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1、資料收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得韓集聯(lián)校前姜中心小學曹文慧學習了教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展之后,覺得自己在教學方法和教學觀念上有些陳舊,認識了在新課程背景下教師要不斷學習,朝專業(yè)化發(fā)展的方向努力,以提高自己的專業(yè)水平,不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展。在教學中要對教材內(nèi)容的進行精心設計和加工,在教學實踐中,體現(xiàn)語文本身那種令人傾倒的豐滿的內(nèi)容,體現(xiàn)思維過程和思想方法。為此,不僅要使學生掌握書本上看得見的思維結果,更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。因此, 我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材,使自己先受到啟發(fā),把教材的思想內(nèi)化為自己實實在在的思想,把教材讀活
2、。讓自己從書本中精練的定義、公式以及敘述等的背后,看到語文本身本來豐滿的面容,找準新知識的生長點,弄清它的形成過程。這樣,我們才能使學生不僅獲得真理的條文,而且更能使我們的教學過程真正成為人與人、前輩與后代、語文教師與學生之間的活生生的思想與情感的交流?!肮び破涫?,必先利其器”。學習能使我們時刻保持清醒的頭腦,不斷加強自己的修養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務水平,也只有通過學習才能認清形勢,用發(fā)展的眼光、超前的意識去思考,研究自己的工作。任何人的發(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的教授,幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學
3、方面的書,還要博覽群書。我深感只有不斷的充實自己,博覽群書,授課時才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,同時也對我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。教師在研究中成長”, 要想成為一名科研型教師,光會教還不行,還得會研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上, 將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學理論,不斷積累、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗,還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型專家型轉變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變,教育教學理論的掌握更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂:深刻獨到,發(fā)人深省。作為教師,必須有淵博的學科知識,良好的思想品質(zhì)。在以后的工作中我將以此次培訓學到的新理念,新方法,運用到教學中去,我要把所學的教學理念,咀
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