高中物理體驗(yàn)式教學(xué)策略探究

1、    高中物理體驗(yàn)式教學(xué)策略探究    李淵摘要：高中階段的學(xué)科理論性的知識(shí)居多，專業(yè)性強(qiáng)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)感覺(jué)很吃力。在高中物理教學(xué)中，物理教師為了更好讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的詮釋，從而引用了體驗(yàn)式教學(xué)，通過(guò)學(xué)生切身實(shí)踐，來(lái)完善學(xué)生的知識(shí)體系，從而激發(fā)學(xué)生思維拓展，引發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解與興趣，引導(dǎo)學(xué)生更好的掌握和應(yīng)用物理知識(shí)，鍛煉學(xué)生物理實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)水平。關(guān)鍵詞：高中物理;體驗(yàn)式教學(xué);思維拓展：g4 ：a引言體驗(yàn)式教學(xué)是一種以學(xué)生為根本，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。高中物理應(yīng)該重視體驗(yàn)式教學(xué)，然給學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)和感受來(lái)創(chuàng)設(shè)物理情境，從而

2、在體驗(yàn)中來(lái)誘發(fā)學(xué)生參與進(jìn)去，體驗(yàn)物理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、物理思想和科學(xué)精神，讓物理課堂充滿激情和愉悅的氣氛。一、當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)前高中物理中，有些教師依舊存在著以灌輸為主的教育方式，教師參與了學(xué)生認(rèn)識(shí)物理的過(guò)程，替代了學(xué)生學(xué)習(xí)思考問(wèn)題的能力，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理知識(shí)一知半解，不能靈活掌握并運(yùn)用。還有些教師在教學(xué)中不重視對(duì)物理課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。陳舊的教學(xué)模式，使課堂氛圍死氣沉沉，學(xué)生長(zhǎng)而久之在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不能充分融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去從而使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力也得不到提升和拓展。二、高中物理體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施意義高中物理教學(xué)實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)可以通過(guò)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生自己參

3、與體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在從體驗(yàn)中感知學(xué)習(xí)的物理內(nèi)容進(jìn)行思考、探索，從而找出物理結(jié)論來(lái)。通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)變得主動(dòng)起來(lái)，從而在體驗(yàn)中拓展學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的物理視野。學(xué)生還可以在學(xué)習(xí)了物理理論知識(shí)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，解決自己對(duì)理論知識(shí)的疑問(wèn)，加深對(duì)物理理論知識(shí)的掌握和記憶，判斷物理理論的正確性，從而提升學(xué)生物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、高中物理體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施策略（一）結(jié)合生活，創(chuàng)建體驗(yàn)式教學(xué)情境因?yàn)槲锢砝碚摵蛯?shí)踐性能比較強(qiáng)，在課堂上講授高中物理知識(shí)的同時(shí)，教師可以通過(guò)結(jié)合生活，創(chuàng)建體驗(yàn)式教學(xué)情境。在高中物理教學(xué)中，有些知識(shí)內(nèi)容和學(xué)生的生活密不可分，可以通過(guò)借助物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的生活問(wèn)題。教師可以將

4、生活中隨時(shí)可見(jiàn)的物理現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)生活情境，緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境中，對(duì)高中物理理論知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從而讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，感受生活的奇妙，進(jìn)而，提高課堂教學(xué)的有效性。例如：在學(xué)習(xí)教科版高中物理教材摩擦力時(shí)，教師可以生活中的例子來(lái)解釋摩擦力產(chǎn)生的條件、定義和特點(diǎn)。在游樂(lè)場(chǎng)、公園、廣場(chǎng)，我們都會(huì)看到一些小朋友玩得器械設(shè)施，比如最常見(jiàn)的“滑梯”。兒童在玩滑梯時(shí)，下滑時(shí)，阻力為兒童身體與滑面之間產(chǎn)生了摩擦現(xiàn)象，這就是摩擦力。摩擦力與兒童下滑方向相反，兒童下滑的重量比阻力的重量要大，所以，兒童在下滑時(shí)的速度快。因?yàn)榛莓?huà)面的坡度不同，下滑方向所受重力也不同

5、，重力對(duì)滑面的重力也不相同，從而引發(fā)的摩擦力大小不同。教師結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)情境中掌握了摩擦力的理論知識(shí)。（二）利用熱點(diǎn)，開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在飛速進(jìn)步，物理也隨著發(fā)展緊跟時(shí)代的步伐，高中物理教師可以關(guān)注新聞時(shí)事，了解物理學(xué)科的歷史前言發(fā)展，并將物理課堂內(nèi)容相互融合，向?qū)W生講解分享相關(guān)的物理內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)到在社會(huì)發(fā)展中，物理占據(jù)著重要地位，幫助學(xué)生擴(kuò)展物理眼界，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的體驗(yàn)內(nèi)容，在體驗(yàn)式教學(xué)中，更好提升物理知識(shí)水平。例如：在學(xué)習(xí)教科版高中物理萬(wàn)有引力定律時(shí)，教師可以結(jié)合時(shí)事新聞，神州十二號(hào)在發(fā)射過(guò)程中，火箭速度越來(lái)越快時(shí)，地球

6、引力越來(lái)越弱，當(dāng)達(dá)到第一宇宙速度7.9千米/秒，即使火箭不在噴火，飛船自愛(ài)近地軌道穩(wěn)定進(jìn)行，此時(shí)的萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力。通過(guò)對(duì)新聞時(shí)事的關(guān)注，推動(dòng)開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)萬(wàn)有引力更好的學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用。（三）注重實(shí)踐，培養(yǎng)體驗(yàn)式教學(xué)興趣物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教材中有許多以實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證物理理論的內(nèi)容知識(shí)，所以，作為高中物理教師，需要深入研究物理教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐來(lái)理解物理理論知識(shí)的定義和內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，加深物理知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，使物理課堂增添趣味性，進(jìn)而使學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中產(chǎn)生物理興趣，培養(yǎng)學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)。例如：在學(xué)習(xí)教科版高中物理教材重力一課時(shí)，教師可以讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)用單擺測(cè)定重力加速度，熟練的使用秒表測(cè)出擺動(dòng)的時(shí)間，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重心的大小和方向，通過(guò)公式來(lái)計(jì)算重力。結(jié)束語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)使一種有效的課堂教學(xué)方式，也是讓學(xué)生對(duì)物理知識(shí)經(jīng)過(guò)親身感受和經(jīng)歷后，剛好的掌握和理解的一種學(xué)習(xí)方式，充分的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理理論知識(shí)的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際生活、關(guān)注時(shí)時(shí)事熱點(diǎn)，注重物理實(shí)踐，進(jìn)而更好的開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)