大數(shù)據(jù)背景下的大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育研究

1、    大數(shù)據(jù)背景下的大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育研究    于璐 丁婷如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在社會(huì)生活中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。高校思想政治教育工作者在日常的教育教學(xué)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想教育中的存在的主要矛盾，針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，積極改善教育方式，并合理利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)如今，我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨完善，人們的思想和行為都受到了較大的影響。在大學(xué)生思政教育中，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，在教育觀念、內(nèi)容、手段和方法等方面與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)創(chuàng)新，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)代大學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)有效融合，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化

2、，提升思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性。1 大數(shù)據(jù)推動(dòng)思政教育大發(fā)展信息科學(xué)革命推動(dòng)了大數(shù)據(jù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)既是重要的信息資源和方法策略，又是引導(dǎo)教育工作走向成熟的工具?？梢哉f，大數(shù)據(jù)在人們獲取信息，分析問題和解決問題的過程中起到了至關(guān)重要的作用。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)帶來的信息風(fēng)暴在改變著人們的日常生活、工作模式和思維方式的同時(shí)，在高校思想政治教育層面同樣產(chǎn)生了深刻影響。做好高校思想政治工作，我們必須充分挖掘和利用大數(shù)據(jù)，提高高校思想政治教育實(shí)效。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，我國的網(wǎng)民數(shù)量穩(wěn)居世界首位，青少年群體在其中占據(jù)的比重相對(duì)是最高的。如今，大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)

3、+和云技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用在大學(xué)生日常管理和教學(xué)中體現(xiàn)的效果愈來愈明顯，它促進(jìn)了高校思想政治個(gè)性化教育的順利實(shí)施.合理應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠獲得更多，更全面、更有效的信息，進(jìn)而更加科學(xué)，客觀、公正地評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作質(zhì)量，為創(chuàng)新思想政治教育工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2 當(dāng)前思想政治教育現(xiàn)狀結(jié)合目前實(shí)際情況來看，絕大多數(shù)高校已經(jīng)意識(shí)思政信息化教育的重要性，也開始逐漸開展基于大數(shù)據(jù)分析的思想政治教育工作，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱情.但在大數(shù)據(jù)融合思政教育發(fā)展的過程中仍存在著一些問題，其具體體現(xiàn)在：傳統(tǒng)的思想政治教育大多是由教師在課堂上教授，學(xué)生被動(dòng)的接受，然后再通過相關(guān)習(xí)題演練的方式來實(shí)現(xiàn)思想政治的教育

4、.并且課堂所授內(nèi)容沒有緊跟當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展要求，缺少與時(shí)俱進(jìn)的思維。這種教學(xué)模式較為被動(dòng)，死板，學(xué)生很難獲得新鮮感，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情嚴(yán)重下降。同時(shí)當(dāng)前大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育仍存在受經(jīng)驗(yàn)、直覺等慣性思維的束縛，存在教育方式單向化、被動(dòng)化等缺陷，以及教育者個(gè)性缺乏和受教育者個(gè)性不完善的特點(diǎn).具體表現(xiàn)為：1.多元化，無明確發(fā)展方向;2、功利性較強(qiáng)，重視個(gè)人利益;3、依賴甚至沉迷互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的便利與危害認(rèn)知不足;4、心理相對(duì)脆弱，自控力及耐挫力差。在大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生的信息數(shù)據(jù)也隨之不斷更新，高校思想政治教育工作者除了要具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)全面了解和掌握數(shù)據(jù)分析以及計(jì)算機(jī)操作能力，做到對(duì)信息數(shù)據(jù)

5、的有效篩選，確保信息的真實(shí)性和完整性.學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等信息均可通過大數(shù)據(jù)做到盡可能全面的了解。從而對(duì)學(xué)生可能存在的問題進(jìn)行有效處理和解決，從而提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。但是現(xiàn)階段的高校思想政治教育工作者或多或少存在對(duì)于信息技術(shù)的掌握的片面性，很多時(shí)候會(huì)直接忽略信息技術(shù)的作用，而采用傳統(tǒng)的思想政治教育模式，如問卷調(diào)查，單獨(dú)談話，調(diào)研走訪等，很難及時(shí)有效掌握學(xué)生的行為習(xí)慣及思想的變化，進(jìn)而影響了思想政治教育的效果。基于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景，大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性、復(fù)雜性并存的工作，不僅涉及教育 、心理 ，還包括傳媒、新聞與統(tǒng)計(jì)等學(xué)科相關(guān)知識(shí).，這些都需要以信息技術(shù)作為支撐載體.但在實(shí)

6、際的思想政治教育工作中，還存在著諸多如重理論，輕實(shí)踐，等問題，導(dǎo)致該項(xiàng)工作無法從實(shí)質(zhì)上引導(dǎo)學(xué)生的正確的價(jià)值觀。3 思想政治個(gè)性化教育實(shí)施策略信息時(shí)代的海量數(shù)據(jù)開啟了大數(shù)據(jù)的新時(shí)代時(shí)代。大數(shù)據(jù)不僅是一種技術(shù)，也是一種價(jià)值觀和方法論，它為大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育的研究提供了保障。大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化的意義在于通過數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)整合、以及數(shù)據(jù)分析，科學(xué)判斷學(xué)生個(gè)體的思想狀態(tài)和行為特征，從而根據(jù)學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)采取有針對(duì)性的思想政治個(gè)性化教育手段和方式。在理論層面利用大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)利用現(xiàn)有大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例的剖析，進(jìn)一步說明大

7、數(shù)據(jù)在推進(jìn)大學(xué)生思想政治個(gè)性化教育方面的必要性。大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化的推進(jìn)，既要充分利用大數(shù)據(jù)所創(chuàng)造的有利條件，也要充分分析可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持依托大數(shù)據(jù)分析與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，把日日夜夜伴隨學(xué)生成長的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的感悟融入日常的課程教學(xué)之中，在實(shí)踐中將零散的、活生生的“思政元素”梳理成系統(tǒng)的、熱騰騰的“思政故事”，讓思政課貫穿課前課后，讓思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化制度保障。創(chuàng)新高校思想政治教育教學(xué)方式方法，利用各種在線開放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向互動(dòng)，切實(shí)提升思想政治教育效果。通過線上線下互動(dòng)、現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合

8、的方式積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生提升思想政治素養(yǎng)營造良好的文化氛圍。充分利用微信公眾號(hào)、微博等新媒體，豐富高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式和載體的創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)建立并完善相應(yīng)制度。當(dāng)前，我國在大數(shù)據(jù)應(yīng)用和管理方面尚沒有明確的法律法規(guī)的監(jiān)管，我們只有加快大數(shù)據(jù)立法步伐，并提供必要經(jīng)費(fèi)支持，加強(qiáng)與政府、社會(huì)、家庭等方面的溝通協(xié)調(diào)等，才能為合理合法使用大數(shù)據(jù)提升高校思想政治教育效果提供保障。才能實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的基本目標(biāo)。以黨建工作為引領(lǐng)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨支部。充分利用 “三會(huì)一課”制度，抓好黨員的自身學(xué)習(xí)，落實(shí)上級(jí)黨組織布置的

9、各項(xiàng)任務(wù)。采用線上和線下相結(jié)合，理論教學(xué)和集中研討并舉的形式，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。以思政課堂為依托，多形式多方位育人。以思想政治理論課為中心，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以黨課、團(tuán)課、班會(huì)課為抓手，以培訓(xùn)、講座等形式為補(bǔ)充，建立多層次、全方位、常態(tài)化的教育機(jī)制，推動(dòng)黨建育人的理論武裝功能的實(shí)現(xiàn)。按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見精神，深入開展學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)生工作與教學(xué)工作深度融合，全程育人。教師跟輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)共同管理班級(jí)，組織選派優(yōu)秀教師擔(dān)任各班級(jí)班主任，另一方面選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師、黨務(wù)工作者積極承擔(dān)思想政

10、治教育相關(guān)課程的教育教學(xué)任務(wù)，雙方共同培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，全面啟動(dòng)“精準(zhǔn)助學(xué)”幫扶項(xiàng)目，從學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)、業(yè)余文體活動(dòng)、個(gè)人愛好、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的全面引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)全面“脫貧”，發(fā)揮教師的教書育人作用。我們要培育數(shù)據(jù)素養(yǎng)，樹立大數(shù)據(jù)意識(shí)。高校思想政治工作者應(yīng)該順應(yīng)大數(shù)據(jù)潮流，轉(zhuǎn)變思維方式，提升數(shù)據(jù)敏感性，要有利用大數(shù)據(jù)做好思想政治工作的前瞻性。高校思想政治工作者需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生思想動(dòng)向并及時(shí)解決問題，使思想政治教育更多地由事后處理變?yōu)槭虑邦A(yù)防。增強(qiáng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力是必不可少的，高校思想政治工作者要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極主動(dòng)了解大數(shù)據(jù)相關(guān)知識(shí)，有效掌握常見的應(yīng)用技術(shù)，不斷提高自身運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力和水平。大數(shù)據(jù)采集必須做到與個(gè)人隱私保護(hù)相結(jié)合，并通過大數(shù)據(jù)意識(shí)培養(yǎng)、大數(shù)據(jù)方法運(yùn)用、智慧校園建設(shè)等途徑，確保在利用大數(shù)據(jù)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化的同時(shí)，不泄露學(xué)生個(gè)人隱私，避免唯數(shù)據(jù)主義傾向的情況出現(xiàn)。在這樣的背景下，探討在信息化背景下大學(xué)思想政治教育中加強(qiáng)大學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)顯得越來越重要。將大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育工作相結(jié)合是當(dāng)前教育工作發(fā)展的必然要求，這充分證明了高校思想政治教育應(yīng)該伴隨時(shí)代的發(fā)展而不斷調(diào)整、不斷改變，并滿足新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本要求，全面展現(xiàn)出利用大數(shù)據(jù)