2022年2022年人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料森林狂想曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 五年級(jí)觀賞課森林狂想曲教學(xué)目標(biāo)：1.熟識(shí)樂(lè)曲各部分的主題旋律,并能夠辨論出各部分的主題旋律；2.明白樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)；3.明白樂(lè)器曲笛.小提琴.吉他的音色,感受樂(lè)器音色的豐富表現(xiàn)力；4.通過(guò)對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗(yàn).感受,能用深情.和諧的歌聲.樂(lè)聲表達(dá)人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處.手拉手愛(ài)護(hù)地球村的心情；教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲的心情,同學(xué)的能夠辨論出各部分的主題旋律；教學(xué)難點(diǎn)：辨論主題旋律顯現(xiàn)的次序；教學(xué)用具：鋼琴.音響.打擊樂(lè)器.多媒體課件；教學(xué)過(guò)程一.談話(huà)導(dǎo)入師：同學(xué)們,我們?cè)谝魳?lè)課上做得最多的事就為唱歌了,其實(shí),仍有一件事比唱歌仍重

2、要,那為什么呢？聽(tīng)！對(duì),只有認(rèn)真聽(tīng),才能會(huì)唱歌,也只有專(zhuān)心聽(tīng),才能唱好歌；今日我們這節(jié)課主要就為傾聽(tīng)！1 .認(rèn)真聽(tīng),你聽(tīng)到了什么聲音？青蛙.蛐蛐.布谷鳥(niǎo)2 .你覺(jué)得這些聲音為從哪里傳來(lái)的？森林,今日我們要觀賞的樂(lè)曲就和森林有關(guān)；音樂(lè)家給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字森林狂想曲【設(shè)計(jì)意圖： 強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)的重要性,引領(lǐng)同學(xué)很快進(jìn)入課堂；創(chuàng)設(shè)意境,感受大自精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料然的聲音,為下一步找出在全曲中顯現(xiàn)的次數(shù)做鋪墊；】二. 森林的初見(jiàn)1.初步傾聽(tīng) （初聽(tīng)全曲 ）預(yù)設(shè)問(wèn)題：全曲中音效顯現(xiàn)的次數(shù)？這幾處音效在力度上有什么不同？這樣的力度變化讓你聯(lián)想到什么？三處：樂(lè)曲的開(kāi)頭.中間.結(jié)尾處；

3、力度變化：由弱漸強(qiáng).強(qiáng).由強(qiáng)減弱音樂(lè)聯(lián)想：開(kāi)頭處,似乎走進(jìn)了森林；中間處,似乎為動(dòng)物的狂歡；結(jié)尾處,似乎離開(kāi)了森林；【設(shè)計(jì)意圖： 感受全曲,對(duì)樂(lè)曲留下整體的印象；觀賞森林的美景,感悟森林的漂亮,激發(fā)同學(xué)寵愛(ài).寵愛(ài)森林的情懷；】2.介紹樂(lè)曲森林狂想曲為擁有全世界第一張臺(tái)灣大自然音樂(lè)的光碟,為荒野探險(xiǎn)家徐仁修.自然錄音專(zhuān)家劉義驊.自然觀看家楊雅棠.留美制作人吳金黛.金曲獎(jiǎng)制作人及演奏音樂(lè)獎(jiǎng)得主范宗沛,全心全意為臺(tái)灣森林量身打造的自然音樂(lè)創(chuàng)作；制作過(guò)程耗時(shí) 5 年,深化全臺(tái)山林實(shí)地錄音, 共收集臺(tái)灣鳥(niǎo)類(lèi). 蛙類(lèi).蟬類(lèi).蟲(chóng)類(lèi).山羌.獼猴.飛鼠.溪流等近100 種臺(tái)灣自然聲音,再配以悠揚(yáng)的樂(lè) 曲,制造了

4、這悅耳的樂(lè)曲；【設(shè)計(jì)意圖： 明白音樂(lè)創(chuàng)作的背景,引導(dǎo)同學(xué)疼惜動(dòng)物.愛(ài)護(hù)環(huán)境,為深化的明白作品做好感情鋪墊； 】三.森林的狂歡1.分析旋律特點(diǎn).音樂(lè)心情師：讓我們懷著對(duì)動(dòng)物的這種疼惜之情,和對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)之情,再次感受樂(lè)曲；在聽(tīng)的過(guò)程中,摸索歌曲的旋律特點(diǎn)和音樂(lè)心情為怎樣的？節(jié)奏明快,旋律跳動(dòng),似森林深處的溪水.山泉；歡樂(lè).輕盈的音樂(lè)心情；2.熟識(shí)旋律精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料（1）熟識(shí) a 段旋律；聽(tīng) a段音樂(lè),生點(diǎn)圖形譜,先用la 模唱旋律,再視唱歌譜；師：在這喧鬧的森林中,動(dòng)物在一起歡樂(lè)地唱歌跳舞,其中有段旋律,為動(dòng) 物們最?lèi)?ài)唱的,他們用特殊的方式記錄了下來(lái), 你能破解嗎

5、？在加音符隨琴演唱,（2）熟識(shí) b 段旋律；聽(tīng) b段音樂(lè),同學(xué)先用la 模唱,再唱簡(jiǎn)譜；師：聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物們這次唱的又為哪一段？（3）熟識(shí) c 段旋律；聽(tīng) c段音樂(lè),同學(xué)先用la 模唱,再唱簡(jiǎn)譜；師：仍有一個(gè)樂(lè)段我們稱(chēng)它為c段,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),唱一唱； 【設(shè)計(jì)意圖：主要采納聽(tīng).唱結(jié)合的方法,熟識(shí)樂(lè)段,降低聽(tīng)辨的難度,同學(xué)能夠正確的演唱三段旋律；先聽(tīng)旋律,再讓同學(xué)進(jìn)行模唱,提高同學(xué)的模唱才能,從而提升同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)；】3.聽(tīng)辨樂(lè)段,分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)表演,當(dāng)聽(tīng)到a主題音樂(lè)時(shí),同學(xué)們可以坐著拍手；聽(tīng)到b主題的音樂(lè)時(shí),全班同學(xué)起立,二人對(duì)拍；聽(tīng)到 c主題音樂(lè)時(shí),同學(xué)們可以離開(kāi)座位轉(zhuǎn)圈；我們?cè)谡?qǐng)兩位同

6、學(xué)到前面來(lái),用 a.b.c把同學(xué)們的表現(xiàn)記錄下來(lái),把下面的表格填充完整；師生評(píng)判：結(jié)構(gòu)圖正確與否；【設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)的目的為讓全班同學(xué)都能參加到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好,再熟識(shí)各樂(lè)段旋律的基礎(chǔ)上,能夠正確分析出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)】4.聽(tīng)辨樂(lè)器的編配師：這些動(dòng)物都布滿(mǎn)了音樂(lè)靈性,它們不僅能唱歌,為樂(lè)曲伴奏,仍會(huì)演奏樂(lè)器,聽(tīng),他們都演奏了什么樂(lè)器？請(qǐng)用動(dòng)作告知我；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料（1）播放笛子的音樂(lè),明白吹奏樂(lè)器竹笛；（2）播放小提琴的音樂(lè),明白弓弦樂(lè)器小提琴；（3）播放吉他音樂(lè),明白彈撥樂(lè)器吉他；【設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)傾聽(tīng)笛子.小提琴.吉他的演奏,進(jìn)一步熟識(shí)旋律；】5.拓展觀賞陶笛吹奏的森林狂想曲【設(shè)計(jì)意圖： 用仿照演奏樂(lè)器的方式完整的聽(tīng)全曲,感受樂(lè)器音色的豐富表現(xiàn)力；】四.森林的祝愿1.說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你的收成？2.演唱歌曲手拉手,地球村五.小結(jié)感謝音樂(lè)家.自然錄音專(zhuān)家