幼兒園托班整合下學期教案

1、精選文檔.教學活動一二三四五第一周媽 媽 我 要 去旅游拍皮球小豬學念書花紙邊蝴蝶色彩面條第二周大荷葉一洗洗泡泡澡動物的花衣服大荷葉二撲通撲通第三周過家家小冰塊不見了玩水真愉快滾來滾去小猴收香蕉第周圍夏天毛毛蟲長大了猜猜 禮 物藏在哪紙 飛 機 飛 來飛去運水果晨間活動內容走、跑平衡跳鉆爬投擲組合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬墊子用沙包投擲灰太狼走、 爬、 鉆、滑要求要求：在指定的地域范圍內鍛煉，不推擠小朋友。堅持玩自己選擇的游戲，不隨便更換游戲，游戲結束后能主動收拾自己玩的玩具。地域活動內容角色區(qū)美工區(qū)益智區(qū)言語區(qū)生活區(qū)建構區(qū)娃娃社區(qū)涂吧涂色粘帖，學習剪紙色彩積木、套杯等繪本讀物喂熊寶寶吃餅干、

2、喂動物寶寶吃飯壘高游戲要求1. 情愿在老師的指導援助下參與游戲。2. 能在教師的提示下遵守操作的規(guī)則，不去搶其他寶寶的游戲材料。精選文檔.6 月4 日言語教育活動方案活動名稱媽媽我要去旅游活動目標嘗試觀察畫面中的細節(jié)，了解故事的根本情節(jié)。重點難點學習故事中寶寶和媽媽說的話“媽媽，我真的要走了活動打算經驗打算：能跟著老師指向閱讀圖書物質打算：教學大書，故事媽媽我要去旅游活動過程教師活動幼兒活動精選文檔.一、出示教學大書， 逐頁看圖講述， 引導寶寶觀察畫面的細節(jié)。引導寶寶從人物的形象和服飾上觀察第一頁的畫面，認識故事中的角色寶寶和媽媽提示寶寶比擬第二頁和第一頁中故事中寶寶的服飾變化。引導寶寶指一指

3、、說一說， 圖畫中的寶寶在干什么，旅游要帶的物品在哪里？二、完整講述故事兩遍在講述故事時，盡量模仿故事中角色的語氣，語調，如第七頁“媽媽，我真的要走了“好啊，寶寶再見， 寶寶的話強調， 媽媽的話是輕描淡寫，援助寶寶進入故事情境。第二遍講述時，從第三頁開始， 視寶寶的理解情況， 念到要帶的物品時，可稍作停頓， 用手指一指畫面上的物品，引導寶寶將句子補充完整。三、播放dvd ，請寶寶觀看。6 月5 日體育教育活動方案活動名稱拍皮球活動目標嘗試單手拍 1-2 下跳動的皮球重點難點寶寶能拍 1-2 下跳動的球。眼睛跟著球走，球到哪兒，就拍到哪兒?；顒哟蛩憬涷灤蛩悖焊緯妗氨で蛴螒蚓x文檔.物質打算

4、：大皮球人手一個，戶外活動場地活動過程教師活動幼兒活動一、扮演拍球的人，請寶寶做“皮球，玩“拍皮球的扮演游戲。說“拍一拍時，請寶寶跳起來。游戲可重復屢次，改變節(jié)奏和速度等，增加游戲樂趣。二、請寶寶自取一個大皮球，先自由地玩“抱皮球游戲。三、示范拍球方法，引導寶寶嘗試拍1-2 下跳動的球。引導寶寶把球放在地上，單手有節(jié)奏地連續(xù)拍一拍。邊念兒歌邊示范，引導寶寶認真觀察老師依據(jù)球跳動的上下，速度改變拍的力度。四、請寶寶練習拍球。引導寶寶眼睛要跟著球走，球到哪兒， 就拍到哪兒，盡量在面前拍球。可站在能力稍弱的寶寶后面，抓著寶寶的手腕練習往下拍的動作。五、放松游戲，結束活動。6 月6 日言語教育活動方案

5、活動名稱小豬學念書活動目標感受簡單的繞口令的趣味精選文檔.重點難點念會兒歌，發(fā)準 u 音活動打算經驗打算：念過繞口令物質打算：教學大書，兒歌小豬學念書活動過程教師活動幼兒活動一、 出示教學大書， 引導寶寶認真觀察畫面，并說一說畫面上有什么。二、用輕松的語氣念一遍兒歌，引導寶寶將畫面上的物體與兒歌內容相連接?？蛇吥顑焊柽呏府嬅嫔系男蜗?。三、帶著寶寶一起念兒歌2-3 遍如寶寶發(fā)不準u 音，示范正確的致辭。第一遍可逐句朗誦兒歌，請寶寶跟讀，念到帶 u 音的字母時語速放慢，語氣強化。待寶寶熟悉兒歌后，引導寶寶用兒歌里的語句進行答復，如“看見車子。 。 。引導寶寶說“嘟嘟嘟。6 月7 日美術教育活動方案

6、精選文檔.活動名稱花紙變蝴蝶活動目標嘗試用旋擰的方法制作糖紙蝴蝶重點難點嘗試旋擰的方法活動打算經驗打算：會擰的根本動作物質打算：各色糖紙或彩紙，細線繩，已制作好的花紙蝴蝶活動過程教師活動幼兒活動一、請寶寶觀看教室中懸掛的蝴蝶，激發(fā)寶寶制作的興趣。二、示范做花紙蝴蝶的方法，雙手捏住糖紙的中間，兩手向相反的方向旋擰。三、鼓舞寶寶嘗試自己制作花紙蝴蝶，觀察寶寶的表現(xiàn)并適時指導。如寶寶不會擰，可握住吧的手援助寶寶感知“擰的動作。提示寶寶的兩手要捏住糖紙的中間向不同的方向用力。四、將寶寶制作好的花紙蝴蝶用細線繩拴好懸掛在教室里，請寶寶觀賞。精選文檔.6 月8 日美術教育活動方案活動名稱色彩面條活動目標嘗

7、試用色彩油泥搓面條重點難點能用不同顏色的游戲把面條搓的又細又長活動打算經驗打算：能夠將泥分小塊物質打算：各種顏色的油泥、白紙、蠟筆、手偶小熊活動過程教師活動幼兒活動精選文檔.一、出示小熊扮演小熊，引導幼兒給小熊做面條吃。二、出示各種顏色的油泥，學習面條制作方法。觀察老師搓面條，老師在搓的過程中邊搓邊用言語向幼兒講解。搓完全部的面條后，老師引導幼兒觀察面條：老師搓的面條一樣嗎？ 粗細不同，顏色不同三、鼓舞寶寶嘗試自己制作色彩面條。將油泥分發(fā)給寶寶，可握著寶寶的手一起搓。鼓舞幼兒把面條搓的又細又長。6 月11 日言語教育活動方案活動名稱大荷葉活動目標感受故事結尾的詼諧，有趣重點難點理解故事內容，學

8、說“請來做做吧“我來啦！我來啦活動打算經驗打算：能逐頁閱讀圖書精選文檔.物質打算：教學大書大荷葉活動過程教師活動幼兒活動一、出示教學大書，逐頁講述畫面內容。引導寶寶觀察畫面中斜斜的雨線，大雨沖刷下?lián)u擺的花草。念到“請來坐坐吧時，引導寶寶指一指，說一說小水珠邀請的朋友，如蜻蜓，水鳥，青蛙，大水牛。念到“我來啦！我來啦！時，可引導寶寶邊說邊模仿小動物的動作。引導寶寶觀察小水珠，蜻蜓，水鳥，青蛙和水牛分別在哪里。引導寶寶觀察水珠和動物們的表情，動作和池塘水面的變化。二、完整講述故事1-2 遍。邊念邊用手指著畫面上相應的內容。鼓舞寶寶跟說重復對話的局部，如“請來做做吧“我來啦！我來啦6 月12 日科學

9、教育活動方案活動名稱洗洗泡泡澡活動目標1、嘗試清洗玩具。2、了解東西臟了要洗精選文檔.重點難點學習清洗玩具的過程，參與過程。活動打算經驗打算：有清洗過小物件物質打算：裝少許肥皂水的盆每組一個，小毛巾人手一條，塑料玩具活動過程教師活動幼兒活動一、以兒歌引入活動，激發(fā)寶寶為玩具洗澡的樂趣。結合平常的生活經驗，鼓舞寶寶說一說媽媽是怎樣給自己洗澡的。二、出示裝有肥皂水和清水的大盆，請寶寶們自取玩具進行清洗。提示寶寶將袖子卷起來，不要弄濕衣服。引導寶寶現(xiàn)在肥皂水里洗，再用清水洗。引導寶寶洗凈后用小毛巾擦干玩具。三、肯定寶寶的表現(xiàn)，引導寶寶將擦干的玩具放回原處。6 月13 日科學教育活動方案精選文檔.活動

10、名稱動物的花衣服活動目標能說出動物簡單的花紋特征重點難點能說出動物花紋特征活動打算經驗打算：了解一些小動物的花紋特征物質打算：教學大書，寶寶用書，小動物的圖片活動過程教師活動幼兒活動一、出示各種動物的圖片，請寶寶說一說動物的名稱，引起寶寶興趣。引導寶寶關注并了解有的動物有花紋，有的動物沒有花紋。二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片，請寶寶觀察動物的花紋是什么。說說動物花紋的不同，提問引導寶寶關注花紋特征，如條紋和斑點。三、出示教學大書，請寶寶猜想動物并熟悉花紋。引導寶寶說說洞洞里看到的是什么顏色，什么樣的花紋。請寶寶分別猜猜洞里是哪個動物，并翻開遮蓋局部看一看。四、共同閱讀寶寶用書，引導寶寶熟悉

11、并說說老虎、斑馬、豹子的花紋特征。精選文檔.6 月14 日言語教育活動方案活動名稱大荷葉 2 活動目標嘗試用動作、言語表現(xiàn)故事中的角色。重點難點完整將故事表演活動打算經驗打算：已根本了解故事內容物質打算：故事，綠色地墊假設干，小水珠胸飾一個，蜻蜓，水鳥，大水牛胸飾一個?；顒舆^程教師活動幼兒活動精選文檔.一、播放故事大荷葉 ，請寶寶觀看。二、老師扮演故事中的人，配班老師扮演小水珠，請 4 位寶寶分別扮演蜻蜓，水鳥，青蛙、大水牛，完整表演故事大荷葉 。如寶寶不太清楚自己的角色，可用眼神、動作提示。念到“撲通，撲通時，配班老師引導寶寶跳下荷葉，坐在地上。三、帶著寶寶集體表演故事大荷葉1-2遍。請寶寶

12、選擇自己喜歡的角色并分組。分別有老師和能力強的寶寶扮演小水珠。6 月15 日體育教育活動方案活動名稱撲通撲通活動目標嘗試從低矮的平衡木跳下，雙腳落地重點難點學習并嘗試從低矮的平衡木跳下，雙腳落地活動打算經驗打算：會向前跳躍精選文檔.物質打算：平衡木一個活動過程教師活動幼兒活動一、邊念兒歌邊引入活動，激發(fā)寶寶雙腳跳的心愿。二、將寶寶分組，鼓舞寶寶先走過平衡木，然后再嘗試跳下，雙腳落地。注意在活動過程中的愛護。對個別不敢跳的寶寶，可用雙手拉著寶寶的雙手，鼓舞寶寶跳下來。引導寶寶依次跳下后離x 衡木，防止寶寶與同伴間相互碰撞。三、游戲可進行 2-3 遍，并依據(jù)寶寶的情況調整活動時間。6 月18 日言

13、語教育活動方案活動名稱過家家活動目標能指認畫面內容，理解兒歌精選文檔.重點難點認畫面內容，學習兒歌活動打算經驗打算：觀察畫面內容，說說畫面有什么物質打算：教學大書，看圖識物“過家家活動過程教師活動幼兒活動一、 出示教學大書， 引導寶寶觀察畫面內容，并指一指，說一說畫面上有哪些玩具，分別在哪里。當寶寶將全部的玩具找出后，可用故事來串聯(lián)故事畫面內容。二、指著教學大書中“圖加文的局部，帶著寶寶念兒歌 2-3 遍。完整地念兒歌。第二遍時，可指出文字中的圖畫，引導寶寶說說玩具的名稱。三、練習兒歌過家家四、評價寶寶的表現(xiàn)。6 月19 日科學教育活動方案精選文檔.活動名稱小冰塊不見了活動目標感知、發(fā)覺冰塊的

14、特征重點難點通過活動發(fā)覺冰塊預熱會融化的特征活動打算經驗打算：認識冰塊，吃過冷飲物質打算：小冰塊每人一塊，水活動過程教師活動幼兒活動一、將小冰塊分發(fā)給寶寶，讓寶寶感知在手中冰涼的感覺。請寶寶觀察冰塊的顏色、味道，感知透明的特征。引導寶寶感知冰塊涼涼的，握一會手就濕濕的。二、觀察冰塊消逝的過程，發(fā)覺冰塊會融化的特征。把冰塊拿到太陽底下曬一曬，觀察小冰塊的變化。三、引導寶寶了解，冰塊的形成和融化的條件。精選文檔.6 月20 日科學教育活動方案活動名稱玩水真愉快活動目標感知水的特征，喜歡玩水，體驗玩水的愉快。重點難點感知水的特征，體驗玩水的活動?；顒哟蛩憬涷灤蛩悖河型嫠涷?，喜歡玩水物質打算：水桶、

15、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子、水等?；顒舆^程教師活動幼兒活動精選文檔.一、提出玩水活動，介紹玩水的材料。二、 引導寶寶嘗試用不同的工具玩水。嘗試用海綿吸水，用漏斗漏水，讓小船漂蕩在水上等。注意觀察寶寶的游戲表現(xiàn)，如發(fā)覺有獨特的玩法，可引導其他寶寶觀察。提示寶寶將工具拿的低一些，以免將水濺到同伴身上。三、鼓舞寶寶用玩過的水給植物澆水。引導寶寶用能夠吸水或盛水的用具給植物澆水，如海綿，小船等。6 月21 日美術教育活動方案活動名稱滾來滾去活動目標1、嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫。2、感知不同車輪的花紋。重點難點嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫精選文檔.活動打算經驗打算：會蘸顏料物質打算： 60 x8

16、0cm大白紙每 4 人一張，裝有顏料的海綿盒子，玩具小汽車活動過程教師活動幼兒活動一、邊念兒歌邊拿著小汽車，用輪子在海綿上來回滾一滾，讓輪子蘸滿顏料，然后在大白紙上滾一滾，引導寶寶觀察老師作畫的過程個滾出的花紋，激發(fā)寶寶活動的興趣。二、鼓舞寶寶用小汽車輪子蘸顏料作畫。引導寶寶分散在不同的位置，選擇空白的地方作畫。引導寶寶拿住玩具汽車，用蘸好顏料的輪子在紙上滾一滾?？墒职咽值卦欣щy的寶寶。三、 帶著寶寶清洗小汽車， 將作品進行展示，引導寶寶觀賞。6 月 22 日科學教育活動方案活動名稱小猴收香蕉活動目標會依據(jù)線索從起點走到終點精選文檔.重點難點按著路線撿香蕉走到終點活動打算經驗打算：玩過簡單

17、的走迷宮游戲物質打算：教學大書，認知游戲小猴收香蕉，寶寶用手，色彩筆人手一支活動過程教師活動幼兒活動一、出示教學大書，請寶寶觀察畫面，引導寶寶說說畫面上有什么?？捎檬忠来沃钢飞系南憬叮鷮殞毟兄憬稊[成的路線。提示寶寶不要去撿蘋果。二、引導寶寶在寶寶用書上援助小猴子將路上的香蕉都撿起來。如寶寶用手去撿蘋果，可提示小猴只撿香蕉。如寶寶要撿蘋果，可讓他按蘋果的路線走走，看看能否走得通。提示寶寶要在路線依次撿香蕉，不要隨意跳到別的路上去。三、可讓寶寶拿出筆，將撿到的香蕉一個一個連起來。6 月25 日音樂教育活動方案精選文檔.活動名稱夏天活動目標會唱歌曲夏天，并能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。重點難點用

18、身體動作表現(xiàn)歌曲內容活動打算經驗打算：了解夏天的特征物質打算：教學大書，音樂律動夏天活動過程教師活動幼兒活動一、出示教學大書，描述畫面內容，引導寶寶感知彩云的不同于天氣間的對應關系?？梢来沃钢鵀踉?，咖啡色的云，雨點、紅色的云、黃色的太陽。講述畫面內容結束后，可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍兒歌歌詞。二、播放音樂視頻，請寶寶觀看。引導寶寶說象聲詞，如“轟隆隆“嘩啦啦“滴滴答。三、邊唱邊做動作，引導寶寶學唱歌曲2-3遍。逐句教唱，引導寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。鼓舞能力強的寶寶邊唱邊做動作。精選文檔.6 月26 日計算教育活動方案活動名稱毛毛蟲長大了活動目標感知并嘗試分辯長和短重點難點能用一端對齊，重疊的方法比擬

19、長短活動打算經驗打算：理解長短含義物質打算：游戲本毛毛蟲長大了p39，依據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。活動過程教師活動幼兒活動精選文檔.一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神奇的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓舞寶寶說說它是什么。二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊，重疊，請寶寶看看，說說哪個長哪個短，將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶看看說說哪個長哪個短。三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓舞寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。鼓舞寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊，重疊比一比。鼓舞寶寶與同伴說說哪個長哪個短，反復游戲。6 月27 日言語教育活動方案活動名稱猜猜禮物藏在哪活動目標1、能用“在 xx 里上、下面表述藏東西的地方。2、感受空間位置的變化。重點難點能用“在 xx 里上、下面表述藏東西的地方?；顒哟蛩憬涷灤蛩悖撼醪綍f上下精選文檔.物質打算：毛毛蟲玩偶一個，小紙盒假設干?；顒舆^程教師活動幼兒活動一、用玩偶表演故事頑皮的阿丹 ，激發(fā)寶寶猜想禮物藏在哪里的興趣。鼓舞寶寶用方位詞表達自己的猜想。如寶寶都猜不到，可提示寶寶禮物可能會藏在哪里。二、鼓舞寶寶找一找禮物。選擇不同的地方藏禮物，但要方便寶寶尋覓并說出空間位置。如