2020年最標(biāo)準(zhǔn)的校企合作協(xié)議書(樣本)_第1頁(yè)
2020年最標(biāo)準(zhǔn)的校企合作協(xié)議書(樣本)_第2頁(yè)
2020年最標(biāo)準(zhǔn)的校企合作協(xié)議書(樣本)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、校企合作協(xié)議書甲方:乙方:為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的合作,適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要, 向企業(yè)輸入所需應(yīng)用型人才, 優(yōu)化企業(yè)的人力資源, 建立長(zhǎng)期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系; 同時(shí)為進(jìn)一步樹立企業(yè)的品牌形象,擴(kuò)大企業(yè)的影響, 為企業(yè)培養(yǎng)大量潛在人才, 以達(dá)到相互支持、 實(shí)現(xiàn)雙贏的目的。 寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院 ( 以下簡(jiǎn)稱甲方 ) 與公司( 以下簡(jiǎn)稱乙方 ),就共同建立校企合作關(guān)系, 經(jīng)雙方友好協(xié)商 , 達(dá)成如下協(xié)議:一、合作總則為大力發(fā)展高等教育 , 實(shí)施以應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式, 充分發(fā)揮高等院校在教育、科研、設(shè)備、人力資源方面的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮企業(yè)在信 息、技術(shù)、生產(chǎn)以及市場(chǎng)等方面的優(yōu)勢(shì),甲、乙

2、雙方本著互相支持、互惠 互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、 共同發(fā)展的原則, 為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有較強(qiáng)的操作技能的應(yīng)用型人才, 雙方同意建立校企合作關(guān)系。二、責(zé)任和義務(wù):(一)甲方:1. 通過學(xué)院網(wǎng)站、新聞媒體等渠道發(fā)布合作辦學(xué)的相關(guān)信息,將與乙方聯(lián)合辦學(xué)作為學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)行宣傳。2. 利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢(shì),為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息、技術(shù)咨詢4和技術(shù)協(xié)作。3. 優(yōu)先為乙方培訓(xùn)管理人員、 專業(yè)技術(shù)人員或?yàn)檗D(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)。4. 根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,以適應(yīng)企業(yè)需要。5. 在學(xué)生實(shí)習(xí)階段, 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求, 初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和

3、要求,提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系,與乙方 共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。委派專人負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生的行政事務(wù), 并參與教學(xué)和指導(dǎo)工作。 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)工作。教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。6. 在乙方有用工需求時(shí),應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,供乙方選拔和錄用。7. 甲方每年派遣 2 3名教師到乙方下企業(yè)鍛煉,并聘請(qǐng)乙方2 3名教師承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)。8. 雙方可在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,利用甲方的設(shè)備、資源聯(lián)合開展面向第三方的各種培訓(xùn),雙方也可聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)。(二)乙方:1. 乙方作為甲方的就業(yè)實(shí)習(xí)基地,在甲方有實(shí)習(xí)安排時(shí)應(yīng)盡量滿足實(shí)習(xí)需要,并在乙方加掛甲

4、方校外實(shí)習(xí)基地牌匾。2. 按照甲方教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合單位實(shí)際情況,安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程, 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。提供實(shí)習(xí)設(shè)備、 場(chǎng)地和原材料。3. 學(xué)生實(shí)習(xí)期間,負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和安全管理,并與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書。4. 學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí),必須在乙方的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下, 才能進(jìn)行設(shè)備操作;操作過程中必須遵守相關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。5. 協(xié)助學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核,以保證學(xué)生能順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容,為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定基礎(chǔ)。6. 負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況、職業(yè)崗位要求的知識(shí)水 平和專業(yè)技能等信息; 協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審訂教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)班實(shí)施計(jì)劃。7. 根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì),可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),并按中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法及當(dāng)?shù)貏趧?dòng)合同條例的相關(guān)程序,簽訂就業(yè)協(xié)議。8. 每年接收 1 2名甲方教師參與乙方的生產(chǎn)、管理和研究,同時(shí)派遣2 3名技術(shù)人員到甲方從事實(shí)踐類課程的教學(xué)。三、合作時(shí)間本協(xié)議有效時(shí)間為三年, 根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況, 可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后,雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。四、其它1. 本協(xié)議一式兩份, 雙方各執(zhí)一份, 合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、 蓋章即生效,雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,未盡事宜,可由雙方協(xié)商解決。2. 甲、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論