《勾股定理》教案_第1頁
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文檔簡介

勾股定理 施 教 人：龍河鎮(zhèn)中心學校 王艷朝教學目標：知識教育目標：1 體驗勾股定理的探索過程。2 理解并會運用勾股定理解決實際問題。能力培養(yǎng)目標：1、通過用多種方法證明勾股定理，培養(yǎng)發(fā)散思維。2、把實際問題轉化為數(shù)學模型，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。品德培養(yǎng)目標：加強愛國主義教育，運用勾股定理解決實際問題體驗數(shù)學的價值，增強通過應用意識。 教學重點：勾股定理的理解和應用。教學難點：把線段的計算轉化為直角三角形，用勾股定理解決實際問題。教學方法：講練結合；討論探究法。教具準備：多媒體課件。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、復習導入1、如圖，在ABC中，C = 90°，若A =B= 45°，BC=4cm，則線段AC= ；CBA2、如圖，在ABC中，BAC = 90°，且ADBC，若C = 30°，AB=4cm，則線段BC= ，線段BD= ；ACBD二新授：12、 3、4、5、6、7、8、三、課堂小結：四、作業(yè)：第6頁，共6頁

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