(完整)五年級上冊品德與社會教學總結,推薦文檔

1、五年級上冊品德與社會教學總結 品德與社會教學是學校的一門重要學科， 回顧本學期的教學， 已 圓滿完成了教學任務， 也取得一定的教學效果， 為了使今后的教學取 得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點?，F將本學期教學總結如下： 一、 在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。 按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。 做到開學有計劃， 學期末有總結，質量分析。 教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計 種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的 教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的 整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起 來，幫助學生掌

2、握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑， 提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識， 形成健康的人 格和良好的心理，生理素質。 二、取得的成績與經驗 1 、 培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。 在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況， 教育學生向愛 迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營 養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。 結合教學內容在班上搞了一次 “優(yōu) 秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上 的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。 2 、 培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。 在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)， 知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產 引導學

3、生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛 護公物的好市民 , 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。 3 、在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應 該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無 論何時何地都要有一種良好的社會公德， 心中有他人，遇事互相謙讓， 見到別人有困難要樂于助人。 4 、培養(yǎng)學生講道理， 不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。 在教學中結合課文內容教育學生， 在平時的日常生活中， 要養(yǎng)成一個 好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生 活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。 5、 通過

4、學習， 讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī) 則。 三、采取的方法和措施 （1）新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性 發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。 （2）重視了常規(guī)媒體和現代化教學手段輔助教學。 豐富了教學內 容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。 （3）教師注意創(chuàng)設情景，把課上“活” ；開發(fā)教學資源，把課上 “實”；組織學生活動，把把課上“樂” 。大多數教師都不同程度的可 以做到以上幾點。 四、不足及今后努力的方向 經過一個學期學習， 同學們的思想覺悟都有不同程度的提高， 幫 助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。應進一步加強學習， 更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打