3.6.2憲法是國家的根本大法最新（精華版）

1、課題3.6.2 憲法是國家的根本大法課型新 授教學多媒體媒體知識1. 記住憲法對國家性質(zhì)、根本制度的規(guī)定及我國憲法的構(gòu)成2. 了解憲法是國技能家的根本大法。5教過程學方法目情感標態(tài)度價值觀用對比的方法認識憲法的作用和法律地位，學會從不同方面全面看問題樹立憲法至上的觀念，能初步認識到依法治國的核心就是依憲治國，自覺維護憲法的尊嚴。教學憲法是國家的根本大法。重點教學憲法與其他法律的關(guān)系，憲法與我們生活的關(guān)系。難點教學內(nèi)容及教師活動學 生 活 動設 計 意 圖導入新課每年的 12 月 4 日是我國的法制宣傳日， 每年的宣傳主題都和憲法有關(guān)，請同學們思考思考，為什么法制宣傳日為什么以宣傳憲法為主題？新

2、課教學二、憲法是國家的根本大法 活動一： 認識憲法的重要作用朗讀表演：按照教材78 頁的法律家族聚會，組織學生現(xiàn)場分角色朗讀表演。 （結(jié)合學生對法律的認識，富有感情的朗讀課文）提問：從法律聚會中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？小結(jié)：憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。活動二： 了解憲法的內(nèi)容及構(gòu)成學生閱讀教材 79 頁，認真思考并回答以下問題：1.憲法規(guī)定的是什么問題？學生思考問題：法制宣傳日的主題為什么要宣傳憲法？模擬表演法律家族聚會，體會憲法與普通法律的不同。閱讀教材，思考并回答：1. 國家生活中最基本的問題。2. 國家性質(zhì)、社會制度等3. 可以加強對人權(quán)的

3、保護問題導入新課，集中學生注意力，引起學生探究的興趣。預先對憲法有一定認識。引導學生對憲法和普通法律有大概的了解。在探究過程中，教師指導學生現(xiàn)場表演，在表演的過程中加深體會、激發(fā)學生的學習興趣，引起下文。讓學生認識憲法的內(nèi)容與普通法律是不同的， 憲法規(guī)定國家生活中的最根本問題教學內(nèi)容及教師活動學 生 活 動設 計 意 圖2. 憲法的內(nèi)容有哪些？3. 為什么要把“國家尊重和保障人權(quán)”寫進憲法？4. 建國以來，我國頒布了幾部憲法，分別是那一年頒布的，現(xiàn)行憲法是第幾部，是那年頒布的？5. 憲法的構(gòu)成是怎樣的？活動三： 探究憲法與我們生活的關(guān)系學生閱讀教材 79 頁小齊的例子， 思考并回答材料下的問題

4、。憲法與我們的生活有著非常密切的關(guān)系，我們該如何做呢？小結(jié)：我們要認真學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴?；顒铀模?認識憲法的最高地位和法律效力憲法4. 現(xiàn)行憲法是第四部；1982年頒布的5. 現(xiàn)行憲法由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務、國家機構(gòu)、國旗國歌、國徽、首都等四章構(gòu)成。一名學生讀例子，其他學生認真領(lǐng)會、思考。普通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。通過分析案例，認識憲法與我們生活的關(guān)系?；痉?、普通法律行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例 地方性法規(guī)、自治條例、單行條例我國憲法的規(guī)定相關(guān)法律分析：憲法在國家法律體系中具有最高的法

5、律地位和 法律效力的原因。領(lǐng)會憲法的最高效力中華人民共和國公民有受教育的權(quán)力和義務由于國家機關(guān)和國 家工作人員侵犯公民權(quán)力而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)力中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務教育法、義務教育 法、高等教育法、 職業(yè)教育法國家賠償法提問：1. 談談這兩幅圖說明了什么？2. 你能看出憲法與其他法律有什么關(guān)系嗎？ 小結(jié)：此圖形象地表明了憲法在我國法律體系中擁有至高無上的地位，憲法具有最高法律效力。教學內(nèi)容及教師活動學 生 活 動設 計 意 圖活動五： 憲法的制定和修改嚴與普通法律學生閱讀教材 81 頁的內(nèi)容，思考并回答：1. 憲法的制定和修改和普通法律的制定和修改有什么不

6、同？內(nèi)容法律效力制定修改學生認真閱讀教材、討論、并填表，明確憲法與普通法律制定和修改方面的不同。利 用 對 比和 舉 例 的方法，認識憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。憲法普通法律2. 憲法的制定和修改為什么和普通法律不同？活動小結(jié)：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力上看，憲法具有最高的法律效力；從制定和修改的程序上看， 憲法比普通法律更為嚴格，所以說，憲法是國家的根本大法。課堂小結(jié) 本節(jié)課的核心內(nèi)容是；1. 毛澤東說： “一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章 程，是國家的根本大法。 ”國家的治理離不開法律，只有依法治國，國家才能長治久安；2.

7、馬克思說： “憲法是法律的法律”依法治國核心是依憲治國。 .我們要認真學習憲法，了解憲法，遵守憲法，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。掌握本課核心內(nèi)容，提升認識。對本課時內(nèi)容從三方面進行系統(tǒng)的總結(jié)，提高學 生 的 認知 水 平 和能力。進行總結(jié)，明確核心內(nèi)容，提升學生認識。選擇題 .憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家生活中最根本、最主要的問題。下列內(nèi)容由憲法規(guī)定的是（）我國是人民民主專政的社會主義國家我國的根本制度是社會主義制度人民代表大會制是我國的根本政治制度我國實行九年制義務教育a、b、c、d、作2、馬克思說“憲法是法律的法律”。這句話說明了（ ）憲法具有最高的法律效力憲法規(guī)定國家生活的根本問題憲法是“母法”，普通法律是“子法”普通法律不得與憲法相抵觸業(yè)a、b、c、d、3、“刑法 +民法 +義務教育法 +未成年人保護法 + =憲法”的觀點是（）布a、正確的，因為普通法律必須依據(jù)憲法制定b、錯誤的，因為憲法與普通法律的內(nèi)容不同c、正確的，因為憲法具有最高的法律效力d、錯誤的，因為憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格置4、胡錦濤總書記在紀念憲法公布施行20 周年大會上強調(diào)，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權(quán)威，切實保證憲法貫徹實施，這是因為憲法是（）我國的根本大法，治國安邦的總章程 一切國家機關(guān)、團體組織和全體公民的最高行為準則 全面建設小康社會