幼兒園運動的我教案

1、.幼兒園運動的我教案【篇一：幼兒園體育活動教案】 -體育活動教案 - 陳穎 02 號椅子的游戲 課堂導(dǎo)入 椅子陪伴著大班走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點，結(jié)合本階段主題活動，滿足好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設(shè)計中，我以游戲伙伴的身份加入進去，師生間能更好的進行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進行安全保護，在這個活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。一、

2、活動目標(biāo) 1.讓幼兒愿意接受游戲，對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。 2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動。此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)特點制定的，既體現(xiàn)了活動的重點，又體現(xiàn)了活動的難點，對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。二、活動準(zhǔn)備（與活動重難點） 1.活動重點：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。 2.本次活動的難點：敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。. 3.活動準(zhǔn)備： a.每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)嘗試活動的興趣。 b.運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標(biāo)）游戲場地。三、活動過程（一）開始部分 -先向幼兒介紹體育活動的常

3、規(guī)：準(zhǔn)備運動，就在椅子上做椅子操。在場地上坐成46 排，前后左右距離80100 厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。這是整個活動的開始，是讓有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。做完操，告訴請他們設(shè)計玩椅子的方法，還要親子去跨、跳、爬、鉆過，為下面的活動做了鋪墊工作。（二）基本部分-我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓勵相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學(xué)習(xí)，進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，教師在尊重的前提下，可適

4、當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo)，也可以以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法，教師可提供適當(dāng)建議。如：椅子背對背依次擺放，引導(dǎo)站在椅子上，并從椅子上跨過去；椅子一張張拼成一直線，從椅子上爬過去；兩張椅子背對背放著，成兩排，從兩排椅子中間跳過去等。在活動中，跳、跨地動作難度較大，我會隨時注意的安全，如果站在較高處往下跳，可采取一些保護措施（在下面鋪上軟墊子等）騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進23 次。.馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。

5、爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進行爬山練習(xí)，即踏上椅面 跨過椅背 踏上另一椅面 跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山。走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長獨木橋12 次。走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿馬蹄印行進12 次。（三）游戲：運動員大奪金 1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲） 2.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?。）下面我們把馬牽

6、回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）四、活動結(jié)束請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進行整理，確定幾種玩法，并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法，在提醒游戲若干次后，根據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度，并提醒活動量過大的適當(dāng)休息。在活動最后，組織在椅子上聽著輕音樂做放松運動，放松下情緒，這也是動靜交替，整個活動考慮到的運動負(fù)荷，激緩結(jié)合。五、活動小結(jié). 1.本次活動主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強參與活動的興趣，在輕松、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能。 2.

7、本次活動讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動的興趣，能讓有一個全新的體驗。 3.活動中始終突出以椅子的游戲為主體，在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。小朋友你們玩的開心嗎，激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。 *我的教案學(xué)習(xí)反思：這是一個大班的體育活動教案，教師準(zhǔn)確把握了大班孩子的身心發(fā)展情況，巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“ 椅子” 作為道具，大膽設(shè)計了適合其身體素質(zhì)發(fā)展的，貼近生活又極具新意的體育活動，鍛煉了孩子跨、跳、爬、鉆等能力，這樣的設(shè)計不但能很快吸引兒童注意，而且能讓他們更樂于參與其中。該教師在活動設(shè)

8、計時還不忘注意激緩結(jié)合，不讓孩子們的活動超出負(fù)荷，可見教師的仔細(xì)用心，以與對孩子們的關(guān)愛。更值得一提的是，教師在游戲中設(shè)置了“ 運動員大奪金 ” 環(huán)節(jié)，讓課堂不僅僅局限于游戲，更是一種競爭與合作，培養(yǎng)了孩子們的競爭意識和團隊合作意識，更激發(fā)了他們的榮譽感，讓他們在游戲中變得更自信。這樣輕松又活躍的課堂氛圍，對于師生關(guān)系、孩子們之間的關(guān)系促進也是有重要意義的。不過本次活動比較劇烈，需要時刻關(guān)注孩子們的安全?！酒航贪福何业倪\動裝】.我的運動裝（小班）東蕾幼兒園 劉紫奕一、活動目標(biāo)： 1知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。 2體驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。二、活動重點：懂得運動中穿著合適

9、的衣著服飾的重要性。三、活動難點：幼兒在戶外運動中養(yǎng)成主動、適量飲水的好習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：四類體育運動項目走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍；相關(guān)視頻。服飾準(zhǔn)備：小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼兒人手一套運動裝。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對日常服飾與日常運動有基本的了解。五、活動過程：（一）體驗導(dǎo)入，引發(fā)思考。 1出示日常服裝（小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干），請幼兒自由選擇服裝。 2出示四類運動器械，請幼兒自由選擇運動項目。 3. 幼兒穿戴服飾后進行運動。.（二）主動探索，建構(gòu)經(jīng)驗。師：穿著

10、你選擇的服裝，在運動的時候有什么感覺？出現(xiàn)了什么問題？幼兒與同伴間相互自由討論。小結(jié)：不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動，運動時會覺得不方便。 過渡：不合適的服裝在運動時除了不方便以外，還會有什么樣的問題？（三）開拓視野，提升經(jīng)驗。 1出示因為服裝不合適在運動中出現(xiàn)傷害的視頻。師：你有沒有遇到或聽說過因為服裝不合適，而在運動中出現(xiàn)不安全的事情？ 2幼兒與同伴自由討論。3幼兒介紹自己的經(jīng)驗或聽到、看到的事例。小結(jié)：只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。（四）內(nèi)化經(jīng)驗，再次嘗試。師：那我們運動時到底穿什么服裝才是合適的呢？出示運動裝，幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的運動

11、項目進行比較。（2）交流喝水的好處師：運動的時候為什么要去喝水呢？有什么好處呢？小結(jié)：每個人就像一個小水庫，身體里的一大半都是水。我們在外面運動過以后就會出汗，身體里的一些水就消失了，口就會覺得很渴，喝水就能補充這些丟失的水分。過渡：可是，在運動的時候喝水也有好多學(xué)問呢！. 2通過游戲辨析戶外運動中喝水行為，形成健康的喝水意識師：下面，我們就當(dāng)當(dāng)小法官，看看中班哥哥姐姐們這些做是對還是不對。對，就請你站在笑臉這里夸夸他，不對就請你站在哭臉這里羞羞他。（1）播放視頻一（采訪了一名滿頭大汗的幼兒問他為什么不去喝水，他說他不喜歡喝水，老師叫他去喝水他說等會去喝）師：你以前有這樣的行為嗎？今后你準(zhǔn)備怎么做？師：接下來這個姐姐她有去喝水，你們看看她這樣喝水好嗎？（2）播放視頻二：（一幼兒玩累了就自己去喝水大口大口一杯接著一杯喝水。）師：你們是給他笑臉還是哭臉呀？為什么？（3）播放視頻三：（一幼兒玩累了就去喝水的地方慢慢地喝水。）師：運動的時候我們要注意適量補水，與時補充身體流失的水分。但喝水不能太急，如果喝水太急太多會不舒服。（4）播放視頻四：（一幼兒喝水時還在那里邊喝水邊玩運動材料。）師：你們覺得他這樣做好嗎？為什么？（5）播放視頻五：（一幼兒運動時拿別人用過的杯子喝水）師：我們在外面運動時喝水是拿哪里的杯子呀？為什么不能拿別人喝過的杯子呢？小結(jié)：我