2022年2022年人教版新版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文練習(xí)題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一. <世說(shuō)新語(yǔ) >1.填空；詠雪.陳太丘與友期選自、 為由 組織一批文人編寫(xiě)的；2.說(shuō)明詞語(yǔ)；（ 1）寒雪日內(nèi)集；（ 2）俄而雪驟；（ 3）未如柳絮因風(fēng)起；（ 4）與兒女講論文義 ；（ 5） 撒 鹽 空 中 差 可 擬 ； 3.懂得性默寫(xiě)（1）交代詠雪背景的句子：（ 2）詠雪的直接緣由：（ 3）兩個(gè)比如句：4.問(wèn)答題；（ 1）“寒雪”.“內(nèi)集”.“欣然”.“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了以種怎樣的家庭氣氛？對(duì)于謝太傅的出題,兄子和兄女分別給出什么答案？（ 3）為什么“公大笑樂(lè)”？（ 4）“未如柳絮因風(fēng)起”被后人稱(chēng)為詠雪佳句,妙在何處？你中意誰(shuí)的答案？為什么

2、？（ 6）你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中詠雪佳句？請(qǐng)寫(xiě)出一兩句來(lái)；6.翻譯；（ 1）俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（ 2）兄子胡兒曰： “撒鹽空中差可擬； ”（ 3）即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也；陳太丘與友期一.基礎(chǔ)1世說(shuō)新語(yǔ) 為六朝志人小說(shuō)的代表作,為 （朝代） 人 （姓名） 組織編寫(xiě)的；2說(shuō)明以下各句中加點(diǎn)的詞；（ 1）與友期約 （ 2）去后乃至 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）元方入門(mén)不顧（ 4）太丘舍去,去后乃至（ 5）下車(chē)引之（ 6）期日中：（ 7）尊君在不 ：3用下面句中加點(diǎn)詞的意思,各組一個(gè)成語(yǔ)；（ 1）元方入門(mén)不顧（ 2）友人便怒（ 3）日中不至,就為無(wú)

3、信 4.翻譯以下句子；（ 1）待君久不至,已去；（ 2）撒鹽空中差可擬；（ 3）未如柳絮因風(fēng)起； 5課文默寫(xiě)；元方曰： ； , ； , ；”友人慚, 下車(chē)引之, ；二.閱讀；（一）閱讀陳太丘與友期,完成以下練習(xí)：1說(shuō)明加點(diǎn)的詞；無(wú)信 ：無(wú)禮：引：2翻譯以下句子；（ 1）與人期行,相委而去；（ 2）友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧； 3元方從哪些方面去反對(duì)他父親的友人的？ 二 閱讀陳太丘與友期,完成以下練習(xí)：1說(shuō)明以下加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思；（2分）（ 1）與友期行（）（2）去后乃至（）（ 3）相委而去（）（4）下車(chē)引之（）2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)

4、謂有何不同？（3分）君：尊君：家君：3“友人慚”的緣由為什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（ 1分）4通過(guò)讀文可知元方為個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)判元方的“入門(mén)不顧”？（2分）5學(xué)習(xí)本文,你明白了怎樣的道理？（2分）二.論語(yǔ)十二章1.文學(xué)常識(shí)1.論語(yǔ)為經(jīng)典著作之一,共有篇,由編寫(xiě),主要記錄,以和為主；它與合稱(chēng)“四書(shū)” ,“五經(jīng)”為指；2.孔子,名字,時(shí)期人,我國(guó)宏大的.,為學(xué)派創(chuàng)始人,被后世尊稱(chēng),他的思想核心為；1. 字詞說(shuō)明（ 1）學(xué)而時(shí)習(xí)之：（ 2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：（ 3）不亦君子乎：（ 4）吾日三省 吾身：（ 5）與伴侶交而不信乎：（ 6）傳 不習(xí)乎：（ 7）三十而立：（ 8）四十不惑：（ 9）不逾矩

5、：（ 10）溫故而知新：（ 11）學(xué)而不思就罔：（ 12）思而不學(xué)就殆：（ 13）可以為師矣：（ 14）人不堪其憂：（ 15）知之者不如好之者：（ 16）好知者不如樂(lè)知者：（17）飯疏食飲水：（18）曲肱而枕之：（ 19）不義而富且貴：（ 20）于我如浮云：（ 21）三人行必有我?guī)熝桑海?22）擇其善者而從之：（ 23）子在川上曰：（ 24）逝者如斯夫：3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 25）不舍晝夜：（ 26）三軍可奪帥也： w.x k b 1（ 27）匹夫不行奪志也：（ 28）博學(xué)而篤志：（ 29）切問(wèn)而近思：（ 30）人不知而不慍：2. 句子翻譯1. 子曰：“學(xué)（學(xué)習(xí)）

6、而（表順承）時(shí)（按時(shí)（名詞作狀語(yǔ)） ）習(xí)（復(fù)習(xí)）之,不亦（也為）說(shuō)（同 “悅”）乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎？人不知（明白）而（表轉(zhuǎn)折）慍（憤怒）不亦君子乎？”2. 曾子曰：“吾（我）日（每天,名詞作狀語(yǔ)）三（多次）?。ǚ词。┪嵘恚簽椋ㄌ妫┤酥\（出想法）而（表轉(zhuǎn)折）不忠乎？與伴侶交而（表轉(zhuǎn)折）不信（誠(chéng)信）乎？傳（傳授的學(xué)問(wèn),名詞做3.4.3. 子曰：“吾十有（通“又” ）五而（表順承）志于學(xué),三十而立（獨(dú)立）,四十而（表順承）不惑（困惑）,五十而（表順承）知天命（自然規(guī)律）,六十而（順承）耳順,七十而（表順承）從心所欲,不逾（超過(guò)）矩（規(guī)范）；”4. 子曰：“溫（復(fù)習(xí)）故（就的學(xué)問(wèn),形容詞做,名

7、詞）而（表順承）知新（新的領(lǐng)會(huì)）, 可（可以）以（憑借）為（成為）師矣；”5. 子曰：“學(xué)而（表轉(zhuǎn)折）不思就罔（困惑）,思而（表轉(zhuǎn)折）不學(xué)就殆（有害）；6. 子曰：“ 賢（品德高尚）哉,回也！一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪（忍耐）其憂,回也不改其樂(lè)（樂(lè)于學(xué)） ；賢哉,回也！ ”7. 子曰：“知之 （代詞, 指代學(xué)問(wèn)） 者（的人） 不如好 （喜愛(ài), 愛(ài)好） 之者, 好之者不如樂(lè) （以為樂(lè)趣,名詞意動(dòng)用法）之者；”8. 子曰：“飯（吃飯,名詞作動(dòng)詞）疏（粗糧）食飲水（冷水）,曲肱（彎著胳膊）而（表順承）枕之,樂(lè)（樂(lè)趣）亦在其中矣；不義（正值手段）而富且貴,于（對(duì)于）我如浮云；”4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

8、習(xí)資料 - - - 歡迎下載9. 子曰：“三（幾個(gè)）人行,必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校粨衿渖普叨ū眄槼校模ǜ鷱模┲ù~,學(xué)習(xí)）,其不善者而改之； ”10. 子在川（河）上曰： “逝（消逝）者如斯（這）夫,不舍（舍棄）晝夜；”11. 子曰：“三軍（軍隊(duì)）可奪帥也,匹夫（一般人）不行奪志也；”12. 子夏曰：“博（廣泛）學(xué)而（表并列）篤志,切（誠(chéng)懇）問(wèn)而（表并列）近思,仁（仁德）在其中矣”三.原文填空：1.文中論述新舊學(xué)問(wèn)關(guān)系的句子為：；2.文中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子：；3.唐太宗有句名言 “以人為鏡, 可以明得失” 其意思與本文哪句相近：；4.伴侶從外地來(lái)看你,你可以用孔子的哪句話來(lái)表達(dá)你的心

9、情：；5.孔子認(rèn)為如何做為道德上有修養(yǎng)的人（做人應(yīng)保持君子風(fēng)度的基本條件）：；6.文中告知人們,即使一個(gè)一般人也要有堅(jiān)決的志向：；7.曾子每天從哪些方面反省自己：；8.我們常說(shuō)愛(ài)好為好的老師,文中表達(dá)這一含義的句子為：；9.孔子感嘆時(shí)間消逝之快,一去不復(fù)返的句子為：；10.孔子闡述向一切人學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都要留意學(xué)習(xí)的句子為：；11.與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”相近的句子為：與“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子為：；四.重點(diǎn)問(wèn)題：1.出自本文的成語(yǔ)有哪些？2.課文在論述學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)強(qiáng)調(diào)了什么？論述學(xué)習(xí)方法時(shí)又強(qiáng)調(diào)了什么？分別舉例；5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.“回也不改其樂(lè)”

10、中“不改其樂(lè)”應(yīng)當(dāng)如何懂得？4.應(yīng)當(dāng)怎樣懂得“學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆”中“罔”和“殆”兩詞的含義？5.“吾日三省吾身”已經(jīng)成為許多人的座右銘,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處；6.“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”這一就語(yǔ)錄指出了學(xué)習(xí)有哪三個(gè)層次？孔子強(qiáng)調(diào)的意思為什么？7.“不義而富且貴,于我如浮云”說(shuō)明白什么道理？8.結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀闳绾味谩笆耪呷缢狗?不舍晝夜”這句話的含義；9.課文中有關(guān)學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)的論述,就你感受最深的一點(diǎn),結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)勀愕目捶?；三雖有嘉肴（一）翻譯以下句中加點(diǎn)的字詞；1.雖有佳肴2.不知其旨也3.雖有至道3.為故學(xué)然后知不足5.教然后知

11、困6.然后能自反也7.然后能自強(qiáng)也8.教學(xué)相長(zhǎng)也9.學(xué)學(xué)半（二）說(shuō)明以下句子；1.雖有佳肴,弗食,不知其旨也；2.為故學(xué)然后知不足,教然后知困；3.知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也4.故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也；5.兌命曰： “學(xué)學(xué)半；”三.劃出以下句子的停頓（ 1）為故 學(xué) 然 后 知 不 足6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）知困 然 后 能 自 強(qiáng) 也四.本文的中心句為：五.請(qǐng)寫(xiě)出一句同本文意思相近的詩(shī)句；六.讀了這篇短文、 結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際、 談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)；七.文章中哪兩句運(yùn)用了對(duì)比的手法？1.該文中隱匿一個(gè)流傳至今的成語(yǔ)為；2本文主要論述了什么道理？作者為怎么論述

12、的？（論證思路）3. 開(kāi) 頭 “ 雖 有 嘉 肴 ” 一 句 有 什 么 作 用 ？ 4 從學(xué)習(xí)的角度 “教學(xué)相長(zhǎng)” 能給我們?cè)鯓拥膯⑹?？試結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),談?wù)効捶ǎ?5“教學(xué)相長(zhǎng)”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)為什么？?jī)烧咧g為什么關(guān)系？ 6 文章中引用兌命中的話有什么樣的好處？四河中石獸1. 說(shuō)明下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)；一寺臨河干（）山門(mén)圮于河（）閱十余歲（）但知其一（）2. 指出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義；如為再?lài)Ч帕x：（）今義：（）爾輩不能究物理古義：（）今義：（）3. 下面句中的“之”用法不同的哪一項(xiàng)（）a. 聞之笑曰b.當(dāng)求之于上流c.一老河兵聞之d.其反激之力4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下語(yǔ)句；為非木柿,豈能為暴漲攜之去？翻譯然就天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？翻譯5. 這個(gè)故事說(shuō)明白一個(gè)什么道理？五智子疑鄰和塞翁失馬1.文學(xué)常識(shí)填空；7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載智子疑鄰 節(jié)選自；韓非為末期聞名家；“智”在這里的意思為：；2.說(shuō)明加詞語(yǔ)；其子曰其： ；其鄰人之父亦云云： ；暮而果大亡其財(cái)亡： ；而疑鄰人之父之： ；3.