己不成鋼，為什么別人可以學(xué)習(xí)的那么好？為什么別人可以出口成章？為什么別人總可以考第一？為什么？我在心底不止一遍地問(wèn)自己，也不止一遍地問(wèn)自己假設(shè)考不好怎么向一直對(duì)我抱很大期望的父母交代。 好在還有十來(lái)天才開(kāi)學(xué)，我知道假設(shè)我沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這十

7、來(lái)天我一定會(huì)如坐針氈一般難受的。我現(xiàn)在一想起別人在補(bǔ)課我就氣的快要瘋了。 暑假對(duì)于我們快要臨考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，利用好了將獲益無(wú)窮，利用不好將被它刺得千瘡百孔。 地球不會(huì)為我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間不會(huì)因我而停滯不前，我更不會(huì)永遠(yuǎn)在初二徘徊不前，我總是要面對(duì)挑戰(zhàn)的。 我們都應(yīng)為這挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備，打好中考這一杖。 剛考試過(guò)了，暑假來(lái)啦，新的學(xué)期也要開(kāi)始了。 在這個(gè)期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，沒(méi)能考總分值。做錯(cuò)了一個(gè)填空題，考了118分。這2分是馬虎的原因。我在做這道題時(shí)，把其中的“方程組”當(dāng)成了“方程”，就這樣我與總分值擦肩而過(guò)了。 數(shù)學(xué)考試之前，我做足了充分的準(zhǔn)備。把數(shù)學(xué)課本和練

8、習(xí)新方案上的重點(diǎn)題都看了一遍，還把做錯(cuò)的試卷復(fù)習(xí)了一下。本以為這次可以考總分值的，沒(méi)想到這說(shuō)明影響這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的不僅只有大意還有驕傲。這兩點(diǎn)都很害人呢! 其中，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法也沒(méi)有找到。學(xué)好數(shù)學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從問(wèn)題入手，找出其中的量，理解題的用意，掌握題的技巧。如果發(fā)現(xiàn)文字量大的題，可以從中找出量和量，等量關(guān)系和單位轉(zhuǎn)換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，從而得出式子，找出答案。 我還發(fā)現(xiàn)，在綜合能力方面，我還有欠缺。比方那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問(wèn)題難，很難找到缺口入手。從而浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致做題使人心煩意躁。這種考驗(yàn)人們綜和能力的應(yīng)用題，往往把幾個(gè)或多

9、個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，因此，做次題型應(yīng)用題的前提是把學(xué)過(guò)的知識(shí)可以交織在一起，而且還要仔細(xì)認(rèn)真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。 所以在這個(gè)暑假中我會(huì)有方案的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。會(huì)按照作業(yè)單中每天作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)合理安排時(shí)間和內(nèi)容，不會(huì)搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準(zhǔn)備好新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好舊知識(shí)的假期。在假期中，我會(huì)適當(dāng)安排，不然效果甚微。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。 在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。所以在新的學(xué)期，我也要制定一份新的： 1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作； 2、每天按講課進(jìn)度完成練習(xí)； 3、作業(yè)認(rèn)真完成并檢查； 4、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 相信，經(jīng)過(guò)我的努

10、力，數(shù)學(xué)一定可以更上一層樓的! 昨天看到音樂(lè)老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有五天自己也要回校了！也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出總結(jié)了！ 有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來(lái)，自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng)，爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執(zhí)行，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。這個(gè)暑假，自己只有兩天沒(méi)有翻開(kāi)第一，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]翻開(kāi)第一幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^(guò)于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了五六個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒(méi)有翻開(kāi)第一！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫(xiě)作。更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫(xiě)了一篇作文，投了出去，雖然還沒(méi)有出結(jié)果，只是知道通過(guò)了，

11、但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒(méi)有投出去，以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的時(shí)機(jī)！ 有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒(méi)有選中后，自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，貌似是有一次！那是自己覺(jué)得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著了魔呢！是??！這個(gè)暑假，就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，比去年的暑假，真的是去年的暑假每天都有寫(xiě)，每天都寫(xiě)，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì)寫(xiě)一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！今年暑假，很少?gòu)椙?，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒(méi)錯(cuò)，自己還是無(wú)法將彈琴像書(shū)法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??！畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她，但，今年