2022年2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《平行四邊形的認識及特征》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級上冊平行四邊形的熟悉及特點導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案2 平行四邊形和梯形第1 課時平行四邊形的熟悉及特點導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題平行四邊形的熟悉及特點課型新 授 課 設(shè)計說明1.動手操作,自主探究；在探究平行四邊形特點的過程中,同學(xué)通過動手操作.實際測量,驗證了平行四邊形的對邊相互平行；在整個探究新知的過程中,同學(xué)親身經(jīng)受了學(xué)問的形成過程,達到了有效的自主探究目的；2加強引導(dǎo),溝通成果；通過概念的介紹和老師的親自演示,讓同學(xué)明白畫平行四邊形高的方法；同學(xué)通過這樣的一個認知過程,對教材中關(guān)于 平行四邊形高的描述就有了感性熟悉；所以,教學(xué)時要留意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

2、料 - - - 歡迎下載引導(dǎo)同學(xué)摸索什么為兩組對邊之間的距離,并進行組內(nèi)成果交 流 ； 課前預(yù)備老師預(yù)備： ppt課件.用木條釘成的長方形框架同學(xué)預(yù)備：三角尺.用木條釘成的長方形框架教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)同學(xué)活動成效檢測一.復(fù)習(xí)引入；5 分鐘 1.復(fù)習(xí)舊知；師：我們熟悉了平行四邊形,你能說出在哪些地方見過平行四邊形嗎？2課件出示教材64 頁例 1 的情境圖；組織同學(xué)在實物圖中找出平行四邊形；3依據(jù)實物圖抽象出平行四邊形；4揭題；師： 平行四邊形有哪些特點？在實際生活中有哪些應(yīng)用呢？這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下；板書課題 1.摸索在哪些地方見過平行四邊形,并匯報；2觀看實物圖,找出平行四邊形；

3、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3仔細觀看實物圖,摸索怎樣抽象出平行四邊形；4明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；1.選一選； 填序號 1以下圖形中,為平行四邊形；二.動手操作,探究新知；20 分鐘 1.明白平行四邊形的特點；1用兩把三角尺探究一下,平行四邊形有哪些特點？2相對的兩條邊的長度相等嗎？3相對的兩條邊相互平行嗎？4揭示概念： 兩組對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形；2畫平行四邊形的高；1揭示平行四邊形高與底的概念；從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底；2指導(dǎo)同學(xué)畫平行四邊形的高；老師演示用三角尺畫平行四

4、邊形的高；留意：要用虛線畫高,標出垂直符號,并寫上高和底；3明白平行四邊形的特性及應(yīng)用；1教具演示；老師拿出一個用四根木條釘成的長方形框架,兩手捏住長方精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載形框架的兩個對角,向相反方向拉,兩組對邊有什么變化？拉成了什么圖形？2讓同學(xué)動手操作；讓同學(xué)把課前預(yù)備的用木條釘成的長方形框架拉成平行四邊形,并動手測量一下兩組對邊為否仍平行；3歸納總結(jié)；平行四邊形具有不穩(wěn)固性；4對比說明；三角形具有穩(wěn)固性,不簡單變形； 平行四邊形與三角形不同,它簡單變形,具有不穩(wěn)固性；5舉例說明生活中哪些地方應(yīng)用到了平行四邊形的不穩(wěn)固性； 升降機.伸縮門等1.探究平行四邊形的特點

5、；1用學(xué)過的學(xué)問探究平行四邊形的特點：對邊相等, 對邊相互平行；2通過測量,驗證對邊長度相等；3通過動手操作,驗證對邊相互平行；4記憶并懂得平行四邊形的概念；2明確平行四邊形高的畫法；1閱讀教材中的內(nèi)容,自學(xué)平行四邊形的高與底的概念；2依據(jù)老師的演示,自己嘗試畫平行四邊形的高,并說出畫法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3明白平行四邊形的特性及應(yīng)用；1仔細觀看,并匯報觀看到的結(jié)果；拉成了平行四邊形2先動手測量,再匯報結(jié)果；3明確平行四邊形具有不穩(wěn)固性；4區(qū)分三角形與平行四邊形的特性；5舉例說明；2以下圖形中,不為平行四邊形；2判定；1平行四邊形有很多條高；2有兩組對邊平行的圖形叫

6、做平行四邊形； 3填空；1兩組對邊 的四邊形叫做平行四邊形； 2和為特別的平行四邊形；4.平行四邊形的一條邊長9 厘米,比它的鄰邊短4 厘米,這個平行四邊形的周長為多少厘米？三.鞏固練習(xí)；10 分鐘 1.在下面的方格紙上畫兩個大小不同的平行四邊形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.畫下面平行四邊形的一條高,并標出高和底；1.獨立完成,并在小組內(nèi)溝通畫法；2.獨立完成,并溝通,集體訂正；5.假如在下面的平行四邊形中畫一條線段,把它分成兩部分,那么這兩部分可能為什么圖形？四.課堂總結(jié)；5 分鐘 1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容；談自己本節(jié)課的收成