2021中考復(fù)習(xí)物理知識點綜合提升訓(xùn)練——專題八：運動和力

1、2021中考復(fù)習(xí)物理知識點綜合提升訓(xùn)練一一專題八：運動和力考點一：牛頓第一定律與慣性1地鐵啟動離站的加速過程中，其慣性A .先變大后不變B .先不變后變大C. 一直變大D .一直不變2以下對于物理學(xué)家及其研究成果的表述正確的選項是A 牛頓利用實驗及推理分析得出：物體的運動不需要力來維持B. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁場方向跟電流方向的關(guān)系C. 法拉第通過實驗研究了磁場對通電導(dǎo)線的作用D 歐姆最先精確確定了電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流和通電時間的關(guān)系3以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是A 在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B 熟透的蘋果從樹上下落C.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑D 行駛的火車開始進(jìn)站4以下所

2、給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變的是A .在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B. 運發(fā)動在平直的冰面上勻速滑行C. 熟透的蘋果從樹上下落D 嫦娥一號繞月勻速飛行5以下事例中，屬于防止慣性帶來危害的是A .高速公路上，汽車不準(zhǔn)超速行駛B. 高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系平安帶C. 汽車在行駛時要保持一定的車距D .跳遠(yuǎn)時，助跑能使運發(fā)動跳得更遠(yuǎn)考點二：二力平衡1如下圖，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過細(xì)繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運動，假設(shè)要用力將甲物塊向左水平拉動，拉力大小為A. 4NB. 6NC. 12ND . 16NR1 2自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又

3、環(huán)保周末小華沿水平路面騎自行車去玄武湖公園，以下說法中正確的選項是A .騎車以大小不變的速度轉(zhuǎn)彎，車處于非平衡狀態(tài)B. 車受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力C. 以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是靜止的D .停止蹬車車將慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因3如下圖，在水平放置的輕質(zhì)彈簧測力計的吊環(huán)和掛鉤上，各加4 N的拉力Fi、F2兩個力方向相反，且在同一條直線上，那么彈簧測力計的示數(shù)為VWWVWW_0-*A. 8 NB. 0 NC. 2 ND . 4 N4電梯載著一只木箱一起勻速下降，那么正確的選項是()A .支持力大于重力B. 支持力小于重力C. 支持力與重力是一對平衡的力。D

4、 .條件缺乏，難以比擬大小。(1 )甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如下圖.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： 。(2) 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠 的特點，并通過調(diào)整來改變Fi和F2的大小。(3) 保持Fi與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一定角度后松手，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？。6邊長為10cm的正方體形物體，質(zhì)量為8kg，放置在水平地板上，它在12N的水平拉力的作用下，以0. 2m/s的速度做勻速直線運動(g取10N/ kg),請你依據(jù)上述提供的條件， 自己設(shè)計提出兩個問題，并計

5、算出兩個相應(yīng)的物理量(即作出解答)。7桑塔拉2000轎車的質(zhì)量是1. 6t，它以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛2min,轎車受到的阻力是車重的01 倍求轎車在這段時間內(nèi)：1 通過的路程？2發(fā)動機的牽引力？考點三：摩擦力1探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，以下說法不正確的選項是A 讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)B. 在桌上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測力計示數(shù)變大，說明接觸面越粗糙，摩擦力越大C. 在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力D .繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力2以下做法中為了減小摩擦的是A 拔河時握緊繩子C.體操運發(fā)動上

6、器械前，手上涂防滑粉3以下事例中，屬于減小摩擦的是A 在衣服的拉鏈上涂些蠟C.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香4小物塊在水平面上以B .冬季給汽車換上更粗糙的雪地輪胎D .在自行車軸承處加潤滑油B .體操運發(fā)動手上涂鎂粉D .自行車剎車時用力捏剎把5N。當(dāng)它在同2m/s 的速度與速前進(jìn)時,受到的滑動摩擦力大小為4m/s 的速度前進(jìn)時,受到的滑動摩擦力大小為A. 0NB. 2.5NC. 5ND. 10N一水平面上以5小明在超市購物，用 9N的力水平推著一個購物車做勻速直線運動，突然小明發(fā)現(xiàn)前面有 個小朋友,他馬上用 18N 的水平力向后拉小車,使小車減速運動,在此過程中有關(guān)小車受 力的說法正確的選項是

7、A .小車受到的摩擦力是 9NB.小車受到的合力是 9NC.小車受到的合力是 OND .小車受到的合力是 27N6如下圖的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是孔旌展有閭占花鎮(zhèn)氏拙承中裁有謹(jǐn)珠G乒乓歡拍上羋橡駄D.打球時用力握環(huán)抽7在探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系實驗中，小明選取了如下實驗器材：長木板、木塊、砝碼、棉布、毛巾、彈簧測力計。(1) 在此實驗中，運用的研究方法是 。(2) 開始拉木塊時，水平拉力逐漸增大，但木塊仍然靜止，木塊所受的摩擦力 (填“變大、“變小或“不變)(3) 勻速直線拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，為 N。(4) 在木塊上放上一個砝碼，然后勻速直線拉動木塊，彈簧測

8、力計示數(shù)如圖乙所示。通過甲、乙兩次實驗得出的初步結(jié)論是 。(5) 根據(jù)所提供的實驗器材還可探究以下哪個實驗 A 探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系B.探究二力平衡的條件8如圖傳動裝置甲是由電機帶動的逆時針轉(zhuǎn)動的主動輪，乙是從動輪重20N 皮帶與輪子之間無打滑現(xiàn)象，輪子與皮帶 A處的摩擦力大小為 8N，請在皮帶A處作出這個力和乙輪受到的重力的示意圖.2021 中考復(fù)習(xí) 物理知識點綜合提升訓(xùn)練專題八：運動和力參考答案 考點一：牛頓第一定律與慣性1. 地鐵啟動離站的加速過程中，其慣性A .先變大后不變B .先不變后變大C. 一直變大D .一直不變【答案】 D2. 以下對于物理學(xué)家及其研究成果的表述

9、正確的選項是A 牛頓利用實驗及推理分析得出：物體的運動不需要力來維持B. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁場方向跟電流方向的關(guān)系C. 法拉第通過實驗研究了磁場對通電導(dǎo)線的作用D .歐姆最先精確確定了電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流和通電時間的關(guān)系 【答案】 B3. 以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是A 在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B 熟透的蘋果從樹上下落C.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑D 行駛的火車開始進(jìn)站【答案】 C4. 以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變的是A .在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B. 運發(fā)動在平直的冰面上勻速滑行C. 熟透的蘋果從樹上下落D .嫦娥一號繞月勻速飛行【答案】 ACD5. 以下

10、事例中，屬于防止慣性帶來危害的是A .高速公路上，汽車不準(zhǔn)超速行駛B. 高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系平安帶C. 汽車在行駛時要保持一定的車距D .跳遠(yuǎn)時，助跑能使運發(fā)動跳得更遠(yuǎn)【答案】 ABC考點二：二力平衡1如下圖，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過細(xì)繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運動，假設(shè)要用力將甲物塊向左水平拉動，拉力大小為B. 6NC. 12ND . 16N【答案】C2自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環(huán)保周末小華沿水平路面騎自行車去玄武湖公園，以下說法中正確的選項是A .騎車以大小不變的速度轉(zhuǎn)彎，車處于非平衡狀態(tài)B. 車受到的重力與地面對車的支持力

11、是一對平衡力C. 以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是靜止的D 停止蹬車車將慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因【答案】A3如口圖所示，在水平放置的輕質(zhì)彈簧測力計的吊環(huán)和掛鉤上，各加4 N的拉力Fi、F2兩個力方向相反，且在同一條直線上，那么彈簧測力計的示數(shù)為科陽WWVWVVWO*A. 8 NB. 0 NC. 2 ND . 4 N【答案】D4電梯載著一只木箱一起勻速下降，那么正確的選項是A .支持力大于重力B. 支持力小于重力C. 支持力與重力是一對平衡的力。D .條件缺乏，難以比擬大小。【答案】C5在探究“二力平衡條件的實驗中:淆輪幽碼鉤碼車甲乙(1) 甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計

12、組裝的實驗裝置如下圖老師指出乙組同學(xué) 選擇的器材更加合理，其原因是： 。(2) 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠 的特點， 并通過調(diào)整來改變Fi和F2的大小。(3) 保持Fi與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一定角度后松手，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ 。【答案】變滑動為滾動， 減小摩擦， 使實驗效果更明顯 改變力的方向 鉤碼質(zhì)量 作 用在同一直線上6邊長為10cm的正方體形物體，質(zhì)量為8kg，放置在水平地板上，它在12N的水平拉力的作用下，以0 2m/s的速度做勻速直線運動(g取10N/ kg),請你依據(jù)上述提供的條件，

13、 自己設(shè)計提出兩個問題，并計算出兩個相應(yīng)的物理量 (即作出解答 )?！敬鸢浮?1)問題1、物體受到的重力多大？解：物體的重力 G=mg=8kg x 10N/kg=80N ;(2) 問題 2：地面對物體的支持力是多少？解：物體在豎直方向上受豎直向下的重力G、豎直向上的支持力 F作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：物體受到的支持力 F=G=80N ；(3) 問題 3：物體對水平地板的壓強是多大？解：物體對地面的壓力 F=G=80N , 對地板的壓強 P= F s = 80N 0.1 x 0.1m2 =8000Pa；7桑塔拉2000轎車的質(zhì)量是1. 6t，它以54km/h的速度在水平路面上勻速行

14、駛2min,轎車受到的阻力是車重的0. 1倍求轎車在這段時間內(nèi)：( 1 )通過的路程？(2)發(fā)動機的牽引力？【答案】(1) 1800m(2) 1600N考點三：摩擦力1探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，以下說法不正確的選項是A .讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)B. 在桌上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測力計示數(shù)變大，說明接觸面越粗糙，摩擦力越大C. 在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力D .繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力【答案】D2m/s的速度與速前進(jìn)時，受到的滑動摩擦力大小為5N。當(dāng)它在 同4m/s的速度前進(jìn)時，受到的滑動摩擦力大小為B

15、. 2.5NC. 5ND. 10N9N的力水平推著一個購物車做勻速直線運動，突然小明發(fā)現(xiàn)前面有18N的水平力向后拉小車，使小車減速運動，在此過程中有關(guān)小車受9N9NON27N2以下做法中為了減小摩擦的是 A 拔河時握緊繩子C.體操運發(fā)動上器械前，手上涂防滑粉【答案】D3以下事例中，屬于減小摩擦的是 A 在衣服的拉鏈上涂些蠟C.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香【答案】A4小物塊在水平面上以 一水平面上以A ON【答案】C5小明在超市購物，用 個小朋友，他馬上用 力的說法正確的選項是A. 小車受到的摩擦力是B. 小車受到的合力是C. 小車受到的合力是 D .小車受到的合力是【答案】ADB .冬季給汽車換上更粗糙的雪地輪胎D .在自行車軸承處加潤滑油B .體操運發(fā)動手上涂鎂粉D .自行車剎車時用力捏剎把6如下圖的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是孔桂庭有四凸花紋比拙承中孩有誡獲G乒乓球柏上於截聯(lián)D打球時用力程球曲【答案】ACD7在探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系實驗中，小明選取了如下實驗器材：長木板、木塊、砝碼、棉布、毛巾、彈簧測力計。I I I 1 I I I * Ia甲乙乙AT7mrT7【答案】(1)在此實驗中，運用的研究方法是 (2)開始拉木塊時，水平拉力逐漸增大，但木塊仍然靜止，木塊所受的摩擦力 (填“變大、“變小或“不變)(3)勻速直線拉動木塊，彈簧測力計的示