浙科版生物必修3第一節(jié)《植物激素》教案二

1、2019最新浙科版生物必修 3第一節(jié) 植物激素教案二第1周第3、4 課時(shí)課題：植物激素一一調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激素 植物激素的應(yīng)用知識(shí) 與1、列舉五類植物激素的主要生理作用2、分析歸納單一植物激素作用的兩重性教技能3、4、舉例說明植物激素間的相互作用 評(píng)述植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值學(xué)過程 與能依據(jù)植物激素生理作用，解釋植物生長、發(fā)育、衰老等生命現(xiàn)象目標(biāo)方法情感評(píng)價(jià)植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值，認(rèn)同科學(xué)通過技術(shù)服務(wù)于社會(huì)態(tài)度價(jià)值觀課型新課教學(xué)重點(diǎn)分析歸納單一植物激素生理作用的兩重性教學(xué)難點(diǎn)對(duì)單一植物激素生理作用兩重性的理解評(píng)述植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值教學(xué)方法講授、分析、討論相結(jié)合

2、的方法教學(xué)媒體ppt教學(xué) 參考資料教參課標(biāo) 教學(xué)指導(dǎo)意見和模塊學(xué)習(xí)要求基礎(chǔ)生命科學(xué)植物生理學(xué)、普通生物學(xué)作業(yè)板書設(shè)計(jì)二、植物激素的生理作用1、單一植物激素作用的特點(diǎn)一一兩重性2、五類植物激素的生理作用四、植物激素間的相互作用五、植物激素的應(yīng)用課后反思教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入展示：如圖1所示,將幼小植株包入®）在適宜條件下橫caJ）放，莖彎曲向上尸生長（背地生 c長），根彎曲向卜生長（向地生長）。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？這與重力引起生長素分布不均勻和生長 素的生理作用特點(diǎn)有關(guān)（板書三、植物 激素的生理作用）。思考1聯(lián)系上節(jié)課 的思考習(xí)題二、1、單一植 物激.素作 用的特點(diǎn) 兩年

3、 性討論：1、A、B處生長素濃度誰高？ C、D 呢？2、在莖端,近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)哪一側(cè)細(xì)胞生長得快？在根端呢？為什么？（上節(jié)課的思考習(xí)題）總結(jié)：由于重力作用,生長素在近地側(cè)的濃度高。在莖端，生長素濃度高的近地側(cè) 生長快；而在根端，則是生長 素濃度低的遠(yuǎn)地側(cè)生長快?？梢姡L素對(duì)促進(jìn)植物生長的作用并不簡單。展示：生長素濃度與所起作用的關(guān)系：圖2分析，討論9 / 8來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同 嗎？分析，討論，填空生長素促進(jìn)植物生長存在一個(gè)最適濃度,且促進(jìn)不同器官生長的最適濃度不 同,根所需的最適濃度最低，芽居中，莖最2、對(duì)于同一器官來說，生長素的作用與 濃度有什么關(guān)系？圖中曲線上升段表示,零

4、軸以上的下降段表示 ,零軸以下的下降段表示對(duì)于同一器官來說，在低于最適濃度的 范圍內(nèi)，隨濃度的提高，生長素對(duì)生長所 起的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；超過最適濃度 后，促進(jìn)作用逐漸減弱甚至?xí)种粕?長。3、表示芽的曲線與零軸交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的 生長素濃度對(duì)根、芽、莖生長所起的作 用有什么不同？對(duì)于不同器官而言，同一濃度的生長素 所起的作用性質(zhì)(促進(jìn)、抑制或無影 響)和程度可能不同?？偨Y(jié)：生長素的不同濃度對(duì)同一器官、 同一濃度對(duì)不同器官所起的促進(jìn)和抑制 作用性質(zhì)相反的特點(diǎn)，稱為生長素生理 作用的兩重性?？偨Y(jié)：生長素作用兩重性的相關(guān)因素：(1)生長素濃度：對(duì)同一器官而言低 濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺 死植

5、物(2)植物器官種類：同一植物的不同 器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)不一樣。(3)細(xì)胞成熟情況：幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍(4)植物的種類：雙子葉植物一般比單子葉植物對(duì)生長素敏感。提示和總結(jié)：根和莖對(duì)生長素的敏感性 不同。較低濃度生長素對(duì)根遠(yuǎn)地側(cè)起促 進(jìn)作用，較高濃度生長素對(duì)根近地側(cè)起 抑制作用。較低濃度生長素對(duì)莖遠(yuǎn)地側(cè) 起較小促進(jìn)作用，較高濃度，生長素對(duì)莖 近地側(cè)起較大促進(jìn)作用。1 .討論：生長素 對(duì)圖1中根遠(yuǎn)地側(cè)和近 地側(cè)所起的作用是什 么？2 .討論：生長素 對(duì)圖1中莖遠(yuǎn)地側(cè)和近 地側(cè)所起的作用是什 么？3 .嘗試對(duì)橫放的 植物莖背地生長和根向 地生長進(jìn)行解釋。運(yùn)用剛學(xué)到 的知識(shí)運(yùn)

6、用剛學(xué)到 的知識(shí)展示：如圖3。講述圖中1所示的 現(xiàn)象叫做莖的頂端優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié) 果,請(qǐng)你嘗試對(duì)莖的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象進(jìn)行 解釋。解釋頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象知識(shí)的構(gòu)建，得出結(jié)論舉例反饋：可以用生長素作用的兩重性原理解釋的是：A.根的向地生長B.莖的向光生長C.莖的背地生長D.莖的頂端優(yōu)勢(shì)思考與討論：生產(chǎn)上有哪些利用根的向 地性、莖的背地性和頂端優(yōu)勢(shì)的例子？ 哪些情況下又需要解除莖的頂端優(yōu)勢(shì)？提示：拋秧利用根的向地性和莖的 背地性，培育經(jīng)濟(jì)速生林利用頂端優(yōu)勢(shì) 果樹和棉花生產(chǎn)等需要解除莖的頂端優(yōu) 勢(shì)，進(jìn)行整枝、打頂?shù)?。講述：這些生產(chǎn)措施都是對(duì)植物體內(nèi) 天然生長素作用的直接應(yīng)用。由于植物 體內(nèi)生長素的含量少，提取難

7、，人們合成了一些與天然生長素作用相似、結(jié)構(gòu)不同的生長素類似物，如NAA、2,4 D等， 應(yīng)用在防止果實(shí)和葉片脫落、增加坐果、培育尢子果實(shí)、促使插條生根等許 多方回。2、其它植物激素的 生理作用除生長素外，現(xiàn)在公認(rèn)在植物體內(nèi)還存 在赤霉素等其它四種植物激素。這四種 植物激素又都有哪些生理作用？投影課本p6表格1各種植物激素的合 成部位、分布和主要作用，請(qǐng)讀表比 較。歸納補(bǔ)充：植物激蓊-般沒有像動(dòng) 物激素那樣專門的合成器官。赤霉素較 多存在于植株生長旺盛的部位，還能解 除休眠；細(xì)胞分裂素主要分布于進(jìn)行細(xì) 胞分裂的部位，還能延緩葉片衰老；脫 落酸在逆境條件下會(huì)增多，還能抑制種了萌發(fā)、促進(jìn)休眠；乙烯能

8、促進(jìn)葉片和 果實(shí)脫落等。讀表p6表格1四、植物 激素的生 理作用設(shè)疑激趣：我們已知，植物生長素的作用即使是對(duì)于同一植物組織或器官 也會(huì)因濃度的不同們表現(xiàn)出兩重性。但 你知道這其中的原因嗎？提供資料：（人教版 P54） “用生 長素處理黃化豌豆幼苗切段實(shí)驗(yàn)的研 究”內(nèi)容，并思考：1、為什么高濃度生長素會(huì)抑制植 物生長？總結(jié)：低濃度生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸 長。高濃度生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成，乙烯有抑制細(xì)胞伸長的作用。進(jìn)一步提問：2、你能嘗試解釋為什么生長素既 能防止落花落果，又能疏花疏果嗎？低促高抑小結(jié)：通過上面的兩個(gè)例子說明生 長素和乙烯在植物生長的不同階段相互 作用調(diào)節(jié)植物體的生長。進(jìn)一步說明： 在

9、對(duì)植物生命活動(dòng)白調(diào)節(jié)過程中，不同植物激素并不是孤立地起作用的。請(qǐng)你將所學(xué)各類植物激素的生理作思考分析思考分析用加，整埋成卜哀（投影展不）并完成 填表（表格見后）。簡要?dú)w納：目前公認(rèn)的五大類植物 激素，從總體上看，生長素類、赤霉素類 和細(xì)胞分裂素類都是促進(jìn)植物生長發(fā)育 的物質(zhì)，脫落酸是一種抑制植物生長發(fā) 育的物質(zhì)，而乙烯則主要是一種促進(jìn)器 官成熟的物質(zhì)。由表可見，植物的生長發(fā)育過程 ，不 是受單一植物激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。在對(duì)植物同一 生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中 ，有的相關(guān)激素 表現(xiàn)為共同促進(jìn)或是抑制，比如落葉現(xiàn)象,正是秋季日照漸短，植物體內(nèi)促進(jìn)器 官脫落的激素一一脫落酸和乙烯含

10、量增 多共同作用的結(jié),果，以使植物體適應(yīng)即 將來臨的冬季低溫環(huán)境；有的表現(xiàn)升- 個(gè)促進(jìn)，另一個(gè)則抑制，如赤霉素和脫落 酸對(duì)植物生長和彳眠的調(diào)節(jié)，前者是打破休眠,促進(jìn)生長，而后者是促進(jìn)休眠，抑 制生長。設(shè)疑激趣：有一句話叫“落葉知 秋”，每年的秋天一些樹木都會(huì)落葉，這是因?yàn)槭艿街参锛に氐恼{(diào)節(jié)?？墒?，落葉為什么能“知秋”呢？（聯(lián)想遺傳部 分的內(nèi)容）提供資料：人教版課本P54有關(guān)“植物的生長發(fā)育過程。自主尋求答案：在根本上是基因組 在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié) 果。補(bǔ)充：植物激素不過是因應(yīng)外界環(huán)境條 件的變化，對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而 已。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的 一部分，植物激素的作用重

11、在“調(diào)節(jié)” 二字，主要是影響植物生長發(fā)育的速度 快慢等，改變不J植物生長發(fā)育的總體 進(jìn)程。劃出書上的內(nèi)容討論回答：1 .植物某一生理活動(dòng) 僅靠一種植物激素 調(diào)節(jié)嗎？2 .對(duì)于植物同一生理 活動(dòng)的調(diào)節(jié)，各相關(guān) 激素表現(xiàn)出怎樣的 作用特點(diǎn)？幫助學(xué)生構(gòu) 建知識(shí)間的 聯(lián)系五、植物講述：從植物激素的作用可以看激素的應(yīng) 用出，植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng) 用價(jià)值。但天然植物激素在植物體內(nèi)含 量很少，生產(chǎn)上難以大規(guī)模使用。為此 ， 人們就人工合成對(duì)植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié) 作用的化學(xué)物質(zhì)一一11物生長調(diào)節(jié)劑,如生長素類似物等，廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)上, 并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉頉]有預(yù)料到的影 響。相比于天然植物激素，植物生

12、長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。例如泰乙酸、2,4D等,由于原料豐富, 生產(chǎn)過程簡單，可以大量制造。此外 ，它 們還不象IAA那樣在體內(nèi)受口引喋乙酸氧 化酶的破壞，效果穩(wěn)定。資料1用乙烯利催熟菠蘿的事例提示：乙烯利溶液進(jìn)入細(xì)胞后能分 解釋放乙烯。補(bǔ)充：細(xì)胞分裂素類可應(yīng)附于果蔬 的保鮮等。由于植物生長調(diào)節(jié)劑的使用效果與 濃度、使用時(shí)期、使用方法等都后密切 關(guān)系，使用得當(dāng)，不會(huì)影響產(chǎn)品品質(zhì)，甚至 可以改善品質(zhì)。如果使用不當(dāng)，則有可能影響品質(zhì)造成損失。植物激素在人體 內(nèi)經(jīng)過消化分解，被分解為小分子物質(zhì) ， 從理論上講不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。討論1這是利用了 乙烯的什么作用？哪些 水果在上市前后可能使 用了乙烯利？討論2面對(duì)半青小 熟的水果，如果你是果 農(nóng)，你會(huì)使用乙烯利催 熟嗎？如果你是水果銷 售員，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)使用 乙烯利催熟嗎？如果你 作天-個(gè)消費(fèi)者，你又 怎么看？為什么？討論3課本問題探 討中用木瓜催熟柿子,你有過類似經(jīng)歷嗎？它 是對(duì)植物生長調(diào)節(jié)劑的 使用嗎？你知道哪些農(nóng) 產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用 了植物生長調(diào)節(jié)劑？討論4:植物生長 調(diào)節(jié)劑僅僅應(yīng)用在農(nóng)產(chǎn) 品的生產(chǎn)上嗎？討論5生產(chǎn)過程中 施用植物生長調(diào)節(jié)劑會(huì) 不會(huì)影響農(nóng)產(chǎn)品的品