《過有“容”的人生》閱讀附答案

1、過有“容的人生?閱讀附答案 ? 現(xiàn)代文閱讀及答案 ?閱讀下文，完成文后題目。共 12 分丿過有“容 " 的人生 對于別人的過失 , 過錯，是選擇斤斤計較還是選擇大度包容？ 人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意邛余了來自物 質、 肉體方面外 , 也包括精神的苦痛。這苦痛產生的根源，究其因 , 多半是人 們缺失了本應該具有的包容的氣度。社會是一個大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術。金無足 赤，人 無完人。人非圣賢，孰能無過 ?人們彼此間不能夠包容 , 可 能使已 經存在的隔膜加大，鴻溝加深，更有甚者會使人想 方設法、費盡心機地 尋找時機報復對方，從而產生于人于己都不 利的后果。因

2、此，我們在生 活中要學會包容別人。丿那么，我 們如何做呢？ 一要敞開胸懷。海 洋納百川 , 天空容眾禽，草原蓄 萬物，它們都有一個共同點，那就是無 私的包容。 因為海洋浩瀚 , 魚兒才可以悠然暢游； , ；因為草原廣袤， 牛羊才可以閑 庭信步。雨果說 : “世界上最遼闊的是大海，比大海更遼 闊的是天 空，比天空更遼闊的是人的胸懷。 " 因此，我們應該敞開胸懷 待 人。4要審視自己。我們往往容易看到別人的缺點，卻不容易看到自己的缺乏?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇?,卻不想自己眼中有梁 木呢？ "說的 就是這個道理。如果我們面對別人的過錯，能夠嚴 格審視自己，就可以 更加理性地看

3、待問題。這樣我們就能以平和 的心態(tài)去對待他人的過錯， 自然也會化解心屮的不滿、憤懣。丿要換位思考。三國時，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與 部下楊戲說話，楊戲總是只應不答，有人 責其“怠慢二蔣琬說：人各 有脾氣秉性 . 讓他當面說贊揚我的話，那不是他的本性 ; 讓他當著 眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺，所 以只好不做聲 To - 蔣琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船 s 如果我 們能夠設身處地站在對方的立場去考慮問題，那人際關系也就會 和諧。r當然，包容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并改正，防止因為一意孤行而犯更 大的錯誤。 如果放任其自流

4、，一味地遷就 , 那是無原那么和不負責 任的表現(xiàn)，這也是 非常有害的。4其實，學會包容別人，最終受益的還是自己。雖然包容的根 本出發(fā) 點不是出于自己的私利，但實際上，在別人因為自己的包 容而糾正錯誤 并有所進步的同時，自己也有收獲。丸人生容量的大小，往往表達于人的修養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事 "的雅量，學會包容別人，過有 “容， 啲人生 !小題 1：本文的中心論點是 O4小題2:第段采用了什么論證方法？有什么作用 ？丿小題3:第？段 依次從1 ；2_； 3 等三個方面展開論 述。 V 小題 4:下面 這段文字放在本文哪一段中最恰當？請具體闡 明理由。 &q

5、uot;婁師德屢次推 薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常 排擠他。對此，婁師德毫不介 意。狄仁杰知道實情后感慨 : “婁公 品行之好我根本看不到邊啊！ " 人們 因此更敬重他。婁師德任將 相多年，得以善終。久參考答案：小題 1：我們要學會包容別人 V 小題 2:劃線句運用了引用論證的 方法 有利等論證了我們應該敞開胸懷待人的論點小題 3 : 敞開胸懷 2 審視自己 3 換位思考小題 4：這 段文 字寫的是婁師德包容別人而得善終，與該段論述的“學會包 容別人，最 終受益的還是自己 '' 的觀點一致。丿小題 1:試題分析 : 讀本文題目“過 有“容 "的人生

6、"即暗含著觀點。第三自然段在答復 開頭提岀的問題時， 更是明確指出“我們在生活屮要學會包容別 人'' ，文章的中心論點已很 明顯了。丿小題 2:試題分析：第七段舉 了“蜀國主持朝政的蔣琬的事 例，證明了本段的觀點句分論點 , 即: 要換位思考有容人之量。 丿小題 3:試題分析：看清三段是 并列結構，三個方面就可答復出來了。 三段都有一個分論點，即 “要敞開胸懷皿要審視自己以要換位思考二因 此三個方面就可以 提取出來了。小題 4：試題分析 : 理解語段的內容， 寫的是婁 師德包容狄仁杰而得以善終的故事，這與第九段屮的“其實， 學會 包容別人 , 最終受益的還是自己 &q

7、uot; 這一觀點相契合。因此，應放在此 段做事實論據(jù)。返回杳字典首頁丿?過有“容的人生?閱讀附答案 一 現(xiàn)代文閱讀及答案 -閱讀下文，完成文后題目。共 12 分過有“容 " 的人生4對于別人的過失，過錯，是選擇斤斤計較還是選擇大度包容？ 4人 生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意 " 除了來自物 質、肉體方 面外，也包括精神的苦痛。這苦痛產生的根源，究其 因，多半是人們缺 失了本應該具有的包容的氣度。丸社會是一個大家庭，如何和諧相處，是一門父際藝術。金無足赤,人無完人。人非圣賢，孰能無過？人們彼此間不能夠包容 , 可能使 已經存在的隔膜加大，鴻溝加深 , 更有甚者會使

8、人想方 設法、費盡心機 地尋找時機報復對方，從而產生于人于己都不利 的后果。因此，我們在 生活中要學會包容別人。心那么，我們 如何做呢？4要敞開胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有 一 個共同點 , 那就是無私的包容。因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然 暢游; ， ；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。雨果說: “世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。因此，我們應該敞開胸懷待人。J要審視自 己。我們 往往容易看到別人的缺點，卻不容易看到自己的缺乏。 “為什么看見你 弟兄眼屮的刺，卻不想自己眼屮有梁木呢？ " 說的 就是這個道理。如果 我們面對別人

9、的過錯， 能夠嚴格審視自己 , 就可以更加理性地看待問題。 這樣我們就能以平和的心態(tài)去對待 他人的過錯 , 自然也會化解心屮的不 滿、憤懣。丸要換位思考。三國時，蜀國主持朝政的蔣琬有容人Z量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應不答，有人責其“怠慢 " 。蔣琬說：“人 各有 脾氣秉性 ?讓他當面說贊揚我的話，那不是他的本性 ; 讓他當 著眾人的面 說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以只好不做聲To - 蔣琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船 S如果我們能夠設身處地站在對方 的立場去考慮問題，那人際關系也就會 和諧。當然，包容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己

10、的錯誤并改正，防止因為一意孤行而犯更大的 錯誤。如果 放任其自流，一味地遷就，那是無原那么和不負責任的表現(xiàn), 這也是非常有害的。丿其實，學會包容別人，最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點不是出于自己的私利，但實際上， 在別人因為自己的包容而 糾正錯誤并有所進步的同時，自己也有 收獲。人生容量的大小， 往往表達于人的修養(yǎng)與境界 , 它決定了人的 成敗與 得失。我們要有“容人、容事 " 的雅量，學會包容別人，過有 “容的 人生！、題 1：本文的屮心論點是 o4 小題 2: 第段采用了什么論證方法 ?有什么作用？小題3:第？段依次從(1 ); (3)_等三個方面展開論述。小題 4：下面

11、這段文字放在本文哪一段中最恰當？請具體說明理由。婁師德屢次推薦狄仁杰任宰相， 但狄仁杰并不知情， 常排擠他。 對此， 婁師德毫不介意。狄仁杰知道實情后感慨：“婁公品行之 好我根本看不 到邊啊 ' 人們因此更敬重他。婁師德任將相多年， 得以善終。參考答案：丿小題 1 ：我們要學會包容別人丿小題 2：劃線句 運用了 引用論證的方法有利等論證了我們應該敞開胸懷待人的 論點 4小題 3:(1) 敞開胸懷 (2)審視自己 ( 3)換位思考 久小題 4 ：這段文字寫的是婁師德包 容別人而得善終，與該段論述 的“學會包容別人， 最終受益的還是自己 , 的觀點一致。小題 1:試題分析：讀本文題目“過有

12、“容 '' 的人生' 即暗含著觀點。 第三自然段在答復開頭提出的問題時，更是明確指出“我們在生 活中要 學會包容別人 ", 文章的中心論點已很明顯了。久小題 2 : 試題分析：第七段舉了“蜀國主持朝政的蔣琬的事例， 證 明 了本段的觀點句(分論點)，即 : 要換位思考(有容人之量)。小題 3:試題分析：看清三段是并列結構，三個方面就可答復出 來了。 三段都有一個分論點，即“要敞開胸懷以要審視自己以要換 位思考二 因 此三個方面就可以提取出來了。丿小題4：試題分 析: 理解語段的內容，寫的是婁師德包容狄仁杰而得以善終的故 事，這與第九段中的“其實 , 學會包容別

13、人，最終受益的還是自己 " 這一觀點相契合。因此，應放在此段做事實論據(jù)。丿 D99 5?過有“容的人生?閱讀附答案 ? 現(xiàn)代文閱讀及答案 -閱讀下文，完成文后題目。共 12 分 久過有“容的人生對于別人的過失 , 過錯，是選擇斤斤計較還 是選擇 大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意邛余了來自物質、肉體方面外 , 也包括精神的苦痛。這苦痛產生的根源，究其因 , 多半是人 們缺失了本應該具有的包容的氣度。 4 娼社會是一個大 家庭，如何和諧 相處，是一門交際藝術。金無足赤，人無完人。人 非圣賢，孰能無過 ? 人 們彼此間不能夠包容，可能使已 經存在的隔膜加大，鴻溝加深 ,

14、 更有 甚者會使人想方設法、費盡 心機地尋找時機報復對方 , 從而產生于人于 己都不利的后果。因 此，我們在生活中要學會包容別人。 9那么，我 們如何做呢宀 要敞開胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物， 它們都有 一個共同點 , 那就是無私的包容。因為海洋浩瀚，魚兒才可以 悠 然暢游； ，；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。雨 果說: “世 界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空 更遼闊的是人的 胸懷。'因此，我們應該敞開胸懷待人。要審視自己。我們往往容易看到別人的缺點，卻不容易看到自己的 缺乏?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇?, 卻不想自己眼屮有梁 木呢 ?" 說

15、的 就是這個道理。如果我們面對別人的過錯，能夠嚴格審 視自己，就可以 更加理性地看待問題。這樣我們就能以平和的心 態(tài)去對待他人的過錯， 自然也會化解心中的不滿、憤懣。4要換位思考。三國時，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應不答，有人責其“怠慢雹蔣琬說: “人各有脾氣秉性 . 讓他當面說贊揚我的話，那不是他的本性 ; 讓他當著眾人的面說 我的不是，他會覺得我下不來臺，所以只好 不做聲了。 "蔣琬如此為他 人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船 " 。 如果我們能夠設身處地站在對 方的立場去考慮問題，那人際關系 也就會和諧。丿當然，包容別人的 過失、過錯 ,

16、 并不是縱容別 人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并 改正，防止因為一意 孤行而犯更大的錯誤。如果放任其自流，一味地遷 就，那是無原 那么和不負責任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。丿其實，學 會包容別 人，最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點不是出于自 己的私利，但實際上，在別人因為自己的包容而糾正錯誤并有所進 步的同 時, 自己也有收獲。 丿人生容量的大小， 往往表達于人的 修養(yǎng)與境界， 它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事 " 的雅量，學會包容 別人，過有“容 "的人生！丿小題 1：本文的中 心論點是 O小題2:第段采用了什么論證方法？有什么作用？小題3:第段依

17、次從 ； ( 2 ) ; 等三個方面展開論述。 一小題 4:下面這段文字放在本文哪一段中最 恰當 ? 請具體說明理由。 " 婁師德屢次推薦狄仁杰任宰相， 但狄仁 杰并不知情， 常排擠他。對此，婁師德毫不介意。狄仁杰知道實 情后感慨 : “婁公品 行之好我根本看不到邊啊 ' 人們因此更敬重 他。婁師德任將相多年， 得以善終。久參考答案：小題 1 ：我們要學會包容別人丿小題 2:劃線句運用了引用論證 的方法 有利等論證了我們應該敞開胸懷待人的論點小題 3: ( 1)敞開胸懷 (2)審視自己 ( 3)換位思考久小題 4:這段文字寫的是婁師德包容別人而得善終，與該段論述的“學會包容別人， 最終受益的還是自己 , ，的觀點一致。 丿小題 1：試題分析 : 讀本文題目“過有“容 "的人生 "即暗含著觀點。第三自然 段在答復開頭 提出的問題時，更是明確指出“我們在生活屮要學 會