小熊住山洞教學(xué)設(shè)計

1、部編版一年級語文下冊第八單元小熊住山洞教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.正確流利讀課文，培養(yǎng)口頭表達能力。2.理解課文內(nèi)容，懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。教學(xué)重難點：體會小熊一家的愛林之心。教法學(xué)法：情境演示法教學(xué)準備：多媒體課件、花、動物頭飾課時安排：1課時【情境描述】一、情境導(dǎo)入你瞧，圖片上的小熊滿臉笑容，什么事兒讓它這么高興?(生猜)原來呀，小熊的家一直在森林旁的山洞里，現(xiàn)在，他們準備造一間木房子。要住進木房子了，小熊可高興了。想一想，住木房子和山洞有什么不同?二、初讀課文，認識生字1.生讀課文，如果遇到不認識的字，圈出來，多讀幾遍。2.指名分節(jié)讀，及時正音。3.小組合作讀，讀中鞏固識字。設(shè)計意

2、圖：通過多種形式的讀，使學(xué)生能順利地讀通課文。通過自讀、合作讀，增強了自主識字的意識。三、讀中感悟課文小熊家的墻上有四幅照片，看看這四幅照片美不美?美在哪兒?請同學(xué)們喜歡哪一幅就說哪一幅。說完圖意，讀圖畫對應(yīng)的自然段。師點撥、指導(dǎo)。指名讀、小組讀、打擂臺讀、男女賽讀。設(shè)計意圖：從各種形式的讀中體會大自然的美，體會到小熊的做法是完全正確的。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和理解能力。四、發(fā)散思維1.一年四季，森林都呈現(xiàn)出不同的美景，讓小熊對大自然、大森林產(chǎn)生了熱愛之情。所以，他們一直住在山洞里，但得到了動物們的感激。一束束美麗的鮮花綻放在小熊的家中。想一想：動物們給小熊獻花時會說些什么?學(xué)生獨立思考后

3、，帶頭飾表演。2.假如小熊住上了木頭房子會發(fā)生什么事情呢?設(shè)計意圖：這樣設(shè)計意在發(fā)展學(xué)生的想象力，加深對課文的理解，注重情感的滲透，充分感受了課文的美。五、延伸拓展我們應(yīng)該怎樣熱愛大自然、保護大自然呢?設(shè)計意圖：發(fā)揮了學(xué)生的想象力，拓展了知識，訓(xùn)練了口語，進行了思想品德教育。6、 布置作業(yè)1.畫畫你心目中的大森林,在上面寫上你想說的話。2.實踐活動:“保護環(huán)境,從我做起”,為校園的花草樹木做點事?！締栴}討論】你認為這堂課上的怎么樣?我們從中受到什么啟發(fā)?語文豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意閱讀教學(xué)的層次感，教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時，也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗?！驹忈屌c研究】這一節(jié)課體現(xiàn)的基本理念：1.尊重學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本、建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，學(xué)生愿意做就做，不愿意做就不做，讓學(xué)生大膽發(fā)言，隨意表達。(寧可犧牲一點規(guī)范性，也不要扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。)2.以人為本，以學(xué)定教。3.先放后扶，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。【課后反思】積極地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生始終處在一個童話般世界里，在學(xué)習(xí)，在感悟，是這節(jié)課的成功之處。這也是符合語文教學(xué)要求及學(xué)生年齡特點的。教學(xué)中要注意把足夠的時間給學(xué)生練習(xí)