高一語文上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

1、高一語文上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù):完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維能力以及解題能力；講練結(jié)合，夯實(shí)基 礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析：本屆高一學(xué)生rti于入學(xué)成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，閱讀能 力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所 以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化替促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練 的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。三、教學(xué)目標(biāo)：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國 語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和

2、培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí) 慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，靈活運(yùn)用語言文字，強(qiáng)化 寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課 程。四、教材分析：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探 究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。（一）必修本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫最抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活 息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩歌），提要鉤玄（古代敘事散 文），品人與品文（記敘散文），i

3、専觀約?。ㄐ侣劇?bào)告文學(xué)）?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主 耍從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和 事親近口然寫景要抓住特征人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性黃河九曲寫事要有點(diǎn)波 瀾。“口語 交際”專題為朗誦。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：優(yōu)美的漢字奇妙的對(duì) 聯(lián)新詞新語與流行文化。“名著導(dǎo)讀”介紹了論語和大衛(wèi)？科波菲爾。（二）必修本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣（屮外抒情散文），含英咀華（詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌），情景交融（古代抒情文），對(duì)話與交流（演講辭）表達(dá) 交流”屮的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折學(xué) 習(xí)描寫

4、，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z 交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：成語，中華文化的縮微景觀；修辭無處不在； 姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了家和巴黎圣母院兩部長篇小說。五、主要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求；認(rèn)真鉆研新教材，扎 扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。2、提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、 疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表 達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)

5、生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。重視自能 作文，要引導(dǎo)學(xué)生、耍求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評(píng)點(diǎn)學(xué) 生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文810次，課外練筆若干。4、充分利用語文讀本擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生口學(xué)語文的能力。積極開展周末 閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力 通過學(xué)生的口身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆 研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理

6、解；要組 織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。附：本期教學(xué)進(jìn)度安排表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1 2013.9.1-9.7開學(xué)第一課；沁園春長沙詩兩首優(yōu)美的漢字2 9.8-9.14 軍訓(xùn)一周3 9.15-9.21大堰河-我的保姆燭之武退秦師大作文1寫作4 9.22-9.28荊軻刺秦王鴻門宴大作文1講評(píng)5 9.29-10.5奇妙的對(duì)聯(lián)；第一單元測試；國慶放假5天6 10.6-10.12紀(jì)念劉和珍君小狗包弟大作文2寫作；月考一7 10.13-10.19記梁任公先生的一次演講短新聞2篇大作文2講評(píng)8 10.20-10.26包身工飛向太空的航程新詞新語與流行文化9 10.27-11.2荷塘月色大作文3寫作；第三單元測試；放刀假10 11.3-11.9故都的秋大作文3講評(píng)；第四單元測試；月考二11 11.10-11.16期中復(fù)習(xí)、考試及講評(píng)；大作文4寫作；成語12 11.17-11.23囚綠記詩經(jīng)兩首；大作文4寫作講評(píng)13 11.24-1 1.30離騷孔雀東南飛大作文5寫作；放月假14 12.1-12.7詩三首修辭無處不在大作文5講評(píng)；月考三15 12.8-12.14蘭亭集序赤壁賦；名著導(dǎo)讀16 12.15-12.21游褒禪山記演講比賽；大作文寫作1 7 12.23-12.28就任北京大學(xué)校長之演說我