班主任工作論壇實(shí)用教案

1、版塊一：“我”and“淘喜寶” 版塊二：小事不“小” 版塊三：大事(dsh)不“大”第五屆班主任論壇(lntn)第1頁(yè)/共11頁(yè)第一頁(yè)，共12頁(yè)。版塊一：“我”and“淘喜寶”1、張楓悅 能變聰明的“金字塔”2、王艷玲 那是你的眼神3、周桂琴 老師(losh)，您尊重學(xué)生了嗎？第2頁(yè)/共11頁(yè)第二頁(yè)，共12頁(yè)。版塊二：小事不“小”道德情景?。鹤鳂I(yè)風(fēng)波 編劇(bin j)： 湯雯雯 導(dǎo)演： 周倩 演出： 四（6）班第3頁(yè)/共11頁(yè)第三頁(yè)，共12頁(yè)。版塊二：小事不“小” 1.請(qǐng)你分析該班主任的做法(zuf)是否妥當(dāng)？對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生你是如何處理的？ 2.你是怎樣(znyng)來(lái)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的？

2、第4頁(yè)/共11頁(yè)第四頁(yè)，共12頁(yè)。版塊三：大事(dsh)不“大” 甲乙丙三人都是男生，平時(shí)愛在教室外的走廊上停留玩耍。下午第一節(jié)課間休息時(shí)間(shjin)，甲乙兩人在教室外的走廊上玩滑水游戲。第5頁(yè)/共11頁(yè)第五頁(yè)，共12頁(yè)。版塊三：大事(dsh)不“大” 那幾天正好大雨頻繁，走廊上（是瓷磚鋪成的）較為濕滑，甲乙兩人一時(shí)興起，就想起“雙人滑冰”的動(dòng)作，乙生蹲下身子，甲生站著兩手抓著乙生的雙手，用力把乙生轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。而離他倆較近的地方站著丙生，他好奇甲乙兩人的游戲，就站得比較前觀看，隨后他自己也覺得好玩，就自己滑起水來(lái)。就在這時(shí)，乙生在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，幅度較大，腳剛好絆倒滑過(guò)來(lái)的丙生，丙生穩(wěn)不住重心，

3、整個(gè)人臉朝下摔倒，牙齒剛好磕到了地上，門牙當(dāng)即(dngj)掉了一顆。甲乙兩生和其他同學(xué)見狀，馬上通知了班主任。 第6頁(yè)/共11頁(yè)第六頁(yè)，共12頁(yè)。版塊三：大事(dsh)不“大” 1.如果您就是( jish)這個(gè)班的班主任，您怎么處理這件事？ 2.這樣的事件，到最后都要進(jìn)行賠付協(xié)商，您覺得該怎樣給甲乙丙這三個(gè)孩子在事件中的責(zé)任(zrn)定性呢？在與家長(zhǎng)的溝通時(shí)，您會(huì)采取什么樣的形式？第7頁(yè)/共11頁(yè)第七頁(yè)，共12頁(yè)。 在原始森林里穿行，我們很容易被大自然的造化震撼，可是，當(dāng)我們走出森林，讓我們描述每一棵樹的樣子時(shí)，卻常常語(yǔ)焉不詳，因?yàn)槲覀冃牟辉跇淠荆瑵M目不過(guò)一個(gè)壯闊的林子(ln z)罷了。尾聲(

4、wishng)第8頁(yè)/共11頁(yè)第八頁(yè)，共12頁(yè)。 所謂“不見樹木，只見森林”，也同樣被我們的傳統(tǒng)教育(jioy)習(xí)以為常。我們總是希望讓每個(gè)孩子通過(guò)我們的教育(jioy)，全部成為“好”學(xué)生?？墒?，森林里的每棵樹都不一樣，有的需要在天空挺拔，有的習(xí)慣于云山霧照，有的卻渴望陽(yáng)光普照。這就需要我們班主任能夠更專業(yè)些，更多的去關(guān)注孩子們的個(gè)性發(fā)展。尾聲(wishng)第9頁(yè)/共11頁(yè)第九頁(yè)，共12頁(yè)。Thanks第10頁(yè)/共11頁(yè)第十頁(yè)，共12頁(yè)。謝謝您的觀看(gunkn)！第11頁(yè)/共11頁(yè)第十一頁(yè)，共12頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)版塊一：“我”and“淘喜寶” 版塊二：小事不“小” 版塊三：大事不“大”。第五屆班主任論壇。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生你是如何處理的。1.如果您就是這個(gè)班的班主任，您怎么處理這件事。在與家長(zhǎng)的溝通時(shí)，您會(huì)采取什么樣的形式。尾聲。我們總是希望讓每個(gè)孩子(hi zi)通過(guò)我們的教育，全部成為“