2019年個(gè)人校本研修工作計(jì)劃

1、2019 年個(gè)人校本研修工作計(jì)劃為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)， 認(rèn)真踐行校本教研工作， 借助同伴互助提升教育理念， 感悟教育真諦。 為促進(jìn)自身專業(yè)不斷 成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校為本， 以新課程實(shí)施為中心， 以改善教學(xué)方法為突破口， 以課堂教學(xué)研究為基本 點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實(shí)自己， 努力提高自身整 體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。二、研修目標(biāo)1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué) 研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)

2、學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、 教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。2、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和 同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索 和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改 革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題， 不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式， 促進(jìn)師生共同 發(fā)展。三、研修要求以新的教育理念為指導(dǎo)， 以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)， 以促進(jìn)師生共

3、同發(fā)展為目的， 以 改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)， 使自己及同伴們成為師德高尚、 業(yè)務(wù)精湛， 能促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。四、研修內(nèi)容（一）個(gè)人讀書爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)專刊， 每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍， 認(rèn)真在讀書筆記 上做好記載，積極撰寫讀后感 35 篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。（二）聽評(píng)課主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象， 并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課 活動(dòng)，每學(xué)期完成 20 節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄， 做好聽

4、課記錄， 并在教研組活動(dòng)時(shí)及 時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià)。（三）公開課積極參加學(xué)校、 教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。 每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié) 公開課， 課前精心備課， 然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課。 課后 及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。（四）教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)， 開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課， 加強(qiáng)組內(nèi)教 學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。（五）撰寫教學(xué)論文根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇 xx 字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇 高質(zhì)量的教學(xué)反思、 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件， 并積極參加各級(jí)各類論文、 教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選 活動(dòng)

5、或公開發(fā)表。五、研修具體措施1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念， 積極探索教育教學(xué)規(guī)律。 積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文、 課件、 教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的 評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示 范課活動(dòng)， 在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得， 在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗 試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。3、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué) 論文。4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化 為教師的行為， 從反思中提升教學(xué)研究水平。 平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后， 把自己在教學(xué)實(shí)踐 中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐， 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實(shí)效?？傊?，我