蘇教版三年級語文教案(824)_第1頁
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文檔簡介

1、一、圖片導入：1、出示插圖，同學們，你看到了什么？2、學生說說圖片中的內(nèi)容過渡：今天，我們要來學習八個和這幅圖有關的成語。 二、教學八個成語1、回想成語學習方法。2、要求學生自由讀成語，讀準字音，同桌互相讀成語。3、指名朗讀，注意糾正讀音。4、理解成語的意思：你了解哪個成語的意思？（在學生交流之前，教師對學生理解有困難的成語，適當講解）煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。談笑風生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。4、引導學生發(fā)現(xiàn)每行兩個成員在意思上有關聯(lián)，讀起來押韻上口5、練習背誦。

2、要求學生自由朗讀成語，要讀出自己的理解，再與同桌練習背誦。6、指名背，集體背三、教學第三題1、審題（1）指名讀題目（2）教師談話，讓學生弄清楚本題的學習要求。2、指導。（1）出示卡片：“途”、“蓬”、“蒸透”。認讀要寫的這三個字，并了解這三個字的結構。（2）引導觀察字形，發(fā)現(xiàn)每個字都有兩個捺。學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)兩個捺的寫法有不同。學生仔細觀察教師的寫法，知道兩個“捺”的書寫注意點。（3）指導書寫“途”。出示“途”，引導學生觀察字中“點”的寫法。教師范寫“途”，提醒學生注意，“余”中的“捺”不是主筆，要寫得收斂一些。走之的“捺”是主筆，要寫得平穩(wěn)、奔放、有力。練習。按上面的步驟和方法，指導學生寫“蓬”和“透”字。提醒學生注意，仿寫時要看清范字，再動筆寫。3、學生按照要求認真練習描紅、仿影和描寫。

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