人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末素質(zhì)檢測(cè)試卷及答案.doc

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末素質(zhì)檢測(cè)試卷及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、拼音天地（10 分）1.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)（6 分）ní nán dào niàn k ng ki tiào wàng( ) ( ) ( ) ( ) bù gu ch n nun一絲( )（ ）花開2.從括號(hào)里找出正確讀音畫“”。（4 分）轉(zhuǎn)載（zài zi）便宜（biàn pián）曾經(jīng)（cén zn）論語(yǔ) (lún lùn)二、字詞寶庫(kù) （25 分）1.比一比，再組詞（4 分）陪（ ） 辯（ ） 誘（

2、）培（ ） 辨（ ） 繡（ ）悔（ ）侮（ ）2.寫寫反義詞（4 分）簡(jiǎn)單（ ） 冷清（ ） 違反（ ） 隱藏（ ） 3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6 分）目（ ）口（ ）眉（ ）（ ）笑 （ ）（ ）相照胸有（ ）（ ）手（ ）無（ ）斗（ ）星（ ）4.照樣子，寫詞語(yǔ)（3 分）不知不覺 _ 、 _ 、 _ .5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3 分）例：（雄壯）的國(guó)歌（ ）的河流 （ ）的翅膀 （ ）的云朵 ( )的火焰 6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4 分）益：增加 2 利，好處 更1）. 它們是有益健康的綠色蔬菜。（ ）2）. 適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌鎵?。?）3）. 人民軍隊(duì)在日益壯大

3、。（ ）4）. 一本好書就像是孩子們的良師益友。（ ）三、句段樂園 （25 分）1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3 分）即使也因?yàn)樗员M管還是1） （ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。2） （ ）有許多人嘲笑，木匠（ ）專心致志地雕刻著。 3）（ ）花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（ ）大家都愛吃。2.給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）（3 分） 1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。_2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。_ 3）小華飛快的趕緊跑回來。_3.按要求寫句子。（5 分）1）要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你能有那么多錢嗎？改陳述句，意思不變：_ 2）戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。

4、仿寫比喻句：_ 3）用自己的話將句子補(bǔ)充完整。我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。我_, 我_,我_。 4.比比看，誰的積累多。（6 分）1） 沾衣欲濕杏花雨，_。2） 江南好，風(fēng)景舊曾諳： _ ， _ 。 _？3） 春 夜 喜 雨 中 的 名 句 是 ： _ ， _。5.按課文內(nèi)容填空。（8 分）學(xué)習(xí)了桂林山水，我知道桂林的山具有 _、_、_的特點(diǎn)，漓江的水具有_、_、_的特點(diǎn)。（分別用三 個(gè)字來形容） 2 在抓鬮中，作者通過細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫讓我感覺到了 _。 3 刻 舟 求 劍 這 個(gè) 寓 言 故 事 告 訴 我 們 的 道 理 是 _。四、口語(yǔ)交際（5 分）有一天，上完體育課，你

5、去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時(shí) ， 你 會(huì) 怎 么 辦 ？ （ 把 你 所 做 的 和 所 說 的 寫 下 來 ）_ _ _五、閱讀平臺(tái)（15 分）(一)課內(nèi)閱讀：（5 分）本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)地球只有一個(gè)、長(zhǎng)童話的森林等課文，使我懂得了 _ 。我還通過學(xué)習(xí)跳水、一只鹿和一千條鱷魚等課文，使我學(xué)會(huì)了_ _。(二)課外閱讀：（10 分）時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看

6、他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好 學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看， 自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人那么生氣。從

7、此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰 也別想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）畫。“返老還童 ”的意思是_ 2.“熟悉”的反義詞是_，“懊悔”的近義詞是_。 3.回答問題。（1） 流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用 “_”把有關(guān)句子畫下來。（2） 流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？_ _ _（3）流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人的話是什么意思？_ _ _六、習(xí)作與表達(dá)（20 分）我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛動(dòng)

8、腦筋，有的人樂于助人，有人的性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸¬¬_” 為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他 人的贊美之情。提示：1.先確定要夸誰，把題目補(bǔ)充完整。2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。參考答案:拼音天地1.呢喃悼念慷慨眺望不茍春暖2. zi cén二、字詞寶庫(kù)pi án lún1. 陪同 辯解誘惑 后悔培養(yǎng) 分辨繡花 侮辱2.復(fù)雜熱鬧遵守暴露3.目瞪口呆胸有成竹4.不慌不忙眉開眼笑手足無措不明不白肝膽相照斗轉(zhuǎn)星移不破不立不聞不問不痛不癢5. （奔騰）的河流 （飛翔）的翅膀（潔白）的

9、云朵 （熱情）的火焰6. 1） 2） 1 3）三、句段樂園4）21.即使-也-盡管-還是-因?yàn)?所以-2.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。春天的北京是個(gè)迷人的地方。 小華飛快的跑回來。3. 要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你沒有那么多錢。 山間的溪流像一條絲帶纏繞在山腰。我熱愛光明，我喜歡微笑，我希望世界永遠(yuǎn)和平。 4.吹面不寒楊柳風(fēng)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。5. 1 奇 秀 險(xiǎn) ； 靜清綠父親與子女之間，姐弟之間那濃濃的親情3 我們必須要用辯證的眼光看問題，要懂得隨著形勢(shì)的變化而變 更自己的觀念和方法，不能固步自封。四、口語(yǔ)交際。我會(huì)先把水龍頭關(guān)緊，然后找到小華，問他：“是你沒有關(guān)水龍頭吧！你要知道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正面臨著嚴(yán)重缺水的威脅，非洲的孩子沒有干凈的水喝，是多么可憐啊。如果我們不珍惜，節(jié)約用水，那么地球上 最后一滴水，也許就是我們?nèi)祟惖难蹨I?！蔽?、閱讀平臺(tái)一）我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)人類共同的家園-地球。遇事要冷靜，不要慌張，要?jiǎng)幽X筋想辦