三年個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)研修計(jì)劃

1、三年個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)研修計(jì)劃（總3頁(yè)）-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-三年個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)研修計(jì)劃高亭小學(xué)周維維在快步入不惑之年的尷尬年紀(jì)，有幸成為趙飛君名師工作室的學(xué)員，深深 知道這三年必將是磨礪的三年，蛻變的三年。為了能在導(dǎo)師、研究員的指導(dǎo)和 引領(lǐng)下、在同伴的幫助與交流中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)水平 的發(fā)展和教育教學(xué)研究能力的提高，使自己盡快成長(zhǎng)，現(xiàn)制定個(gè)人自主發(fā)展規(guī) 劃和學(xué)習(xí)研修計(jì)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)定位1.總目標(biāo)以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室導(dǎo)師、研究員 的指導(dǎo)和各位同伴的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。以

2、小學(xué)語(yǔ)文課堂重構(gòu)之逆向教學(xué)設(shè) 計(jì)與運(yùn)用這一課題研究成果為指導(dǎo)，聚焦四大轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變備課思維方式、 轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)樣式、轉(zhuǎn)變課堂學(xué)教方式、轉(zhuǎn)變聽(tīng)課評(píng)課方式，深化逆向教學(xué)設(shè) 計(jì)與實(shí)施的研究與推廣，提煉學(xué)導(dǎo)課堂“目標(biāo)一一表現(xiàn)一一教學(xué)”一致性的策 略。用心參與課堂教學(xué)實(shí)踐，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐，努力提高自己的教育教學(xué) 水平和理論素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2分項(xiàng)目標(biāo) 理論素養(yǎng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的思想和理 念武裝自己，積極學(xué)習(xí)關(guān)于語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué) 中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)，提高自己的理論層次，使自己成為一名時(shí)時(shí)擁有積 極心態(tài)的教師，一名有文化素養(yǎng)的教師

3、。 教育教學(xué)積極參加各種線上線下的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索 和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格；帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還 給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力使學(xué)生 養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材， 提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。 教科研積極參與工作室的課題研究，爭(zhēng)取在曰常的工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn) 題，并在自己的課堂中進(jìn)行實(shí)踐，形成自己的小課題成果。二、發(fā)展計(jì)劃具體措施1.理論學(xué)習(xí)：養(yǎng)成每天至少閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，每一學(xué)年閱讀兒童優(yōu) 秀讀物至少8本。認(rèn)真閱讀導(dǎo)師推薦的教育教學(xué)理論書(shū)籍豐富自己的理論素

4、養(yǎng)。積極參加工作室線上讀書(shū)交流會(huì)，并及時(shí)上傳閱讀心得。2018年度必讀書(shū)目為：余映潮余映潮講語(yǔ)文、王榮生閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 要訣、蔣軍晶群文閱讀這樣做等。2019年度必讀書(shū)目為：打造兒童閱讀環(huán)境、教會(huì)學(xué)生閱讀策略 篇、與小學(xué)語(yǔ)文名師磨課2020年度必讀書(shū)目為：微型課程多維設(shè)計(jì)與套餐實(shí)施、繪本文學(xué) 圈、中小學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)閱讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)通訊等刊物，了解當(dāng)前教育教學(xué)信息，閱讀社會(huì)熱點(diǎn)圖書(shū)和孩子們喜歡的書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中不僅去讀，而且盡可 能做讀書(shū)筆記，以便更好吸收與內(nèi)化，一學(xué)年至少完成一篇詳細(xì)的讀后感受； 積極參與十三五培訓(xùn)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀各地名師的博客，記錄自己的教學(xué)隨筆； 認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)

5、家講座，及時(shí)學(xué)習(xí)工作室中推薦的文章以及同伴的教學(xué)設(shè)計(jì)及反 思。2教育教學(xué)實(shí)踐：堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，每單元備好一篇高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)師指導(dǎo)下 學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得至少4篇；每學(xué)期在教研組內(nèi)公開(kāi)教學(xué)一次，在校 級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)一次，縣級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)一次；積極參與工作室組織的各項(xiàng)活 動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)師和工作室老師的課，一學(xué)年聽(tīng)課記錄20節(jié)及以上，整理上交教 案3節(jié)；帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍，上好每周一節(jié)的讀書(shū)課，經(jīng)常性地與孩 子交流讀書(shū)收獲。3.教科研成果：平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)反思，及時(shí)記錄，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量 的教育教學(xué)論文；積極參與工作室課題的研究，上交相關(guān)課題研究中的資料， 學(xué)導(dǎo)案、讀書(shū)會(huì)設(shè)計(jì)各2篇。4、個(gè)性化發(fā)展：“千里之行，始于足