2021年水利水電工程地質(zhì)實習

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年水利水電工程地質(zhì)實習 實習教學是水利水電工程專業(yè)教學方案的一個重要組成局部,對進步工科同學的理論力量和理論聯(lián)絡(luò)實際力量具有重要作用。下面我為大家整理了水利水電工程地質(zhì)實習，歡送參考。 水利水電工程地質(zhì)實習篇一 實習目的： 認識實習是水工專業(yè)的一個重要的理論性教學環(huán)節(jié)，通過2-3天的認識實習，使同學對水利樞紐及各組成局部有一個初步的感性認識，理解各種水工建筑物的特點和類型，理解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開頭的專業(yè)課的學習打下根底。 實習時間： 20xx年7月7日20xx年7月9日 實習地點：黑龍江省哈爾濱市賓縣南井鎮(zhèn)江南村 實習內(nèi)容： 嫻

2、熟把握實習水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。理解實習電廠水力發(fā)電機組的型號，根本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài);理解廠房的構(gòu)造，布置狀況，及不同平面的布置狀況;理解實習電廠開關(guān)站的布置與作用。 7月4日下午1：30，我們開了發(fā)動大會。教師講了一些實習在外的留意事項和行程支配。 7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了江南村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到大頂山航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。 我一下車，首先看到的是一條很長很長

3、的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。 中午休息了一下，下午2點我們集合動身，前往大頂山航電樞紐工程。我們步行到那里，教師領(lǐng)著同學走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我理解了許多學問，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和理論結(jié)合了起來。我們實習的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內(nèi)，而全是用電

4、腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設(shè)計有"人'字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特;在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當船只從上游來時，把上閘門翻開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比擬費事，教師告知我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩，它是用當?shù)氐耐林傻膲?，用來擋水以便施?等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。 7月8日上午，教

5、師給我們看了很多圖紙，是大頂山航電樞紐工程的各局部設(shè)計圖紙，圖紙許多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，或許更多的審核校驗?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊乐?shù)娜蝿?wù)。 10點鐘我們聽了一堂特別生動的課，教師請來了施工技術(shù)人員為我們簡潔介紹了大頂山水利航電樞紐工程的狀況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開頭到完畢其中所要經(jīng)受的程序。我簡潔記錄如下： 1、提出想法。 2、上交預(yù)可行性討論報告，獲批后再上交可行性討論報告。 3、立項。提交初步設(shè)計報告 4、施工圖設(shè)計 5、招投標。如管理標、施工單位標。 6、工程施工。一般要46年。 7、開工驗收 8、質(zhì)量保修 在此期間所要履行的制度：

6、 1、工程法人責任制 2、招投標，管理標，施工單位標的相關(guān)制度 3、監(jiān)理制 4、質(zhì)量終身制 隨后，工程技術(shù)人員講了大頂山航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。 大頂山航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)整,防洪,發(fā)電,澆灌,航運,供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然或許經(jīng)濟效益不會很大，但社會效益很高。其為哈爾濱市帶來的宏大好處是不行估量的。 它的位置在黑龍江省哈爾濱市賓縣南井鎮(zhèn)江南村。上游是呼蘭，下游是巴彥。所在的江是松花江，下游將匯到黑龍江。 然后工程技術(shù)人員又講了大頂山航電樞紐工程的行進過程：此項工

7、程早在50年月就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準。 xx年，宋書記提出在哈爾濱市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。 xx年10月，提交了預(yù)可行性討論報告，并勘察地形。 xx年4月，預(yù)可行性討論報告獲得批復(fù)。同年9月，提交了可行性討論報告。 xx年4月，提交了初步設(shè)計報告。 xx年4月，工程正式開工。方案xx年10月完工，且現(xiàn)行進度符合方案的進程。 之后又講了工程的規(guī)模，當時還有些概念聽不懂，于是我在網(wǎng)上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設(shè)計與運行中作為設(shè)計和掌握運用條件的假設(shè)干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效

8、益與運用方式，常要通過經(jīng)濟分析和綜合比擬選定。特征庫水位水庫在各時期和遭受特定水文狀況下，需掌握到達、限制超過或容許消落到的各種特征庫水位。 主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水庫在正常運用狀況下，容許為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位，打算著水庫的規(guī)模與效益，也在很大程度上打算著水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水庫在正常運用狀況下，容許消落到的最低水位;3、防洪限制水位，指水庫在汛期容許興利蓄水的上限水位，通常多依據(jù)流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進展水庫調(diào)洪計算時，可以此水位作為起算水位4、防洪高水位，指下游防護區(qū)遭受 設(shè)計洪水 時,水庫(壩前)到達的最高洪水位; 5、設(shè)計洪

9、水位，指大壩遭受設(shè)計洪水時，水庫(壩前)到達的最高洪水位;6、校核洪水位，指大壩遭受校核洪水時，水庫(壩前)到達的最高洪水位。 特征庫容相應(yīng)于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積，一般均指壩前水位程度面以下的靜庫容。主要的特征庫容有：1、死庫容，指死水位以下的水庫容積。2、興利庫容，亦稱調(diào)整庫容，指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。3、防洪庫容，指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。 4、調(diào)洪庫容，指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。5、重疊庫容，指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這局部庫容既可用于防洪，也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時，正常蓄水位即為防

10、洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時，正常蓄水位即為防洪限制水位。6、總庫容，指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要根據(jù)之一。 那么大頂山航電樞紐工程的工程規(guī)模是一等的。其航道寬70米，深1.7米，半徑大于500米。蓄水位116米，死水位115米。庫容19.97億立方米，12.8億調(diào)整庫容，還有3.43億調(diào)整庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋1xx年一遇的洪水，可以說工程規(guī)模很大，其工程量也不小，土石方開挖515萬立方米;花費28.78億元。 大頂山航電樞紐工程的主軸線長3249.78米，是國內(nèi)最長的水利樞紐工程，因為地處于平原區(qū)。 技術(shù)人員簡要介紹了工程各部的特點，如船閘：單

11、線船閘、單線行走。閘室長180米，凈寬28米;泄洪閘：閘門人字形設(shè)計，抗壓。閘孔寬20米，高程125米。泄洪量22740立方米每秒，滿足松花江泄洪要求;電站廠房;河床式，灌流燈泡式，6臺裝機組;下游有消力池。 在講課的最終，工程技術(shù)人員講了大頂山航電樞紐工程的特點： 1、全國高寒封凍河流上了第一個水電站。 2、法線是全國最長的。 3、它是本基挖推田技術(shù)的壩。 4、泥巖，易風化，要在2小時以內(nèi)加以愛護。 這天下午，我們再一次去了大壩上參觀，這次我們在教師和技術(shù)人員的帶著下進入了施工內(nèi)部。工程技術(shù)人員還為我們講解了工作的各個方面的學問。 通過本次實習，我學到了很多有關(guān)水電樞紐的學問，之前學工程制圖

12、時在圖上看，如今看到了實物，讓我們把理論和理論有機的結(jié)合了起來，對我們今后的學習起到了很大的促進作用。我經(jīng)過了這次實習，對水利樞紐工程有了進一步的認識，我也知道了工程各局部的名稱和構(gòu)造，與以前所學的學問相結(jié)合，同時我還學到了水利樞紐的運行和管理，廠房的布置以及作用等一些學問。 實習讓我學到了許多課本上學不到的學問，讓我對我們的專業(yè)有了深化理解,明確了將來工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學習中更簡單抓住重點,學好專業(yè)學問。在酷熱的環(huán)境下工作，熬煉了我們的意志。本次實習還給了我們一個團聚的時機，我們在實習完畢的那天晚上集體吃了一頓飯，讓我們促進了同學之間的感情。 這次的實習我受益匪淺，不僅讓我

13、學到了許多學問，還讓我對水工專業(yè)有了更深的認識，水利工程是一項造福社會的工程，它的興建之路很漫長、很困難，看到這宏大的工程建立起來讓我感到很興奮，而工程所帶來的宏大效益更是讓我為我是這個專業(yè)的同學而感到驕傲。通過這次實習讓我更加喜愛了我們的這個專業(yè)，我要努力學習，爭取成為一名優(yōu)秀的水利工。 水利水電工程地質(zhì)實習篇二 短暫的施工實習很快便完畢了，在這次施工實習過程中，我在專業(yè)教師的帶著下，在實習工地的工程師的指導(dǎo)下，我對實習過程出現(xiàn)的專業(yè)學問困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)學問，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心

14、得體會總結(jié)如下： 由于我們是在學校學到專業(yè)課時才進展這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和理論意義。在學完專業(yè)根底課后，才開頭實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)學問學習，進而在今后的工作和學習中更好地把握和運用專業(yè)技能。 首先，通過這次畢業(yè)實習，使我更深入地理解水利水電工程專業(yè)學問。大學三年在學完專業(yè)根底課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)學問，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論學問，除上課程認學問習和假期專業(yè)實習外，在理論中學習和運用已學理論學問還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和缺乏有了正確的認識。 以前課本上學的學問都是水利水電工程中最根底的

15、內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標準和完好以及人民群眾對建筑物平安、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很簡單出現(xiàn)各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的學問和原理，依據(jù)問題詳細找出"瓶頸'所在，找到打破口去解決好。其實，這些根本學問和原理許多我們都學過，但如何將他們聯(lián)絡(luò)起來，用于解決和、工程中的實際問題，那么需要我們在理論中不斷學習和總結(jié)。 "學以致用'的另一方面是" 以小見大'。很多學問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采納根底靜壓樁法和錨桿固定的處

16、理方案非常不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴峻，我向工程負責人請教后得到了確定。因為在學根底工程后，我始終記得授課教師這樣告知我們：假如地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少用法靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定可以更好地解決問題。 其次，通過這次施工實習，使我更醒悟地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)

17、當注重進步施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流程度的管理系統(tǒng)和管理形式，使我感受特殊深入。 水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這挺直關(guān)系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細將施工工作效率進步到最正確，而工程工程負責人那么在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在方案進展中。 通過這些引入先進管理形式和科學管理方法，施工效率有了很大進步，這樣非常有助于施工的連

18、續(xù)性和可續(xù)性。 最終，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的學問和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中教師和工程師所說："畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學習'。 確實，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學問學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工

19、程這一艱辛而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。 另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些缺乏和缺點，主要有以下三點： 一、專業(yè)學問把握的不夠全面。盡管在學校仔細學習了專業(yè)學問，但是當前所把握的學問面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)當將所從事的工作看作是新的學習的開頭，只是在理論中學習，才會把握更多專業(yè)學問和技能。 二、專業(yè)理論閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學學問運用與理論中去，通過理論所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住時機，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過于

20、依靠教師的被動汲取學習方式，應(yīng)主動主動向別人學習和請教，同時加強自學力量和駕馭解決難題的本事。 三、專業(yè)學問在工程中運用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實習，我實在感受到以前所學的專業(yè)學問運用欠敏捷。這主要是對所學的學問沒有形成一套完好的體系，這些零散的學問點運用起來很困難，因此，今后在學習和理論中應(yīng)當重視積累和運用，使所學的學問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。 水利施工實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從中學到了很多以前在課本上難以學到的學問，這些新的收獲，將對我走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。 水利水電工程地質(zhì)實習篇三 姓名：;xxx 所在院校:南京交通學院 專業(yè)：水利工程施工 實

21、習單位： 實習工程： 實習職務(wù)：技術(shù)員 實習時間：xx年7月11日xx年8月15 實習目的：盡早適應(yīng)社會工作環(huán)境，在理論中查找閱歷，在理論中不斷學習，為今后的工作打下堅實的根底. 一工程概況： 1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400dk066+99.200 根底為鉆孔樁，樁徑均為1.0米，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米 橋墩類型：雙線型圓端空心墩。 2.該橋所在區(qū)段設(shè)計活載為2k活載，地震烈度為6度，地震驚峰值加速度為0.05g 3.該橋位于直線上 二實習任務(wù)： 1.開孔鉆孔 1.護筒的埋設(shè) 護筒采納6mm厚鋼板卷制而成，為增加剛度防止變形，可在護筒上、下端和中部的外側(cè)各焊一

22、道加勁肋。護筒長度為2m，直徑比鉆頭直徑大40cm，護筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔、泥漿口。護筒中心線應(yīng)與樁中心線重合,一般平面允許誤差不大于50mm，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。 護筒埋設(shè)，在樁四周設(shè)置引樁，用沖擊鉆對準樁位下挖2m，將護筒吊入植正，用小型振動錘或鐵錘錘擊下壓護筒，下沉過程中不斷校正中心位置及垂直度，使護筒勻稱下沉到位，直到高出原地面30cm為止，并在護筒四周進展人工夯實。 2、泥漿制備及要求 泥漿是粘土拌合物，由于比重大，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮，阻隔孔內(nèi)滲流，愛護孔壁免于坍塌。在開鉆前，依據(jù)設(shè)計或試驗室供應(yīng)的協(xié)作比，采納優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤土，由拌漿機拌制，拌好的泥漿儲藏在泥漿池內(nèi)，鉆孔時由泵送至鉆機，保證護筒內(nèi)泥漿頂標高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了進步泥漿的粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時隨時檢驗?zāi)酀{比重、粘度和含砂率，依據(jù)土質(zhì)狀況準時調(diào)整泥漿性能，并填寫好泥漿試驗記錄表。 泥漿性能指標如下： 泥漿比重： 一般地層1.11.3，大漂石、卵石層不宜大于1.4。 粘度：一般地層