2022年2022年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試題卷

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試題卷試卷編輯：樹人學(xué)校王前松班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成果：a 分子中含有 10 個(gè)碳原子的癸烷分子式為c10h24b 這一系列化合物分子中碳原子數(shù)每增加1 個(gè),氫原子數(shù)隨之增加2 個(gè)c 這一系列化合物分子組成可用cnh2n+2（n1）表示d 這一系列化合物中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)潔的為甲烷；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量為h：1 o ：16 s ：32n ： 14c ：12cl ：35.5ca： 408.右圖為討論動(dòng)物呼吸的裝置,該裝置放在室鐵絲網(wǎng)溫的一

2、.挑選題 （每題 3 分,共 72 分）環(huán) 境 中 , 經(jīng) 過(guò) 一 段 時(shí) 間 后 , 著 色 水 滴 將（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.化學(xué)中把眾多原子劃分為不同種元素的依據(jù)為（）a 相對(duì)原子質(zhì)量的大小b核外電子數(shù)c 核內(nèi)中子數(shù)d核內(nèi)質(zhì)子數(shù)a.向試管方向移動(dòng)b .向遠(yuǎn)離試管的方向c.先移向試管后遠(yuǎn)離試管d.保持不動(dòng)蚱蜢熟石灰著色 水滴移動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 以下符號(hào)所表示的微粒中,不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的為（）a. heb. cc.hd.h2o3.盧瑟福 粒子散射試驗(yàn)的結(jié)果（）a 證明白質(zhì)子的存

3、在b證明白原子核為由質(zhì)子和中子組成的c 證明白原子核的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上d 說(shuō)明原子中的電子只能在某些不連續(xù)的軌道上運(yùn)動(dòng)4.下圖為表示氣體分子的示意圖,圖中黑.白粒子分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的為（）5.目前普遍認(rèn)為, 質(zhì)子和中子都為由被稱為u 夸克和 d 夸克的兩類夸克組成； u夸克的帶電量為2/3基元電荷, d 夸克的帶電量為 -1/3基元電荷,以下論斷中可能正確選項(xiàng)（）9.在石油產(chǎn)品中有一種碳和氫組成的化合物a,碳和氫的原子個(gè) 數(shù)比為 12,相對(duì)分子質(zhì)量為28,就 a 的化學(xué)式為（）a. ch2b . c 2h4c . c3 h6 d.c4

4、h810.杜仲為一種常見的中藥,樹皮可入藥,但剝樹皮時(shí)不能切口太深,否就會(huì)影響樹的生長(zhǎng),其緣由 為與樹莖部哪個(gè)結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)（）a.木質(zhì)部b.韌皮部c.外樹皮d.形成層11.加熱雙氧水制取氧氣時(shí),遺忘加入二氧化錳,其結(jié)果為（）a.不放出氧氣b.放出氧氣的速度慢c.放出氧氣總量會(huì)削減d.放出氧氣總量會(huì)削減且速度慢12.小明在探究植物根系分布與哪些因素有關(guān),提出了以下假設(shè), 你認(rèn)為哪個(gè)假設(shè)最不相宜 （） a植物根系分布可能與土壤結(jié)構(gòu)有關(guān)b 植物根系分布可能與光照強(qiáng)度有關(guān) c植物根系分布可能與通氣狀況有關(guān)d 植物根系分布可能與地下水分狀況有關(guān).點(diǎn) 燃13.以下化學(xué)方程式正確選項(xiàng)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

5、習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 質(zhì)子由 1 個(gè) u 夸克和 1 個(gè) d 夸克構(gòu)成,中子由1 個(gè) u 夸克和 2 個(gè) d 夸克構(gòu)成acaoh+ cocaco + h obp+op o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2232225點(diǎn) 燃點(diǎn) 燃424222b 質(zhì)子由 2 個(gè) u 夸克和 1 個(gè) d 夸克構(gòu)成,中子由1 個(gè) u 夸克和 2 個(gè) d 夸克構(gòu)成c2kmnok mno+mno+odc+oco精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c 質(zhì)子由 1 個(gè) u 夸克和 2 個(gè) d 夸克構(gòu)成,中子由2 個(gè) u 夸克和 1 個(gè) d 夸克構(gòu)

6、成d 質(zhì)子由 2 個(gè) u 夸克和 1 個(gè) d 夸克構(gòu)成,中子由1 個(gè) u 夸克和 1 個(gè) d 夸克構(gòu)成276.酸根陰離子 ro2- 中 r 的化合價(jià)為（）14.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重 要的作用；自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示,以下過(guò)程在 x 處不 合理 的為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a +8b +7c +6d +57.人們發(fā)覺(jué)自然界中有一系列與甲烷（ch4）結(jié)構(gòu).化學(xué)性質(zhì)相像的有機(jī)化合物；它們分子中的碳原 子數(shù)依次遞增,如甲烷（ch4）.乙烷（ c2h6）.丙烷（ c3h8

7、）.丁烷（ c4h10）.戊烷（ c5h12）依據(jù)它們分子組成變化的規(guī)律,以下推斷不正確選項(xiàng)（）a.人和動(dòng)物的呼吸b.進(jìn)展使用太陽(yáng)能c.化石燃料的燃燒d.植物的呼吸作用15.酸雨.臭氧層破壞和溫室效應(yīng)為全球環(huán)境的三大熱點(diǎn)問(wèn)題,以下選項(xiàng)不會(huì)加劇這三大環(huán)境問(wèn)題的 為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 化石燃料的燃燒b.汽車尾氣的排放c.使用太陽(yáng)能熱水器d. 使用氟里昂作致冷劑16 . 能 鑒 別 空 氣 . 氧 氣 和 二 氧 化 碳 三 種 氣 體 的 方 法 為（）a.觀看顏色b.分別通入到澄清石灰水中c.聞氣味

8、d.分別插入燃著的小木條17.如右圖所示,光照條件下,一只大燒杯中裝入大半杯清水,在燒杯底部放一些新 鮮水草,通入肯定量的a 氣體；靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住水草將一只盛滿水的 小試管倒置于漏斗上；過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,試管里收集到少許b 氣體；對(duì)此試驗(yàn),以下判定正確選項(xiàng) ；aa 為 o2,b 為 co2：ba 為 co2, b 為 o2 ca 為 n2, b 為 o2d a 為 n2,b 為 co218.以下有關(guān)試驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的為（）a.硫在氧氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰b.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 c.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 d.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁19.用氯酸

9、鉀和紅磷混合制成運(yùn)動(dòng)會(huì)用的發(fā)令響槍,一經(jīng)撞擊,兩種物質(zhì)猛烈反應(yīng),發(fā)出響聲并產(chǎn)生 白煙,依據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì)判定,反應(yīng)的產(chǎn)物為（）a.氧氣和紅磷 b .氯酸鉀和五氧化二磷c.氯化鉀和紅磷d.氯化鉀和五氧化二磷 20.以下反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的為a.2ca + o2=2caob. 2al + 2naoh =2 naalo 2 + 3h2 c.hcl+naoh=nacl + h2od .2kclo32kcl3o221.將 m克硫放在 n 克氧氣氧氣中燃燒所生成二氧化硫的質(zhì)量為a .等于（ m+n）克b.大于（ m+n）克c.小于（ m +n）克d.小于或等于（ m+n）克22.關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述錯(cuò)

10、誤選項(xiàng)（）a. 具有氧化性b. 化學(xué)性質(zhì)比較活潑c.具有可燃性d.具有助燃性,可以支持燃23.試驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝藥品；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；連接裝置；其操作次序正確的；a b cd 24.當(dāng)發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候,農(nóng)作物會(huì)被洪水埋沒(méi)；當(dāng)洪水退去后,農(nóng)夫要“洗苗”,洗去作物上的泥沙； 這主要為為了 a.防止作物受重壓倒伏b.清除洪水帶來(lái)的污染物c.保證氣孔的通暢d.增強(qiáng)光照二.填空題 （ 25-29每空 1 分,其余每空2 分,共 44 分）25.用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示以下粒子：兩個(gè)氯原子,氧分子,氦氣, 三個(gè)氫氧根離子,五氧化二

11、磷,干冰；26.地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為；27.科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年討論說(shuō)明, 有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含肯定量的有毒有害. 致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（ c3h5on）；請(qǐng)你依據(jù)丙烯酰胺（ c3h5on）的化學(xué)式運(yùn)算后填寫：（1）.丙烯酰胺（ c3h5on）的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為；（3）.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；28.小明做了如下試驗(yàn)：把一段帶葉的植物枝條,用刀削成平整的斜面；插入裝有紅墨水的燒杯中,置于陽(yáng)光下照射；待枝條基部顏色有變化后,取出枝條洗凈；在枝條上方橫切和縱切植物枝條,觀看；（1） 莖

12、橫切面上變成了紅色的部位為 ；（2） 從試驗(yàn)中可知,植物體負(fù)責(zé)運(yùn)輸功能的為根.莖.葉中的導(dǎo)管和篩管；其中導(dǎo)管位于, 負(fù)責(zé)運(yùn)輸和；（3）縱切枝條,觀看發(fā)覺(jué)紅色越往上越淺為由于（）a.上面水太多,把紅色沖淡了b.上面的紅色隨水分蒸騰了；c.水分為從下往上動(dòng)的,越上就越淺；d.這為枝條自身的一個(gè)特點(diǎn),不為水分引起的；29.右圖為木棉花的根系圖,從該圖中看出木棉花為根系植物；30.某湖泊水域曾顯現(xiàn)過(guò)以下幾種狀況：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載藻類等浮游生物大量繁衍水位明顯下降有黃綠色的“水華”ph 值等于 5 0溶解氧下

13、降,就其中能說(shuō)明屬于水的富養(yǎng)分化污染的為 填序號(hào) ；水的富養(yǎng)分化污染的根本緣由為水中含 元素過(guò)多,導(dǎo)致 等浮游生物大量 繁衍；31.蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色.有臭雞蛋味的硫化氫（h2s）氣體,它為一種大氣污染物,在空氣中 點(diǎn)燃完全燃燒時(shí), 生成 so2 和水,把 h2s 通入濃硫酸中, 發(fā)生的反應(yīng)為 :h2sh2so4（濃） so2 x 2h2o（ 1）上述內(nèi)容中,屬于h2s 物理性質(zhì)的為（ 2）寫出 h2s 在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式（3） ） h2 s 與 h2so4 （濃）反應(yīng)時(shí),生成物中x 的化學(xué)式為（ 4）如尾氣中含有h2s,用濃 h2so4 來(lái)吸取行嗎？為什么？,；32.物質(zhì)的性質(zhì)

14、打算物質(zhì)用途；例如,鐵具有傳熱性,其元素又為人體所必需的,所以 鐵鍋用作炊具；請(qǐng)你仿照該例,填寫以下和中的空格； co2 不能燃燒,一般也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以常用于一般情形的 氦氣的密度只有空氣密度的1/7 不到,且化學(xué)性質(zhì)極為穩(wěn)固,所以在大型慶典活動(dòng)中（如奧運(yùn)會(huì)開幕式）,常用它來(lái) ；（ 3）氧氣用于煉鋼的為利用了氧氣的性質(zhì),用于急救病人的為利用了的性質(zhì)；33.按要求完成化學(xué)方程式（每道題2 分）（ 1）鐵絲在純氧中燃燒：；2二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：；三.讀圖題 （每空 1 分,共 17 分）34.下圖為某人在1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次安靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請(qǐng)回答：（

15、1）曲線 ab 段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化；（填“吸氣” 或“呼氣”）（ 2 ）在曲線bc 段的變化中,胸腔的體積；（填 “增大”或“減小”）（ 3）本次呼吸中,吸氣終止的那一瞬時(shí)為坐標(biāo)系中的點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值；35.1 雙氧水 h2o2 為一種無(wú)色液體,化學(xué)試驗(yàn)室也可用它制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為mno 22 h2o22h2o+o2；如用此方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為.；2 試驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選的發(fā)生裝置為；36.某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分為石蠟）進(jìn)行了如下探究；將一只冷而干燥的燒杯 罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁顯現(xiàn)水霧 如右圖所示 ；片刻后取

16、下燒杯,快速向 燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁；結(jié)論：石蠟中肯定含有 元素；37.某同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行“綠色植物光合作用”的探究試驗(yàn),先將甲.乙兩個(gè)裝置同時(shí)放在暗處 24 小時(shí),然后一起放在陽(yáng)光下照耀；幾個(gè)小時(shí)后檢驗(yàn)：甲裝置中植物的葉片中有淀粉生成,而乙裝置中植物的葉片沒(méi)有淀粉生成；（1）.為什么事先要將植物放在暗處24 小時(shí)？；（2）.乙裝置中的植物在陽(yáng)光下（填“能”或“不能” ）進(jìn)行光合作用；（3）.乙裝置中小燒杯放氫氧化鈉的目的為；（4）.該試驗(yàn)證明白植物光合作用需要的原料為；38.如下列圖曲線 a 表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)

17、系 光照強(qiáng)度為 e 時(shí) ,曲線 b 表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系；據(jù)圖回答：（1）寫出光合作用的文字表達(dá) ；(2) 曲線 ab 段說(shuō)明的含義；(3) 菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為e 的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好掌握在左右；(4) 當(dāng)溫度在 35時(shí),該葉片內(nèi)積存的有機(jī)物的質(zhì)量為毫克；(5) 如要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為可以實(shí)行什么措施.；四.分析.運(yùn)算題 （共 17 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載39.（ 5 分）隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的汽車工業(yè)進(jìn)展快速；現(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)； 環(huán)繞這兩項(xiàng)內(nèi)容, 回答以下問(wèn)題： 為保證駕乘人員人身安全, 增設(shè)了安全氣囊, 汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生肯定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉（nan3 ）發(fā)生分解反應(yīng),快速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,氣體布滿氣囊,以達(dá)到愛護(hù)駕乘人員的目的； 寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（ 2 分） 如常溫.常壓下,要產(chǎn)生70 升的氮?dú)?就需要完全分解 克的疊氮化鈉；（已知： 常溫常壓下,氮?dú)獾拿芏燃s為1.2 克/ 升；）（3 分）40.（ 6 分）過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期儲(chǔ)存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；小軍從同學(xué)家拿來(lái)一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液,和同學(xué)一起測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；他們?nèi)〕鲈撊芤?.1 克,加入適量二氧化錳,