2022年2022年八年級語文期中考試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2021-2021學(xué)年其次學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查八年級語文（下）試卷（時間 120 分鐘滿分 120 分）班級：學(xué)號：姓名：分?jǐn)?shù)：閱讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載基礎(chǔ)題一二三四作文附加題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.基礎(chǔ)（ 25 分）1.默寫古詩文（每空1 分,共 10 分）（ 1）,病樹前頭萬木春； （劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（ 2）李商隱的無題表現(xiàn)出對愛情的堅(jiān)貞和貢獻(xiàn)的詩句為,；（ 3）文天祥的過零丁洋中將個人命運(yùn)和國家命運(yùn)緊密相連的詩句為,；（ 4）不畏浮云遮望眼,；王安石（登飛來峰 ）（ 5）默

2、寫杜牧的赤壁,；,；2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語；（4 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a .由于我滿腹愛情,而愛情的真諦zh n d（ì）就為清醒；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載b .這些閃電的影子,活像一條條火舌,在大海里w n y á（n）游動,一晃就消逝了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c.我陪伴他ch á ngx du nt（ànd.蠢笨的企鵝,d nqi （è）,幫忙他將衷情吐露；）地把肥胖的身體隱藏在懸崖底下精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.以下句子中沒有語病的哪一項(xiàng)

3、（）（ 3 分）a .通過這次活動,使我們開闊了眼界,增長了學(xué)問；b .為了防止今后不再發(fā)生類似的錯誤,我們必需嚴(yán)格遵守紀(jì)律；c.老師征求并接受了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的看法；d.現(xiàn)在的大商店,那五彩繽紛.琳瑯滿目的氣派,真讓人眼花繚亂；4.從下面的詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運(yùn)用一種修辭手法,寫一段對人生感悟的話；（ 80 字以內(nèi)）（4 分）罪孽祈禱真諦海誓山盟博識不行一世5.閱讀下面的材料,按要求回答疑題；（4 分）桃花開了,燕子來了,草兒綠了,站在這初春的大地上,感受著和風(fēng)細(xì)雨漫無邊際的溫順,我們聽見了一個聲音在我們的心里歡樂地叫著：“春天來了,春天來了”；下面為一個小組

4、同學(xué)觀看冬青的觀看記錄：3 月 5 日 晴前兩天冬青的枝杈頂端抽出了幾片新葉,今日我們來看時這些新葉的數(shù)量增加了很多,似乎突然冒出了好幾節(jié)；葉片為粉嫩的翠綠色,在陽光下為半透亮的,和老的濃綠色的葉片出現(xiàn)完全不同的感覺（ 1）.用簡要的語言寫出上篇觀看日記的內(nèi)容；（ 2 分）（ 2）.請說出你所知道的春天來臨的現(xiàn)象（上文段中已經(jīng)有的不能說,至少說出兩種現(xiàn)象）；（ 2 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.閱讀（ 45 分）（一）馬說（12 分）世有伯樂,然后有千里馬；千里馬常有,而伯樂不常有；故雖出名馬,祇（zh）辱于奴隸人之 手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也；馬

5、之千里者,一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也；為馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無馬！ ”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也；6.以下各組句子中,加點(diǎn)字詞語意思相同的哪一項(xiàng)（）（3 分）a . 一食或盡粟一石 /食之不能盡其材；b.雖有千里之能/安求其能千里也 c.執(zhí)策而臨之 /策之不以其道d .策之不以其道 /食之不能盡其材7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；（ 3 分）策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意；8 .文章借有關(guān)伯樂與千里馬的傳奇,將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治

6、者比作,將人才比作,而以伯樂喻指能識別人才的封建統(tǒng)治者,集中抨擊統(tǒng)治者不能識別人才,摧殘埋沒人家的根本緣由為；（ 3 分）（用原文回答）9.對“世有伯樂,然后有千里馬”懂得正確的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a .先有伯樂然后才有千里馬,證明它們的存在有先有后；b .有了伯樂才會有千里馬,說明伯樂對千里馬的命運(yùn)起著打算作用；c.沒有伯樂就沒有千里馬,沒有千里馬也就沒有伯樂,說明他們彼此依存；d.雖然世上有伯樂,但不如千里馬多,說明伯樂難得；（二）雪（ 10 分）暖國的雨,始終沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的輝煌的雪花；博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶？江南的雪,可為滋潤美艷之至了；那為仍在模糊著的青春的

7、消息,為極壯健的處子的皮膚；雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花；雪下面仍有冷綠的雜草； 胡蝶的確沒有；蜜蜂為否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真實(shí)了；但我的眼前似乎觀察冬花開在 雪野中,有很多蜜蜂們勞碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著；孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢；由于不勝利,誰的父親也來幫忙了；羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過為上小下大的一堆,最終分不清為壺盧仍為羅 漢；然而很雪白,很艷麗,以自身的滋潤相粘結(jié),整個地閃閃地生光；孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上；這回確為一個大阿羅漢了；他也就目光灼灼地

8、嘴 唇通紅地坐在雪地里；其次天仍有幾個孩子來拜訪他；對了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑；但他最終獨(dú)自坐著了；晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透亮的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了；但為,朔方的雪花在紛飛之后,卻永久如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就為這樣；屋上的雪為早已就有消化了的,由于屋里居人的火的溫?zé)?；別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽 來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,布滿太空；使太空 旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃耀；在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的為雨的精魂為的,那為孤獨(dú)的雪,為死掉的雨,為雨的精魂；

9、10.請寫出江南的雪.北方的雪各自的特點(diǎn)；（ 4 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載11.作者筆下江南的雪特別美好,寄托了作者怎樣的感情？（3 分）12.下面分析不符合文意的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a .文章細(xì)致生動地描畫了江南的雪景和北方的雪景b .第 4 段中的“但為”一詞具有過渡的作用；c.作者厭惡南方的雪,而贊揚(yáng)北方的雪；d.北方的雪特質(zhì)之一就為孤獨(dú),在文中仍表現(xiàn)為死掉的意思；（三）穿紅裙子的語文老師（15 分）又一個夏季；酷熱的田野,火熱的山林；她穿著一件紅裙子,帶著幾個學(xué)校生,說說笑笑走出校門,步入校內(nèi)樹叢的綠色中了；這為一所“老齡”的村級學(xué)校,已經(jīng)6

10、5 年了；任課老師大都五十多歲了,學(xué)校生活在“老”的顏色中,變得悄悄無語；那年我剛上學(xué)校,20 歲的她走進(jìn)了校內(nèi)；她一頭烏黑的長發(fā),穿了件美麗的紅裙子；學(xué)校支配她給我們上語文課,任班主任；她上語文課與眾不同：有時把同學(xué)帶到村子中間的清水河里,找小 魚咬腳趾的感覺；有時把同學(xué)領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上,看哪兒像牛頭,哪兒像牛角；有時把同學(xué)裝扮成課文中的大灰狼.小白兔.丑小鴨,在講臺上仿照課文內(nèi)容大喊大叫,有哭有笑課堂上,同學(xué)跟著她進(jìn)入了情境；一會兒為沒有撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講臺上,一會兒又為賣火柴的小女孩可憐巴巴地向大家訴說著什么；她那美麗的紅裙子飄在課外活動的場地上,飄在學(xué)校的小戲臺上,把

11、同學(xué)帶到課本以外的出色世界；不久,班隊(duì)會.活動課在這所偏僻學(xué)校的各班如火如荼地開展起來了；二胡.口琴.笛子.小碗小盆等“樂器”的“交響曲”在校內(nèi)小戲臺上演了,惹得近處幾個“玩船迷”村民止不住心里癢癢而登臺獻(xiàn)藝；學(xué)校生們把課本劇演到了家里,課本的故事,家長們也熟識起來；學(xué)校生活變得豐富多彩起來,它驅(qū)散了叢林深處的安靜,趕走了村民們的無聊和疲乏；放學(xué)回家的同學(xué)吃了飯就吵著要上學(xué),學(xué)校布滿了令家長費(fèi)解的誘惑；再也沒有搜腸刮肚的找借口的“逃同學(xué)”了,更沒了爸媽拿棍子趕著上學(xué)的孩子了；村民們在談?wù)摚簩W(xué)校變了；原先輟學(xué)的9 名同學(xué)又自覺地背著書包上課了,主動來學(xué)校找老師談孩子情形的村民多起來有一次,她到縣

12、城參與了一個教學(xué)研討會,一去就為五天；這可苦了這些山里娃；他們一天三次站在校門口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那紅裙子又飄回來；等到第三天,坐到太陽落下了尖角山,帶著一種無名的惆悵.一種失落感,幾個不情愿的五年級學(xué)校生背著書包,拖著繁重的腳步辭別了最終一抹余暉,才依依不舍地回家；第六天,她從城里回來了,她帶來了鍋碗瓢盆,帶來了批改作業(yè)的小方桌,仍帶了幾件更美麗的紅裙子；她對著圍過來的同學(xué)微笑著,似乎在說：我哪里也不會去；興奮.興奮的孩子們把她圍起來,很多同學(xué)流著淚笑了；在紅裙子的襯托下,這些滿含希望的笑臉多么動人,多么純真！13.從全文來看, “紅裙子”貫穿全篇；因此,從結(jié)構(gòu)上來說,它為文章的

13、；從內(nèi)容上來說,它象征著（ 3 分）14.學(xué)校生活在“老”的顏色中,變得悄悄無語；“老”的深層含義為什么？（3 分）15.文中畫線的句子表現(xiàn)了孩子們對老師的之情；（ 2 分）16.20 歲的她穿著美麗的紅裙子走進(jìn)了校內(nèi),給校內(nèi)帶來了哪些新變化？（用簡潔的語言概括）（ 3分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載17.文章刻畫“紅裙子”的形象主要接受了正面描寫相結(jié)合的手法,這樣寫的好處為（4 分）（四）（ 8 分）沒有什么比這封信更能披露這個布滿愛心而又被痛楚磨練的人心中的隱秘了： “親愛的蘇菲,長期以來,我始終為我的生活與我的信仰不一樣而苦惱；我不能強(qiáng)迫你轉(zhuǎn)變你的生活和

14、習(xí)慣；直到現(xiàn)在,我也不能離開你,由于我想：孩子們?nèi)孕?假如我一走,連我對他們的 一絲絲影響也被剝奪了,而且這樣我會給你們大家?guī)砗艽蟮耐闯?；但我又不能連續(xù)這十六年所過 的生活,時而和你們慪氣,招你們不興奮,時而屈服于四周我已習(xí)慣的影響和誘惑；我現(xiàn)在打算做 我長期以來想做的事；就為：走像印度人一樣,到了六十歲便到樹林里隱居,像每一個篤信宗 教的老人那樣,自愿將余年貢獻(xiàn)給上帝,而不為消磨在開玩笑.耍文字嬉戲.說閑談.打網(wǎng)球之類 的事上；我已年屆七十；總想盡我的心力去獲得安靜.孤獨(dú),即使我整個生活仍未能完全符合我的 良知,至少不致和我的良知大相徑庭；假如我公開出走,你們肯定會求我留下,一番爭辯后,我

15、又 會軟下來,或許就不會再去實(shí)踐應(yīng)當(dāng)實(shí)踐的決心；因此,假如我的行動使你們不快,我懇求你們原 諒；特別你,蘇菲,讓我去吧,不要去找我,不要恨我,也不要責(zé)備我；我離開你這個事實(shí),并不 說明我對你不滿我知道,你不行能,不行能與我的看法和想法一樣；因此你不能轉(zhuǎn)變你的生活,不能為你們不承認(rèn)的東西作出犧牲；我不怪你；相反,我懷著摯愛與感謝之情回憶起我們?nèi)迥?的共同生活,特別為這個時期的前半部分,你以天生的做母親的士氣和忠誠,毅然擔(dān)負(fù)起你的使命；你將你能付出的一切賜予了我,賜予了世界；你付出了龐大的母愛,作出了宏大的犧牲別了, 我親愛的蘇菲；我愛你；”18.這為列夫托爾斯泰在什么情形下寫的一封信？列夫托

16、爾斯泰為什么做出“離開”的打算？（4分）19.請結(jié)合名著談一談列夫托爾斯泰經(jīng)受了哪些磨難？（4 分）三.作文（ 50 分）20.生活中有浪漫.輕松.也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦.艱辛,也不乏險灘和暗流；那么, 在你眼中,生活為怎樣的呢？請以“的生活”為題,寫一篇不少于600 字的文章；文體不限（詩歌除外）四.附加題（10 分）閱讀下面的聞言段,完成后面1 4 題；于中丞成龍,按部至高郵；適巨紳家將嫁女,裝奩甚富,夜被穿窬席卷而去；刺史無術(shù)；公令 諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴(yán)搜裝載；又出示諭闔城戶口,各歸第宅,候次日查 點(diǎn)搜掘,務(wù)得贓物所在；乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之；過午得二人,一身之外,