新課改背景下的家校協(xié)同論文

1、新課改背景下的家校協(xié)同論文家校協(xié)同是指在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，家庭、學(xué)校等多方面的、教育力量主動協(xié)調(diào)、積極合作、形成合力，對教育對象實施同步教育，以求使教育效果實現(xiàn)最大化的教育模式。 家校協(xié)同能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，是現(xiàn)代教育發(fā)展的基本趨勢。 新課改對家校協(xié)同提出了新的要求，教育者也在實踐中創(chuàng)造出許多新的途徑， 筆者在這里與大家共同探討這些問題。1. 新課改要求學(xué)校和家庭共同關(guān)注學(xué)生的生活?！盎貧w生活”是新課程改革的重要理念， 培養(yǎng)具有完善個性、 樂于并能夠積極參與社會生活的“生活化”的個人，是新課程教學(xué)的重要目標(biāo)。而家庭和學(xué)校不僅是學(xué)生最重要的兩個生活場所， 而且是對學(xué)生生活最重要的影響者，雙方只

2、有積極溝通、協(xié)調(diào)，才能全面了解學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2. 新課改要求學(xué)校與家庭共同構(gòu)建學(xué)生的價值體系。新課程改革要求在落實基本知識能力的基礎(chǔ)上， 重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，可是在現(xiàn)實教育中， 在對待學(xué)生價值體系的問題上， 學(xué)校與家庭往往不太一致。比如， 當(dāng)學(xué)校希望學(xué)生全面發(fā)展的時候，一部分家長卻可能過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)：只要學(xué)習(xí)成績好，其他方面都可以不管。在目前全社會價值體系異常復(fù)雜的情況下， 這種方向上的錯位， 必將大大降低教育的整體功能。所以新課改背景下，構(gòu)建學(xué)生的價值體系，需要家庭與學(xué)校共同努力。3. 新課改期望通過家校協(xié)同保障改革順利進(jìn)行。從操作層面上看，新課程改

3、革在教學(xué)方面有許多新的方式， 這些方式能不能順利實施，取決于家庭能不能積極配合。比如，在新課程改革展開以后，學(xué)生需要完成許多活動性課程教學(xué)， 單純在學(xué)校范圍內(nèi)不可能完成這些活動性的教學(xué)任務(wù)， 家長的配合顯得尤為重要。 還比如有些課程試驗區(qū)的老師在教學(xué)過程中， 嘗試減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)， 減少或者不留家庭作業(yè)，這時家長不能理解和接受， 這些家長希望老師多布置一些家庭作業(yè)，以充分安排孩子們的課外時間，這樣他們才覺得放心，才覺得老師盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，這種理解上的差異，需要通過協(xié)調(diào)、溝通來消除。家校協(xié)同的具體途徑很多， 傳統(tǒng)的方式主要是家長會、 家訪等，新課程實施中，廣大教育工作者在實踐中，結(jié)合新課程的特

4、點，又摸索出許多新的途徑，主要有以下幾種。1. 家長委員會。家長委員會是學(xué)校教育走向民主和開放的必然要求，它標(biāo)志著學(xué)校教育形態(tài)的變化。 它主要是由學(xué)校聘請關(guān)心學(xué)校，熱心教育事業(yè)， 在教育方面有經(jīng)驗的家長組成。 家長委員會不但適時地參與學(xué)校的教學(xué)工作， 而且還參與學(xué)校規(guī)劃決策的討論，日常的教學(xué)管理，并且隨時可以把家長的意見和建議反饋給學(xué)校。2. 家長開放日。學(xué)校定期向家長開放，讓家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，也是家校協(xié)同的新途徑。在家長開放日中，學(xué)校和老師可以組織多樣化的教育活動， 提供多樣化的參與機(jī)會給家長選擇。 家長可以進(jìn)入課堂聽課，也可以參觀學(xué)校的校情展覽。3. 教育沙龍。學(xué)校和家長通過“沙龍”

5、的形式，定期在一起聚會，對學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生的具體情況進(jìn)行交流，也是家校協(xié)同的一種新途徑。由于沙龍交流具有休閑、寬松的特征，家長和老師可以在寬松、愉快的氣氛中暢所欲言，有利于家長和老師平等地交流，有利于激發(fā)家長參與教育的意識， 共同提高教育能力。 浙江杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)就定期舉辦這樣的教育沙龍， 深受家長的歡迎， 并已漸漸成為家校協(xié)同的重要方式。4. 互動短信。學(xué)校利用現(xiàn)代信息技術(shù)，與網(wǎng)絡(luò)通信公司合作，利用短信平臺與家長交流， 也是家校協(xié)同的一種新途徑。 學(xué)?？梢酝ㄟ^這個平臺，用短信方式將學(xué)生的個人情況，學(xué)生所在班級的情況，學(xué)校的情況以及新的教育理念教學(xué)方法等發(fā)給家長， 同時，家長也可

6、以通過回復(fù)短信向?qū)W校和班主任反映自己的看法和建議。 這樣，家長在百忙之中可以輕松掌握學(xué)生的基本動態(tài)， 學(xué)校也可以通過短信了解家長的看法和建議，有利于家庭教育和學(xué)校教育相互融合， 形成合力。浙江嘉興市實驗小學(xué)使用這種“家?；ヂ?lián)”短信平臺，就收到了很好的效果。 現(xiàn)在，每天閱讀滲透著老師們濃濃愛生之意的短信已經(jīng)成為家長日常生活的一部分。 有些家長甚至將老師們發(fā)送過來的短信每一條都保存了下來，記錄孩子的成長史。同時，家長們也積極回復(fù)老師們的短信， 發(fā)表自己的看法和建議， 積極參與到孩子的學(xué)校教育中。目前，這種“互動短信”式的協(xié)同方式已經(jīng)向其他學(xué)校推廣開來。5. 網(wǎng)絡(luò)論壇。新課程實施中，一些學(xué)校利用互聯(lián)

7、網(wǎng)創(chuàng)建論壇，并把論壇地址告知家長，家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^在論壇留言進(jìn)行交流，也成為家校協(xié)同的重要途徑。 家長可以通過論壇留言， 向?qū)W校反映意見和建議，并且可以在論壇上與可以與其他家長教育經(jīng)驗進(jìn)行交流;學(xué)?？梢酝ㄟ^論壇了解學(xué)生的具體情況，以便因材施教，另外，可以通過論壇把眾多家長的觀點收集起來， 集中人力、精力進(jìn)行分析和解答，減少不必要的浪費，提高學(xué)校教育的效率。1. 學(xué)校和教師應(yīng)掌握與家長合作交流的技巧， 堅持主動、公正、平等和求同存異的原則，與家長和諧交流。另外，對特殊家庭和特殊人群的子女的協(xié)同教育，應(yīng)給予更多關(guān)注。2. 家長要主動更新教育理念和教育方法，同時，要對自己的孩子做出合理的評價，不能期望過高，眼高手低，要結(jié)合實際情況制定具體的計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個腳印，走好每一步。3. “以人為本”是新課程改革的重要理念，學(xué)生才是教育真正的主體。在協(xié)同教育中，家長和老師都要傾聽學(xué)生的心聲，重視學(xué)生本人的看法和觀點，讓學(xué)生參與到家校協(xié)同的活動中去。蘇霍姆林斯基說過：“向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，以致如果沒有整個社會， 首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完滿的效果?！毙抡n程實施