浙教版品德與社會(huì)三下《長(zhǎng)城長(zhǎng)城黃山黃河》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案

1、2019最新浙教版品德與社會(huì)三下長(zhǎng)城長(zhǎng)城黃山黃河互聯(lián)網(wǎng)搜索教案”教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級(jí)2、學(xué)科：品德與社會(huì)3、課時(shí)：第一課時(shí)4、教師課前準(zhǔn)備：歌曲“我的心”。搜集關(guān)于祖國(guó)錦繡山川的圖片、名詩(shī)、名句。了解人們?yōu)楸Ｗo(hù)長(zhǎng)江、黃河所采取的行動(dòng)的資料。學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集風(fēng)景照、明信片、門票和電腦打印的圖片。搜集長(zhǎng)江、黃河的環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)信息。搜集關(guān)于錦繡河山的名詩(shī)名句。（要求：選自己認(rèn)為最美的圖片（不超過(guò)5張）或文字（不超過(guò) 100字）、教學(xué)課題：長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河三、教材分析：長(zhǎng)江、黃河是中華民族文明的發(fā)祥地，長(zhǎng)城是人類闡明史上最偉大的工程，

2、被譽(yù)為世界七大奇跡之一，黃山素有“天下第一奇山”之稱?；诖耍菊n以長(zhǎng)江長(zhǎng)城和黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能適當(dāng)延伸拓展 ，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的了解中激發(fā)熱愛祖國(guó) 的情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四、學(xué)習(xí)方法：自主探索。邊欣賞、邊感悟。小組交流，存故納新。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：張明敏的一曲我的心曾感動(dòng)了每一位中華兒女的心，請(qǐng)同學(xué)們看著歌詞仔細(xì)聽（打出歌詞字幕），會(huì)唱的同學(xué)可跟著音樂(lè)齊唱。百度搜索:（我的心）（二）、欣賞圖片、感受祖國(guó)山河的壯美1、 一起欣賞祖國(guó)山河的圖片：歌中提到我們祖國(guó)的幾處代表景物長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河（板書課題）。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起 領(lǐng)略這些優(yōu)美的風(fēng)光。

3、（放長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河圖片配輕 音樂(lè)）請(qǐng)班上的小旅行家隨圖片講解這些景物。百度搜索:（黃山）（長(zhǎng)城）（九寨溝圖片）（泰山）（海南風(fēng)光）（大興安嶺）2、小組交流資料：小組成員拿出自己搜集的資料互相介紹，（要求：找自己覺(jué)得最美的圖片，自己感受最深的文字向同學(xué)介紹。）組 長(zhǎng)要觀察，哪位同學(xué)介紹得好，一會(huì)兒派他在班上交流。3、集體交流：小組派代表交流對(duì)祖國(guó)山河的整體感受。（三）、領(lǐng)略長(zhǎng)江、黃河的壯觀1、觀看實(shí)景，進(jìn)入情境。很多同學(xué)被長(zhǎng)江、黃河的秀麗及雄偉景象吸引，我們?cè)僖黄鹦蕾p一次：放長(zhǎng)江、黃河實(shí)景錄像。百度搜索:（黃河實(shí)錄視頻）（長(zhǎng)江三峽風(fēng)光片視頻）2、用心感受、表達(dá)情感。看完這段錄像，老師感覺(jué)

4、自己仿佛來(lái)到 長(zhǎng)江邊上，面對(duì)著波濤滾滾的長(zhǎng)江，我特別想唱一一滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪 花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅（唱）。如果讓你 用一種方式表達(dá)你此時(shí)的感受，你會(huì)用選擇什么方式？（我也想唱首 歌、我想畫畫、我想對(duì)著黃河大吼兩嗓子、我想背首詩(shī)、我寫一段話 來(lái)表達(dá)我此時(shí)的感受 ）讓孩子們用各自擅長(zhǎng)的方式盡情地表達(dá)。3、小結(jié) 從同學(xué)們的表達(dá)中，老師看出大家對(duì)長(zhǎng)江、黃河的贊美與 內(nèi)心的自豪之情。（二）用行動(dòng)表達(dá)熱愛之情1、理解長(zhǎng)江、黃河的作用。長(zhǎng)江、黃河不但用秀麗壯觀的景色 給我們帶來(lái)視覺(jué)上的享受，還用自己的甘甜的乳汁哺育著每一位中華兒女。（掛行政區(qū)圖，一起回顧黃河、長(zhǎng)江流域的省、市

5、、自治區(qū)有 哪些）她們共流經(jīng)20個(gè)省、市、自治區(qū)，你知道生活在長(zhǎng)江、黃河兩 大流域的人民利用它們做些什么？（吃飯、洗漱、灌溉農(nóng)田、美化環(huán) 境、運(yùn)載貨物）2、深刻體會(huì)長(zhǎng)江黃河同我們的生命息息相關(guān)。聽同學(xué)們的發(fā)言 ， 老師發(fā)現(xiàn)集體智慧的魅力，大家將黃河、長(zhǎng)江的用途說(shuō)的非常全面 ，老 師此時(shí)感覺(jué)到我們一刻也離不開這兩條河流。你想到什么？（長(zhǎng)江、黃河養(yǎng)育著中華兒女；長(zhǎng)江、黃河真是我們的母親河；沒(méi)有 長(zhǎng)江、黃河我們就無(wú)法生存）3、用不同的形式體會(huì)長(zhǎng)江、黃河的重要。誰(shuí)想用一個(gè)比喻句比喻一下兩條河？（像母親，養(yǎng)育著我們一代又一代人；像太陽(yáng)，有了它 們，有了我們的美麗可愛的祖國(guó)；像氧氣，我們一刻都離不開； 像

6、）4、了解現(xiàn)狀，產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)：從大家生動(dòng)形象的比喻中，老師深深 地感到長(zhǎng)江、黃河的生命和我們每一個(gè)中華兒女的生命緊密地聯(lián)系在 了一起，我們多么希望這兩位偉大的母親永遠(yuǎn)年輕啊！可現(xiàn)實(shí)如何 呢？百度搜索:請(qǐng)大家談?wù)勀懔私獾降男畔⒅?，最?yīng)該引起大家注意的問(wèn)題是（集 體交流）：過(guò)渡：黃河斷流、長(zhǎng)江污染，她們的生命岌岌可危，今天我們能做 點(diǎn)什么來(lái)挽救她們的生命呢？（節(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境等等）5、著眼當(dāng)下，落實(shí)行動(dòng)：我們具體怎么做呢？（用水后要關(guān)緊水 龍頭,洗臉?biāo)⒀郎儆命c(diǎn)水、洗衣服洗墩布時(shí)也要節(jié)約用水，保持教室、 校園等環(huán)境的清潔，這樣也可以節(jié)約水。）6、放眼未來(lái)，樹立理想：我們還能做什么？（我們還可以查閱

7、資料 了解目前長(zhǎng)江黃河的詳細(xì)情況；假期里 ，我想和爸爸、媽媽到污染最 嚴(yán)重的地區(qū)考察；我還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)專做環(huán)境治理工作。）7、銘記在心，時(shí)時(shí)行動(dòng)：大家想得很切合實(shí)際，今后真正想這樣做 的同學(xué)，請(qǐng)高高舉起你的小手，讓我們一起承諾：關(guān)注錦繡山河，關(guān)注身 邊環(huán)境。（四）課外延伸1、請(qǐng)書法能手在老師已備好的地圖下寫“關(guān)注錦繡山河，關(guān)注身邊環(huán)境”這句話，課后請(qǐng)志愿者在周圍簽上自己的名字，貼在板報(bào)上。2、繼續(xù)用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己的情感和愿望，辦一期我用行動(dòng)愛祖國(guó)專欄。 教學(xué)反思：本課教學(xué)重點(diǎn)之一是激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和自豪之情。三年級(jí) 的孩子的思維還處在形象思維向抽象思維過(guò)度階段，要想激發(fā)內(nèi)在的情

8、感，首先要給孩子們呈現(xiàn)直觀的、形象、生動(dòng)的內(nèi)容，給孩子們大量的感性認(rèn)識(shí)，這樣才能將意識(shí)上的認(rèn)識(shí)、理解內(nèi)化為情感。本課教學(xué) 中，我尊重孩子的特點(diǎn)，以多煤體為手段，讓他們聽歌、賞圖片、看錄 像。播放過(guò)程中，孩子們有的搖頭晃腦、有的隨音樂(lè)小聲吟唱、有的 發(fā)出嘖嘖贊嘆，觀看時(shí)那專注的眼神、交流時(shí)那興奮的神態(tài)、傾聽時(shí) 那滿臉的笑容無(wú)不告訴我多媒體的魅力。本課教學(xué)重點(diǎn)之二：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明總是的能力。圍繞這一目標(biāo)，我課前作了這樣的引導(dǎo)：這些內(nèi)容都要求大家回去搜集 ，老師想了解一下你們計(jì)劃去 哪里找？孩子們異口同聲地說(shuō)：“百度” ，聽到孩子們的回答，我由衷 地感嘆“

9、百度”對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的影響力，對(duì)我們教學(xué)的影響。接著我給孩子們演示了利用百度搜索內(nèi)容的全過(guò)程。如何才能讓孩子們的搜 集的信息服務(wù)于課堂、服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容 ，我作了一些要求：資料形式 三種一一圖、文字、圖文并茂；資料數(shù)量一一圖片不超過(guò)5張，文字不超100字；資料內(nèi)容一一圖片必須是自己認(rèn)為最美的 ，要能說(shuō)出美 的理由。文字是讓自己感受最深的，總之，內(nèi)容要能引起其他同學(xué)的興 趣。這樣的布置，需要孩子們大量地瀏覽、閱讀并認(rèn)真思考，然后對(duì)信息進(jìn)行選擇、整理、分析。讓教學(xué)目標(biāo)潤(rùn)物無(wú)聲地落到實(shí)處。 教師個(gè)人介紹： 省份：學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名：裴青仙職稱：小教一級(jí) 通訊地址：實(shí)驗(yàn)小學(xué) 裴青仙，生于1970年9月,1991年畢業(yè)于太谷師范學(xué)