2022年2022年人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：精致的郵票教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.明白郵票的進(jìn)展歷史.郵票的組成部分以及它在生活中的應(yīng)用；2.利用各種類型的圖案設(shè)計(jì)一枚或一套郵票；3.通過對(duì)郵票的觀賞.明白以及創(chuàng)作,培育同學(xué)對(duì)集郵的愛好；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)；1.設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔.主題突出.顏色明艷的精致的郵票；2.引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票；教學(xué)預(yù)備：1.查找有關(guān)郵票的歷史學(xué)問.以及相關(guān)資料；2.收集.分類各種類型的郵票,特殊為對(duì)郵票圖案的歸類以及整理；一謎語(yǔ)導(dǎo)入,趣味引題師:我們班的同學(xué)很聰慧,今日老師這里有個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜一猜？（出示課件）“猜謎”：薄薄一張紙

2、,四邊細(xì)牙齒,兩地伴侶要談心,必需請(qǐng)他當(dāng)差使；揭示課題：精致的郵票（課件展現(xiàn)）（課堂教學(xué)的開頭、 用猜謎的形式引入正題：“薄薄一張紙,四邊細(xì)牙齒”,在謎語(yǔ)中已讓同學(xué)明白郵票的外形征,從而明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并激發(fā)出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛好與愿望；）師：過去為“一封家書抵萬(wàn)金”,居住在兩地的人們通 寄信來傳遞信息；現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了,寄信的人少了,但為人們?nèi)詾橄矏坂]票,那為由于郵票既有保藏價(jià)值又設(shè)計(jì)精致；今日,就讓我們一起走進(jìn)郵票的世界,領(lǐng)會(huì)一下郵票的無(wú)窮魅力；（點(diǎn)擊課件）二講授新課,激活思維（一）.觀賞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載播放課件（各種主題的郵票.各種方式制作的郵票）師：看了這些精致的郵

3、票,同學(xué)們心中肯定有很多話想告知老師,瞧,那位同學(xué),小臉紅撲撲的,肯定有好多的話想說,對(duì)嗎？（同學(xué)回答）（老師提示同學(xué)從郵票的圖案.顏色.外形.主題方面回答）（ 運(yùn)用各種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)愛好,使同學(xué)有一個(gè)直觀的視覺感受,讓同學(xué)觀看老師帶來的郵票并說出自己的感受,從而激發(fā)了同學(xué)的想像力和創(chuàng)作力,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,活躍課堂氣氛）（二）.明白郵票的歷史.種類1.明白郵票的種類師：同學(xué)們說得太好了,老師真為你們感到驕傲；今日好多同學(xué)也帶了郵票,拿出來給老師觀賞,好嗎？師細(xì)看（適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）：同學(xué)們帶的郵票很多都為一般郵票,它也為我們最常見的郵票；（點(diǎn)擊課件出示一般郵票）（課件分別出示紀(jì)念郵票.特種郵票）2

4、.明白郵票的歷史師：這些學(xué)問同學(xué)們以前知道嗎？師：郵票的學(xué)問可多了,在浩如煙海的郵票歷史中,最令世人瞻目的當(dāng)屬“黑便士”郵票和“大龍”郵票了；（課件展現(xiàn)“黑便士”和“大龍”郵票）師結(jié)合課件文字講解；（三）.明白郵票的特點(diǎn)師：觀賞了這么多精致的郵票,明白了郵票這么多的學(xué)問,同學(xué)們想不想也來當(dāng)一回郵票設(shè)計(jì)師呢？師：其實(shí)設(shè)計(jì)郵票并不難,只要明白了郵票的組成特點(diǎn),設(shè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載計(jì)要點(diǎn),再加上大膽想象,就可以設(shè)計(jì)出精致的郵票,同學(xué)們有沒有信心？師：好；我們班的同學(xué)就為自信,真令老師刮目相看！來, 讓我們先認(rèn)真觀看手中的郵票,說說它們和一般的畫有什么不同？（小組爭(zhēng)論,推選

5、代表回答,老師勉勵(lì)評(píng)判）（師依據(jù)同學(xué)的回答適時(shí)在課件中點(diǎn)擊：郵票的齒孔.面值.發(fā)行單位.發(fā)行時(shí)間等）帶領(lǐng)同學(xué)觀賞齒孔的故事,觀賞完后老師示范（四）.老師示范師：同學(xué)們觀看得可真認(rèn)真！今日老師也設(shè)計(jì)了一張郵票,想看看老師為怎么設(shè)計(jì)的嗎？（師邊點(diǎn)擊課件邊講解）師：先用鉛筆畫底稿,再寫上中國(guó)郵政.面值.發(fā)行時(shí)間,加上齒孔,最終涂上我喜愛的明艷的顏色；師：這張郵票好看嗎？下面我們就以四人小組成立郵票設(shè)計(jì) 小組,組長(zhǎng)任總設(shè)計(jì)師； 各小組爭(zhēng)論一下： 你們想設(shè)計(jì)什么主題？用什么外形的畫紙？預(yù)備選用什么顏色？（環(huán)繞教學(xué)目標(biāo). 教學(xué)重點(diǎn). 難點(diǎn)以及同學(xué)的才能水平,設(shè)計(jì)的這樣一個(gè)具有很強(qiáng)針對(duì)性的當(dāng)堂合作演示,不僅

6、加深了同學(xué)對(duì)郵票創(chuàng)作過程的熟悉和明白；仍通過演示. 仿照的學(xué)習(xí)過程, 積極捕獲和歸納同學(xué)自學(xué)過程中的有關(guān)信息,抓住重點(diǎn). 難點(diǎn)和傾向性問題,適時(shí)點(diǎn)撥；）（五）.爭(zhēng)論創(chuàng)意師：哪一組的同學(xué)情愿先把你們的創(chuàng)意和我們大家共享？（同學(xué)回答）師：好,現(xiàn)在萬(wàn)事具備只欠東風(fēng),同學(xué)們,讓我們一起合作做出最精致的郵票吧；三.同學(xué)設(shè)計(jì),師巡指導(dǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（播放背景音樂）老師行間巡察, 準(zhǔn)時(shí)指出同學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題,對(duì)構(gòu)思新奇.設(shè)計(jì)精致的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)賜予勉勵(lì).展現(xiàn)；發(fā)覺基本要素支配有遺漏的準(zhǔn)時(shí)提示；（美術(shù)課應(yīng)特殊重視對(duì)同學(xué)個(gè)性與創(chuàng)新精神的培育,從而最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能,達(dá)到

7、實(shí)際將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果 的才能）四.作品展現(xiàn),相互評(píng)判師：下面請(qǐng)各設(shè)計(jì)小組推選一下,選一幅你們最中意的作品到前面來展現(xiàn),比一比哪一組為最棒的設(shè)計(jì)小組；師：你們覺得這組的作品怎樣？為什么？有什么改進(jìn)的地方？（評(píng)判的目的不僅為評(píng)出“好”“壞”,重要的為讓同學(xué)在獵取學(xué)問和技能的同時(shí),進(jìn)一步加深了同學(xué)對(duì)制作帽子的熟悉和理解,培育和提高了同學(xué)的審美樂趣；）五.拓展延長(zhǎng),整理整理師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的郵票真為太棒了,完全可以和真的郵票相媲美；面對(duì)眼前精致的郵票, 面對(duì)我們班可愛的同學(xué)們,我發(fā)覺,今日, 雖然只跟大家相處了區(qū)區(qū)四非常鐘,但我卻從同學(xué)們身上 學(xué)到了很多做人的道理,那就為自信英勇.團(tuán)結(jié)合作,感謝你們！（師鞠躬）同學(xué)們,讓我們把這些精致的作品裝訂成冊(cè),作為明天美好的回憶,好嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：各小組課后把每組的郵票也收集起來,