學校停課不停學教育工作紀實-家校攜手,,,靜待花開

1、學校停課不停學教育工作紀實-家校攜手,靜待花開一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部于2021年1月27日下發(fā)了關于2021年春季延期開學的通知，濟南市教育局于2021年1月30日下發(fā)了關于應對疫情開設“空中課堂”服務學生的通知，學校積極響應，迅速出臺了具體的落實方案，全體教師立即行動起來，通過“空中課堂”向學生們發(fā)出一道道愛的電波。一、家校攜手，實現(xiàn)所有學生的網絡學習全覆蓋元宵節(jié)前夕，學校通過qq、微信等方式給每一位家長發(fā)送了汶水學校致學生及家長的一封信，分析了當前疫情防控的嚴峻形勢，傳遞了各級疫情防控的堅定決心與意志，明確了省市開設“空中課堂”的指導意見和特殊

2、背景下我校線上教學的工作思路，積極爭取家長的理解、支持與配合。為了保證每位學生都能夠參與到線上學習之中，班主任想方設法通過多種途徑聯(lián)系家長。初二（2）班曹養(yǎng)豪同學回河南老家過年，班主任呂翠霞老師用了兩天時間，打了十多個電話才聯(lián)系上他；初二（3）班張慧珍同學的家長對線上教學的具體實施方案有疑惑，不知該做哪些準備，班主任對她做了詳細的講解。在對線上教育教學覆蓋情況進行摸排的過程中，學校了解到，個別家庭沒有接通網絡，特別是個別經濟困難家庭缺少電腦、筆記本等網絡終端，還有部分家長隨著復工復產，要外出上班，學生沒有手機進行學習，為了讓每一位同學都能接收到“空中課堂”的音符，學校召開網絡視頻會議，對線上教

3、學準備工作中遇到的具體問題進行細致分析，對網絡終端問題進行逐一落實，保證每位同學在線上教學活動中不掉隊。學校積極抽調部分臺式機送到王興等3名學生家中，出資給貧困學生家庭接通網絡，初二（2）班班主任呂老師將個人閑置手機充值后送給本班余玉晨同學使用，截止2月10號，網絡終端全部落實到位，收到了所有家長對于“空中課堂”的信息回復，實現(xiàn)了全校所有學生的網絡學習全覆蓋。二、網絡教學同樣精彩全時段、全科目、高強度的線上授課對于很少接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言，全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，整合資源，精心備課。延期開學第一天，

4、我們召開了“空中課堂”第一課主題班會，對學生進行防控知識培訓，指導學生就延期開學期間的居家生活及學習進行規(guī)劃，號召全體同學“共同抗役，從我做起”。同學們制作了手抄報，錄制了視頻，為武漢加油，為中國加油。同學們每個周末都設計課外實踐活動，做到學習、生活兩不誤，比如學做一道菜，幫父母做家務，給爸爸媽媽洗腳等活動，孩子們喜歡，家長們贊同，紛紛拍了照片傳到群里，教師們把這些感人的瞬間制作成美篇分享給大家，得到了家長們的一致好評?！翱罩姓n堂”教學已經進入了第六周，近一個多月來，我們用人人通、qq、微信、釘釘?shù)榷喾N渠道仔細完成線上教學，哪種方式更適合線上教學、更貼近學生實際，我們就采用哪種教學方式，發(fā)現(xiàn)問

5、題，立馬改進、加緊落實。三、哽咽的聲音里充滿了強烈的幸福感隨著延期開學時間不斷的延續(xù)，許多問題也隨之暴露出來，有的孩子學習時長不足，有的聽課不仔細，有的抄襲作業(yè)，等等。對于這些問題，初二（3）班班主任畢文秀老師一一打電話和家長進行了交流，并歸結了如下主要原因：一是作息時間沒有調整過來，習慣了晝夜顛倒；二是父母復工，孩子缺乏自制力，卻無人監(jiān)管；三是家長平時嬌慣孩子，現(xiàn)在管不了孩子。延期開學第三周，畢老師接到孟祥崢同學家長的電話，家長情緒很激動，說話時聲音直顫：“畢老師，你們到底什么時候開學？我直接管不了了，一說就和我打架！”畢老師開玩笑地說：“你爺倆誰贏了？你要是沒贏需不需要我的幫忙??？”風趣的

6、話語讓家長的情緒慢慢平復了下來，跟老師講述了孩子在家作業(yè)不做、白天睡到下午三點等一系列情況，畢老師真的不太相信那個瘦弱的、年前剛剛保證一定好好努力的小男孩在家里居然是這個樣子。其實從第一周開始，畢老師就已經給孩子的爸爸打過六七次電話了，前幾次是為了下載聽課軟件，后幾次是發(fā)現(xiàn)孩子的學習時長不夠。孩子的爸爸接通電話后總是把電話給孩子，老師都沒有完整地和他說上幾句話。這次，孟祥崢同學的家長主動給畢老師打電話，而且還“氣勢洶洶”，這說明孩子線上學習遇到瓶頸了。畢老師和家長聊了半小時，從孩子的成長歷程聊到孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題歸根結底是因為孩子缺乏陪伴，父子之間太缺乏交流。畢老師讓他把孩子當作

7、朋友來對待，好好聊聊試試。兩天后，家長們到學校門口領教科書，孟祥崢父親見到畢老師的第一句就是：“畢老師啊，不管用啊，還那樣，咋辦？”畢老師說：“你先回去，我和孩子聊?！敝?，畢老師通過微信接通了孩子的手機，從上學期他的努力、成績的進步、老師和同學們的肯定，再到現(xiàn)在“空中課堂”的學習，告訴他現(xiàn)階段是個趕超他人的好機會，為什么不抓??？聰明的孩子是不會白白浪費時間的，要感恩父母帶給我們這么富足的生活，對待父母要像對待老師一樣尊敬。接下來一周的課，不管是畢老師本人的課還是其他任課老師的課，孟祥崢同學都表現(xiàn)得非常積極主動，按時提交作業(yè)，書寫工整，又回到了上學期的學習狀態(tài)。孩子爸爸很欣慰，也很感動，給畢老

8、師打電話說孩子和他道歉了，電話里聽得出，哽咽的聲音里充滿了強烈的幸福感。四、互通有無，都希望在特殊時期把教學工作做得更好各級部的所有老師經常是半夜了還在群里討論如何錄課，如何進行視頻教學，如何進行屏幕分享，如何進行課堂互動，如何維持網上課堂的秩序，如何打造高效的云課堂，共同分享自己的經驗，攻克一個個難題，都希望在特殊時期把教學工作做好。每天撰寫教學日志，記錄線上教學存在某個單位的問題，分析原因、提出應對策略，級部不定期會召開視頻會議，線上交流學生學習情況，對近幾天上課情況作出總結。充分通過家委會征詢家長意見，開展互幫互助活動，幫助家長熟練掌握軟件的安裝與使用，探討教育孩子的心得，讓線上教學變得

9、有情懷、有溫度。五、凝神又靜氣，快樂共成長適時加強對家長的心理疏導，通過微信、電話等方式對部分焦慮家長進行心理安撫，增強他們戰(zhàn)勝疫情的信念，家校合作，共創(chuàng)平安校園，為學生早日回歸校園做好一切準備。最近聽到的最多的聲音就是“什么時間開學”。我常常在上課的時候跟學生交流，分析當前疫情，告訴他們雖然疫情防控形勢向好，但也萬不可大意，提醒他們要盡量待在家里，不要隨意外出，并不時轉發(fā)一線醫(yī)務人員事跡、基層工作者的視頻照片給他們，讓他們明白今天的健康與安寧來之不易，有很多人在守護我們。指導學生做學習計劃、生活計劃，叮囑學生堅持閱讀，堅持體育鍛煉等，讓學生們雖然“宅”在家里也能有序、自律，最大限度克服不利因素，凝神又靜氣，快樂共成長。七、沒有一個冬天不可逾越，