教師職業(yè)規(guī)劃_8

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔教師職業(yè)規(guī)劃，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。教師職業(yè)規(guī)劃關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文六篇東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步， 我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是我們精心整理的教師職業(yè)規(guī)劃10 篇，歡迎大家分享。教師職業(yè)規(guī)劃篇1俗話說的好， " 凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢。 " 為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動、積極健康地

2、發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書。一。個人現(xiàn)狀分析了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。1. 優(yōu)勢方面忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相1信每個學(xué)生都能成才。 工作之余不忘充實自己， 喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。 較容易接受新事物。 勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。2. 不利因素平時忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多， 在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲?。在授課過程中， 對教材外延度的把握不夠， 因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯， 不能那么

3、得心應(yīng)手。 借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留于表面， 沒有能夠深入的實施， 還走在科研型教師的起點上。二。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)1. 總體目標(biāo)教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)； 立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用 35 年時間，成為研究型教師。2. 具體目標(biāo)a. 教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)， 把教育教學(xué)真正作為事業(yè)， 踏踏實實奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生， 用 " 愛" 塔起教育的基石。2用自己的學(xué)識及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。b. 探索合適自己的

4、課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來， 成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格， 探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求， 使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí)， 對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。c. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度， 切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識， 提升自我的專業(yè)水平和處理教育、 教學(xué)實際問題的能力。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足?？芍^教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的

5、教師。d. 增強科研意識， 為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。 時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。 在以后的工作中， 不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。教師職業(yè)規(guī)劃篇2一、確立發(fā)展目標(biāo)：31、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻松鷽]有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩， 具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力， 具有很強的責(zé)任心， 我愛好文秘方面的工作， 希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高

6、效率、 嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書。2、階段性目標(biāo)：第一學(xué)年： 努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。 參加學(xué)校計算機培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書。第二學(xué)年： 積累專業(yè)素養(yǎng)， 通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。 第三學(xué)期購買計算機和速錄機， 每天堅持訓(xùn)練四小時。 第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)， 獲得相關(guān)證書。第三學(xué)年： 參加全國秘書資格的證書考試， 取得中級資格證書。積極參加課外實習(xí)、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實習(xí)和實踐活動， 利用節(jié)假日到企業(yè)兼職， 加深自己的專業(yè)知識

7、，提高自己社會實踐能力。4第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年， 參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。 二、了解自己和環(huán)境我是一個外向開朗、責(zé)任心強、 辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我具有較強的文字表達(dá)能力、 交往與合作能力、 收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過兩年多時間的中技學(xué)習(xí)， 我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運用辦公軟件,如 WORD。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 我基本上符合要求， 這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心。自身條件分析從以上分析可以看到， 我的職業(yè)興趣、 職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高

8、級秘書的要求還有一定的距離。 尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)， 以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看，我必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)能力作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務(wù)。 三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計修正方案這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo)， 或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施，及時修正以上的設(shè)計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實地、 奮斗不息， 我就5一定會到達(dá)勝利彼岸。教師職業(yè)規(guī)劃篇3我們作為教師， 最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追求什么樣的教育生活， 由于生活環(huán)境的不同， 每

9、個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的今天有幸聽到特級教師張康橋的講座，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展， 因素有很多，我個人認(rèn)為，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康、陽光、有能力自我改善的 . 綜合實體?！叭倭逍校行谐鰻钤?，既然選擇教師的職業(yè)，就是選擇了清貧。1. 優(yōu)秀會改善人的生活質(zhì)量我們作為教師， 最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追求什么樣的教育生活， 由于生活環(huán)境的不同， 每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的， 有的想獲得好的口碑， 有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現(xiàn)。2. 專業(yè)發(fā)展要與社會需求聯(lián)系起來一個人在社會中生活， 會有各種各樣的接觸

10、， 各方面的滲透。終身教育思想，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進(jìn)。 每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的，因此， 要多了解社會，接觸社會，開闊自己的視野，不與社會脫節(jié)。63. 在集體中建設(shè)自己一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀，好名聲是做出來的，不是吹出來的。自我實現(xiàn)的的途徑：1. 明確自己的追求，切忌缺少方向，不能堅守。2. 要有自己的思想，自己的課程模式。3. 性格因素中要控制自己的情緒。4. 在反思中成長，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人，抱怨不止。5. 揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。6. 多與大師交流，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實的基礎(chǔ)。最后一句，值得深思的話， 擦亮

11、教育的眼睛， 什么都是教育。教師職業(yè)規(guī)劃篇 4一、自我分析1、我的性格，興趣我的性格開朗，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力、，對于事7情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的， 在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果， 吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣，最后會變成一種負(fù)擔(dān)。我喜歡聽輕音樂， 最喜歡的是班得瑞， 因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中

12、很難找到的。我喜歡看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的白夜行 ，而古典詩詞則最喜歡安意如的人生若只如初見 。我不太擅長人際交往， 不懂得處理人際關(guān)系， 所以這方面就比較隨遇而安一些， 但是幸運的是， 我總能找到自己志同道合的朋友。 “君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則。 更多的時候我喜歡單獨行動，因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷。我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力鋼琴：因為喜歡音樂， 也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器， 但是現(xiàn)在終于有機會了。 我希望能夠把握住這個機會好好利用， 在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。

13、美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道，作為一個將來的幼兒教師， 只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識，8不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。 我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌， 也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備， 聽取老師給我做出的評價和糾正， 也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾， 所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難。 可軟功方面我就不行了。 為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練， 不僅僅是課上要練習(xí)， 在課余時間也要努力訓(xùn)練。3、我

14、的價值觀我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。4、同學(xué)、老師對我的評價學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補足?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。二、 swot 分析1、我的優(yōu)勢雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生，能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能9教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。 幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。 并且“十二五”中， 講幼兒教育納入了發(fā)展行列， 更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了。2、我的劣勢雖然是雙語班的學(xué)生， 英語同級生中算是拔尖，

15、 但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。 況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景， 我必須參加專升本考試。專升本考試在 20xx 級學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機會。不無說是危險。 山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范， 更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。 我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn)。3、外部環(huán)境的機遇十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教

16、育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育， 崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。104、外部環(huán)境的劣勢崗位的需求量越多， 社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力， 修習(xí)自己，讓自己脫穎而出。三、五年內(nèi)行動計劃高一：扎實基本功， 學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近 ; 技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅持練習(xí)， 打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。高二：高二會開始接觸專業(yè)課，一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ) ; 文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上，要注重實用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗，

17、為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備 ; 技能技巧課依然要堅持練習(xí)。要特別注意計算機的學(xué)習(xí)，爭取多參加計算機的考試。高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔， 六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一、 高二時期打下基礎(chǔ)， 努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo)。大一：大一時期的雙語班會非常辛苦，別的班級都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英11語專業(yè)課程， 要利用這個機會好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出 pets 的五級。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)( 普高政治 ) ，學(xué)習(xí)一些簡單的理財投資知識和法律基礎(chǔ)。大二

18、上學(xué)期：做出選擇直接就業(yè)、或參加專升本、 自學(xué)考試等繼續(xù)深造。大二下學(xué)期： 實習(xí)階段與結(jié)束。 在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實踐，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自己的知識， 為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束之后， 做出最后的抉擇。四、結(jié)語通過以上分析， 我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的， 但我不怕?；蛟S過程中一定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報 ?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。 我不會浪費青春的大好時光，現(xiàn)在正是積累的階段， 厚積才能薄發(fā)。 我不會放棄自己的夢想、自己的信念。 即使會累會難過，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持， 日復(fù)一日的堅持。雖

19、然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的， 但要日復(fù)一日的堅持可不簡單。我相信，我會為了我的未來而堅持下去 ! 天道酬勤，我深信不疑 !12教師職業(yè)規(guī)劃篇5我的職業(yè)規(guī)劃書成為一名專家型的教師。有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過： “缺乏一個明確的夢想， 即對人生沒有一種設(shè)計， 或許正是在工作中和生活中很少獲得滿足感的原因”。 正如西方有一句諺語所說的： “如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。那么我作為一名教師應(yīng)該怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢？第一，我確定了我的奮斗目標(biāo)。我把目標(biāo)分為短期目標(biāo)克服由于對工作的不熟悉導(dǎo)致牽扯的精力大的問題， 爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)， 以自己的努力工作使學(xué)生和家長

20、對我的工作充滿信任和支持。 在送完五輪初中畢業(yè)班后， 開始鞏固和錘煉自己的教學(xué)方法， 擴展自己的教學(xué)方式， 爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學(xué)教師。中期目標(biāo)立志用五年到十年的時間從一位合格教師 （為人正派，愛學(xué)生、愛事業(yè)；善于學(xué)習(xí)、研究和探索，教學(xué)上深受學(xué)生歡迎）進(jìn)步成為一位優(yōu)秀教師 （能過為人師表， 敬業(yè)，樂業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)； 具有啟發(fā)式教學(xué)能力， 教學(xué)效果好）。長期目標(biāo)在20 年后爭取成為一名專家型的教師：師德高尚；對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、 堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識； 較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、 心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識， 并13能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；指導(dǎo)培養(yǎng)教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究，

21、勇于改革和創(chuàng)新，成績卓著；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有一定的教學(xué)示范作用，并得到同行、專家的公認(rèn)； 在國家級刊物發(fā)表科研報告、編寫教材或撰寫教學(xué)專著。第二，我為了達(dá)到目標(biāo)而制定實施方案。 我個人認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是我成長的一個關(guān)鍵期， 原因是今年是我從教的第十九年， 是第六次帶初四年級， 這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程，正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變， 這時就需要付出更多的努力。 為了達(dá)到目標(biāo)我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)， 我將學(xué)習(xí)分為：1、讀書，列出一份讀書書目并不斷修正，做到“五個一”即：每天自學(xué)一小時；每學(xué)期研讀一本書；每月寫十篇讀書筆記；結(jié)合實際，指導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生，或深

22、層次研究、探討一個問題；學(xué)期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文?！鞍藗€結(jié)合”即：讀書與反思結(jié)合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐結(jié)合，邊學(xué)邊用，注重實效；讀書與校本教研結(jié)合，切實化解實踐中的難題；讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；個人自學(xué)與集體互動結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與師德結(jié)14合 , 實現(xiàn)自己的零不良言行；讀書與課改結(jié)合 , 理解新課程 , 融入新課程 , 實施新課程； 讀書與校本培訓(xùn)結(jié)合 , 提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。2 、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。聽同教學(xué)組、同年級組、本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課，吸收他們的優(yōu)點。 定期邀請同組教師聽課，給自己提意見，讓自己

23、能夠吸收改正不足。3 、建立我的教歷。真實記錄我在教學(xué)中問題，成為我在研究自己教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我研究、 實踐研究、反思研究，明確個人的優(yōu)勢和問題。4. 寫作。每周堅持寫一篇教學(xué)反思， 每學(xué)期寫出一篇有獨到見解的論文。 5. 交流。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會，促進(jìn)自己不斷成長。總之，好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃， 成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。 人生如大海航行， 人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線， 我們就不會偏離目標(biāo)， 更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定

24、。關(guān)鍵還在- 知行合一，持之以恒地實施人生規(guī)劃，方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。教師職業(yè)規(guī)劃篇 615作為一名剛剛畢業(yè)、 進(jìn)入高校任職的青年教師， 如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃， 使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展， 早日成為一名優(yōu)秀的教師， 是我當(dāng)前的主要問題之一。 因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃 >培訓(xùn)必要而及時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強學(xué)習(xí)，提高自身 >師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)， 我要以優(yōu)秀教師為楷模， 以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí)， 努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。第

25、二，加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。 教師的本職工作就是教書育人。我在制定 >工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記， 寫好批注， 爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇 >讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷， 必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實證明自己。 比如加強課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用16情感去感動學(xué)生。 學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法， 不斷探討和研究如何與他們溝

26、通， 與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課， 借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。 現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識， 重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。 當(dāng)今的科技快速發(fā)展， 要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。第四，努力提高科研能力。積極參加校級、 省級甚至國家級的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心， 我將帶著百倍的激情投入以后的工作， 讓自己的規(guī)劃

27、在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會（二）暑假期間我參加了 XX省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了 XX 教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇Ｊ紫任易鳛橐粋€才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程，而實17際工作又希望每位老師要縮短過渡時間， 盡快成熟。 聽過專題講座后使我受益非淺， 讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師， 是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師 ' 嚴(yán)以律己 ' 的必然結(jié)果。 我從以下幾方面

28、談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄阂?、大學(xué)教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)， 這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識， 進(jìn)行思想品德教育， 培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命， 光榮而艱巨。 人們用 ' 百年樹人 ' 來表達(dá)教師工作的深刻意義，用 ' 辛勤的園丁 ' 、' 人類靈魂的工程師 ' 來表達(dá)對教師的崇敬。 ' 振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師 ', 教師是民族希望之所托， 肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。

29、大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是： 其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才， 而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，>國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進(jìn)步， 很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)18量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者， 又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、 思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。 人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、 政治民主、 人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用 ' 學(xué)者 ' 、' 專家 ' 來稱呼大學(xué)教師， 把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志， 把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學(xué)者的身分，對科學(xué)、文